李景

摘要：眾所周知，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在他們畢業(yè)之后都會去幼兒園來從事相關(guān)的工作，因此，就一定要提升學(xué)生幼兒體育活動的組織教學(xué)的能力，讓幼兒園中的幼兒可以具備體育運動的觀念，經(jīng)過體育活動還可以讓幼兒更加健康的成長。同時，幼兒教師在對幼兒進行教學(xué)體育活動的時候，一定要有專業(yè)的能力和素養(yǎng)，這樣才可以更好的進行體育活動組織教學(xué)。本篇文章根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒體育活動組織教學(xué)能力的培養(yǎng)來進行研究。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè);幼兒體育活動組織;教學(xué)能力;培養(yǎng)

在幼兒園對幼兒進行教育的時候，體育教學(xué)是不可缺少的一部分內(nèi)容，而且也是培養(yǎng)幼兒身體素養(yǎng)、鍛煉幼兒體質(zhì)的主要內(nèi)容。要是可以讓幼兒多參與一些體育的相關(guān)活動，不但可以讓幼兒的學(xué)習(xí)更加豐富，還可以提升幼兒的體育能力。幼兒教師在組織體育活動的時候是非常重要的一個角色，教師不僅是體育活動的組織者，也屬于一名引導(dǎo)者。所以，在教學(xué)學(xué)前教育專業(yè)知識的時候，教師一定要重視對學(xué)生體育活動的組織能力進行培養(yǎng)。

一、提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育活動組織教學(xué)能力的重要性

在學(xué)生還在學(xué)校進行學(xué)習(xí)的時候，一定要對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進行體育活動組織教學(xué)能力的培養(yǎng)工作，這樣的培養(yǎng)不僅可以讓學(xué)生了解更多的體育能力，還可以讓學(xué)生在進行體育教學(xué)的時候，有效地解決體育中所出現(xiàn)的一些問題。在進行培養(yǎng)的時候，學(xué)生也會感受到體育活動當(dāng)中所包含的趣味，從而就會了解體育活動組織教學(xué)能力。同時，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些體育游戲，并且可以自己來設(shè)計體育游戲，然后根據(jù)幼兒的特點來進行體育活動的教學(xué)。針對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來說，體育屬于可以緩解壓力的一種方法，學(xué)生在進行學(xué)習(xí)的時候可能會遇到很多的眼力，經(jīng)過這樣的體育活動可以有效地環(huán)境自身的壓力，使自己輕松，而且還可以增強自己的體質(zhì)，使學(xué)生的心理得到成長，提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。所以，要是想提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，就可以在體育教學(xué)中來進行培養(yǎng)，讓學(xué)生可以更好的發(fā)展，認真的對待幼兒教師這個職業(yè)。

二、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育活動組織教學(xué)能力的培養(yǎng)方法

在對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進行體育活動組織教學(xué)能力進行培養(yǎng)的時候，一定要先讓學(xué)生有一個好的體育運動習(xí)慣，并且有進行體育運動的意識。同時還要培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生可以更加了解幼兒的特點和想法，在進行合適的體育活動教學(xué)。而且還要提升學(xué)生組織幼兒進行體育活動的積極性，讓學(xué)生可以喜歡上幼兒教師這個職業(yè)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的觀察和指導(dǎo)能力

在專業(yè)教學(xué)的時候，一定要重點培養(yǎng)學(xué)生的觀察和指導(dǎo)的能力，這樣在以后學(xué)生對幼兒進行教學(xué)的時候，就可以更加全面的觀察幼兒，了解幼兒的特點，從而使幼兒可以適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。幼兒教師一定要根據(jù)幼兒的實際情況和特點，來設(shè)計一個幼兒喜歡的體育活動內(nèi)容，從而讓幼兒對體育活動產(chǎn)生興趣。在進行活動的時候，幼兒教師一定要根據(jù)幼兒的情況來對活動的內(nèi)容進行更改，讓體育活動可以更加符合幼兒的要求。所以，在進行學(xué)前教育教學(xué)的時候，教師一定要使用合理的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和指導(dǎo)的能力。例如，教師可以使用一些視頻或者是演示的方法來提升學(xué)生的認知能力，讓學(xué)生可以了解體育動作的標(biāo)準(zhǔn)。同時教師還要引導(dǎo)學(xué)生來自己去觀察視頻當(dāng)中的動作，了解這些動作，這樣才可以提升學(xué)生的觀察和指導(dǎo)的能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編體操的能力

在進行學(xué)前教育教學(xué)的時候，教師一定要讓學(xué)生了解幼兒體操的內(nèi)容，以及創(chuàng)編時要注意什么。學(xué)生一定要了解創(chuàng)編體操時的一些動作要領(lǐng)和特點。教師也要提升學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生認真的進行訓(xùn)練。并且要讓學(xué)生了解幼兒的徒手操和模仿操以及節(jié)奏操等等內(nèi)容。例如，在進行教學(xué)的時候，教師可以把學(xué)生劃分為幾個小組，然后一個組有4人，然后完成創(chuàng)編體操的任務(wù)?？梢宰屆恳幻麑W(xué)生創(chuàng)編一個，然后再把所有的動作結(jié)合到一起，并且還要確保動作連貫，這樣才可以使體操更加的完整。在經(jīng)過實踐后，就可以讓學(xué)生具備體操的能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計幼兒體育游戲的能力

幼兒教師在進行教學(xué)的時候，一定要引導(dǎo)幼兒主動的參與體育游戲，這樣才可以讓幼兒對體育游戲有興趣，從而可以促進幼兒的發(fā)展。因此，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生一定要具備對體育游戲設(shè)計的能力。在進行教學(xué)的時候，體育教師一定要使用合理的方法來鍛煉學(xué)生對游戲設(shè)計的能力，并且在設(shè)計游戲時所出現(xiàn)的問題進行糾正。并且要讓學(xué)生在設(shè)計游戲的時候，一定要以幼兒的角度來設(shè)計游戲內(nèi)容，還要設(shè)計好游戲的規(guī)則，使游戲規(guī)則可以在游戲中發(fā)揮作用。例如，教師可以在教學(xué)中組織一次模擬幼兒體育活動的教學(xué)，讓班級中部分學(xué)生扮演幼兒，并且選出幾名學(xué)生當(dāng)做幼兒教師。在進行模擬體育活動的時候，幼兒教師一定要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來設(shè)計游戲。然后可以使用評價的方法來讓學(xué)生了解游戲設(shè)計時所出現(xiàn)的問題，而且教師也要確保班級中所有的學(xué)生都可以體驗一次。經(jīng)過這樣的教學(xué)方法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計幼兒游戲的能力。

結(jié)束語

總的來說，為了可以有效地提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的體育教學(xué)能力，就一定要先培養(yǎng)學(xué)生的體育組織教學(xué)的能力，并且還要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，這樣才可以給以后正式工作中打好基礎(chǔ)。學(xué)生也一定要了解幼兒教師這個職業(yè)的特點，認真的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)能力，這樣才可以更好的對幼兒進行教育，使幼兒可以更加健康的成長。

參考文獻

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