張聞

摘 要：伴隨著新課程改革以及新一輪素質(zhì)教育改革在中學教學領(lǐng)域的不段深入推進，對中學體育足球教學也越來越重視。中學體育教學作為中階段教學的重要組成部分，在增強學生身體素質(zhì)、提高學生體育意識上、促進學生身心健康上有著非常積極的作用，而足球作為世界第一運動，也是很多中學生非常喜愛的運動項目之一，同時也是中學體育教學的重要課程內(nèi)容之一，是培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合能力以及素質(zhì)的理想運動項目。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，對中學體育足球教學現(xiàn)狀及對策進行了簡單的分析和探索。

關(guān)鍵詞：中學體育;足球教學;現(xiàn)狀及對策

體育課程可能是中學階段學生最喜愛的一門課程，因為中學體育課堂不但是實施中學體育課程教學的主要場所，還能夠在很大程度上使得中學生在繁重的學習過程中得到有效的放松。中學體育教學是提高中學生身體素質(zhì)和體育技能的重要渠道，在中學體育運動項目中，足球運動項目的發(fā)展歷史是比較久的，而且足球運動項目具有靈活多樣、趣味性高的特點，能夠提高中學對體育運動的興趣和喜愛、基本知識和技能。對促進中學生的全面發(fā)展有著十分重要的意義，但是從目前的中學體育足球教學現(xiàn)狀來看，依然還存在很多的問題和不足。

一、中學體育足球教學的現(xiàn)狀

1、中學體育教學理念較為落后，對足球教學不夠重視。由于受到傳統(tǒng)應試教育體制的影響，大部分中學都將文化課的學習作為主要的學習任務，認為文化課的學習更加重要，沒必要讓學生將時間花費在體育課程上，很多時候體育課程還會被當做是一門副課來開展，所以就導致很多中學體育教師也不會將很多的精力放在體育課堂上。另一方面教師在體育課上通常都是讓學生完成一些基本的熱身活動后就分發(fā)一些體育器材給學生，讓他們自由活動，不會專門對足球這方面的知識進行單獨的教學和講解，整個關(guān)于足球教學的課堂并沒有進行有針對性的練習，其足球教學的質(zhì)量和效果也不是很好。

2、中學體育教師師資力量不足。因為大部分中學對體育教學都普遍存在著不夠重視的現(xiàn)象，因此對于專業(yè)體育教師隊伍的建設也同樣是不夠重視的。有的中學甚至是由文化課的教師來兼任體育教師，其足球教學水平可見一斑。由于足球教師在專業(yè)知識以及技能上的缺乏，在足球教學上就會出現(xiàn)教學方法單一、教學水平不高、學生提不起對足球的學習興趣等問題，不僅會影響中學體育足球教學質(zhì)量和效果的提高，還會影響教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。再加上部分體育教師的工作積極性熱情不高，缺乏一定的教學激情，不重視中學體育足球教學，這些都是中學體育教師師資力量不足的體現(xiàn)。

二、中學體育足球教學的對策分析

1、更新足球教學理念，提高對足球教學的重視程度。要想中學體育足球教學得到有效長遠的發(fā)展，不僅需要讓學校教師、學生家長認識到足球教學是有利于學生的全面發(fā)展的，從根本上提升他們對足球的認識，更重要的是需要中學體育教師認識到體育課程開展的重要意義，并且能夠積極主動對足球教學理念進行更新，積極主動的去學習關(guān)于足球教學知識以及技能的相關(guān)知識，提高對足球教學的重視程度，從而使得中學生對足球運動產(chǎn)生一定的興趣。

比如說教師在進行足球教學的過程中，可以將足球課堂還給學生，有效的組織學生開展一些小型的足球比賽活動，在提高學生團隊協(xié)作的同時，還有利于對學生的足球潛力進行挖掘，而且通過活動還能夠讓學校以及家長了解到更多關(guān)于足球活動的優(yōu)點。從學校層面來說，學?？梢匝堃恍┰谧闱蝾I(lǐng)域有著一定經(jīng)驗以及足球?qū)I(yè)技能較高的人，來學校為學生講解一些關(guān)于足球方面的知識，為學生創(chuàng)設一個良好的足球氛圍，激發(fā)學生在足球?qū)W習上的興趣和熱情。

2、豐富中學體育足球課堂教學方法，學生在課堂上的主動性和積極性是提高中學足球教學質(zhì)量和效果的重要因素，而足球作為一門體育運動項目，其教學方法和手段應該是多樣化和具有趣味性的，這樣才能夠充分的吸引學生在體育課堂上的注意力。如果中學體育教師在足球教學過程中不對教學方法進行一定的創(chuàng)新，還是按照傳統(tǒng)的教學方式來進行教學，久而久之就會使學生逐漸的失去對足球訓練和學習的興趣和熱情，不利于足球教學質(zhì)量的有效提高。

因此，中學體育教師在足球教學過程中應該將足球的競技性和趣味性進行有效的結(jié)合，從而適應當代中學生對體育教學的需求，比如說教師可以通過“搶位、點球比賽、顛球、搶圈”等足球游戲，來提高學生在足球活動中的參與性，進而促進學生對足球知識和技能的掌握，提高中學體育足球教學質(zhì)量和效果的提高。

三、結(jié)語

總而言之，從目前的中學體育足球教學現(xiàn)狀來看，要想提高中學體育教學的質(zhì)量，就需要學校、教師以及家長更新足球理念，對足球教學有一個全新的認識和了解。體育教師在教學過程中還要不斷的豐富足球課堂教學方法，激發(fā)學生對于足球運動的興趣和熱情，從而促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻

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