馮錕

摘要：黨的十九大報(bào)告中提到“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！备呗氃盒Ｊ撬枷胝喂ぷ鞯闹麝嚨?，承載著大部分先進(jìn)青年黨員吸收、教育與培養(yǎng)工作。高職院校黨建工作目標(biāo)就是為了培養(yǎng)“又紅又專(zhuān)”的社會(huì)主義事業(yè)的接班人，如何在信息爆炸的自媒體時(shí)代搶占輿論高地，搭建黨員“零距離”“全天候”學(xué)習(xí)平臺(tái)，急需“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”基層黨建工作創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校黨建;互聯(lián)網(wǎng)+;創(chuàng)新平臺(tái)

黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨建工作的創(chuàng)新是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的具體體現(xiàn)，是“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化的具體要求，是“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式。大學(xué)生群體是抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)散布低俗的有違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言論的主要影響群體，面對(duì)嚴(yán)重歪曲的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的傳播，應(yīng)以新媒體技術(shù)為載體，扎實(shí)做好學(xué)生黨建工作，因材施教，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀具有非常重要的意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生的特點(diǎn)

（一）學(xué)生思想波動(dòng)性和復(fù)雜化

新媒體的出現(xiàn)讓事件傳播的方式和途徑發(fā)生了很大的改變，自媒體為在線直播提供了載體。隨著學(xué)生身心發(fā)展，對(duì)新事物接受能力的提高，思想容易受到影響，在“娛樂(lè)至上”的網(wǎng)絡(luò)空間里，學(xué)生思想變得復(fù)雜化，面對(duì)金錢(qián)等各方面的誘惑，缺少抵御能力。

（二）理論學(xué)習(xí)和討論方式多元化

網(wǎng)絡(luò)空間成為在校大學(xué)生交流的主要渠道，學(xué)生熱衷利用新媒體開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。各種與時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的評(píng)論鋪天蓋地，學(xué)生接觸到的信息量過(guò)大，討論經(jīng)常跑題，甚至出現(xiàn)反政府、反社會(huì)言論，因此網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)成為新時(shí)期黨建工作的重要任務(wù)。

（三）學(xué)生信息辨別能力弱化

在校大學(xué)生處于青春期，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，辯證思維尚不成熟。學(xué)生負(fù)面信息獲取方式便捷靈活，導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)傳播緩慢。大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息多而雜，對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，甄別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔Σ蛔悖菀纂S波逐流，逞一時(shí)之快，趨炎附勢(shì)，誤入歧途。開(kāi)展高職院校

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作的重要意義

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是加強(qiáng)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義特色理論，鞏固青年基層黨建意識(shí)形態(tài)地位的重要保證。當(dāng)前，一些別有用心的西方國(guó)家時(shí)刻不忘地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新陣地，對(duì)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)、文化思想、政治制度和價(jià)值取向等進(jìn)行矮化，對(duì)青年陣地，基層組織進(jìn)行意識(shí)形態(tài)上的滲透和攻擊。諸多顯而易見(jiàn)的例子，都在時(shí)刻警醒我們，必須要高度重視互聯(lián)網(wǎng)這一片新陣地，同時(shí)要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)陣地宣傳主流的意識(shí)形態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。同時(shí)，我國(guó)高校基本是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，為此，黨建工作必須及時(shí)跟進(jìn)，才能確保高職院校的建設(shè)工作不會(huì)間斷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠進(jìn)一步提高黨建工作的實(shí)效性，擴(kuò)大其影響力，這是新時(shí)期黨建工作的實(shí)際需求。此外，提高黨建工作效率的需要，眾所周知，高職院校師生的綜合素質(zhì)較高，并且較為熟悉網(wǎng)絡(luò)，最為主要的是在日常生活中，將網(wǎng)絡(luò)作為信息交流以及獲取信息的主要方式。為此，黨建工作實(shí)現(xiàn)信息化，有助于提升工作效率。三是創(chuàng)新黨務(wù)工作的需求，信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用在黨建工作當(dāng)中，有助于促進(jìn)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職院校黨建工作創(chuàng)新探析

（一）構(gòu)建黨建新平臺(tái)，合理規(guī)劃，統(tǒng)一布局。

每個(gè)黨總支設(shè)立黨建官方網(wǎng)站和公眾號(hào)，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校黨委宣傳部上傳的消息，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。每周推送一個(gè)黨課視頻，每個(gè)周末在線進(jìn)行理論測(cè)試，并把測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生入黨的考核依據(jù)?；鶎狱h組織根據(jù)“黨建+團(tuán)建”原則，充分發(fā)揮入黨積極分子示范作用，以黨建學(xué)生和學(xué)生會(huì)聯(lián)合合作模式，創(chuàng)新性地開(kāi)展學(xué)生志愿活動(dòng)，并把活動(dòng)的材料及時(shí)在網(wǎng)站上更新。

（二）優(yōu)化黨建常規(guī)學(xué)習(xí)制度，全面觸網(wǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

搭建高職院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”基層黨建工作的創(chuàng)新與實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)行線上“微信平臺(tái)、易班平臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站”，線下“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”“四進(jìn)四信”主題活動(dòng)，構(gòu)建高職院校黨建工作新模式。通過(guò)黨員服務(wù)平臺(tái)拓展高職院校黨建工作空間，創(chuàng)新高職院校黨建多維模式，開(kāi)展各項(xiàng)線上線下的黨組織活動(dòng)，使高職院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”成為傳播黨的理論的前沿陣地、開(kāi)展黨建工作的交流臺(tái)、黨員學(xué)習(xí)教育的“空中”黨校、服務(wù)黨員的“綠色通道”和提升黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑。

（三）設(shè)立黨建工作站，新建平臺(tái)，筑牢陣地。高職院校經(jīng)過(guò)調(diào)研，確定黨建工作試點(diǎn)，在宿舍集中區(qū)域設(shè)立黨建工作站。工作站呈現(xiàn)了豐富的理論學(xué)習(xí)資料，黨建工者每周利用晚上時(shí)

間組織入黨積極分子進(jìn)行在線培訓(xùn)。一方面教授學(xué)生如何使用新媒體開(kāi)展黨建日常工作;另一方面推進(jìn)黨的思想、黨的組織、黨的紀(jì)律和黨的作風(fēng)融入學(xué)生生活區(qū)域，以黨建工作站為載體，開(kāi)創(chuàng)“一院一品”黨建品牌活動(dòng)。例如，借助“積分制”開(kāi)展學(xué)生黨員志愿活動(dòng)，借助手機(jī)App開(kāi)展“四進(jìn)宿舍”一站到底式理論知識(shí)競(jìng)賽。把復(fù)雜多樣化的黨建活動(dòng)凝練成“精”“專(zhuān)”的品牌化。

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