摘 要：隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被廣泛運(yùn)用于新聞中，傳統(tǒng)新聞的敘事策略和制作流程都發(fā)生了質(zhì)的改變，360°的全景視角帶給觀(guān)眾沉浸式的體驗(yàn)。本文主要以文本分析的方法對(duì)CCTV戰(zhàn)疫時(shí)期推出的VR新聞進(jìn)行敘事分析，以期探討VR技術(shù)對(duì)新聞敘事文本的影響。

關(guān)鍵詞：VR技術(shù)；敘事策略；擬態(tài)環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）09-0245-02

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是指利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)立體空間的虛擬世界，受眾依靠視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等模擬，產(chǎn)生“在場(chǎng)感”。目前VR新聞主要依靠360°全景視頻或依靠穿戴設(shè)備實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景模擬。本文主要從新聞敘事學(xué)的角度探討VR技術(shù)對(duì)新聞報(bào)道的影響。

與文學(xué)敘事不同，新聞敘事學(xué)主要是以新聞文本為研究對(duì)象，研究新聞敘事的規(guī)律、方法等，通過(guò)敘事形式再現(xiàn)社會(huì)事件，同時(shí)構(gòu)建社會(huì)真實(shí)傳遞社會(huì)文化符號(hào)。最早提出“敘事學(xué)”概念的法國(guó)文學(xué)理論家茨維坦·托多洛夫認(rèn)為，敘事可以被分解為命題、序列和文本。敘事文本作為視聽(tīng)符號(hào)組成的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)新聞?dòng)浾叩木幋a后呈現(xiàn)在受眾面前，再通過(guò)受眾的解碼還原新聞事實(shí)。

在此次疫情期間，央視特別推出“全景看戰(zhàn)役前沿”報(bào)道，通過(guò)VR技術(shù)360°還原前線(xiàn)狀況，受到了社會(huì)廣泛的關(guān)注。

一、敘事視角

從敘事學(xué)的角度分析，敘事視角是指敘述者講述故事的角度，讀者讀取故事憑借的“眼光”，也是建構(gòu)一個(gè)文本的基礎(chǔ)。視角的分類(lèi)比較多元，但主要集中在3種上：零焦點(diǎn)（全知視角）、內(nèi)聚焦和外聚焦。

傳統(tǒng)新聞大多采用全知視角，即記者以局外人的身份對(duì)事件本身做全知全能的敘述。然而VR技術(shù)的出現(xiàn)徹底轉(zhuǎn)換了敘述視角，多以?xún)?nèi)聚焦敘事為主，以新聞中的人物視角展開(kāi)敘事，通過(guò)人物自身的情感剖析，重塑了新聞內(nèi)部真實(shí)和感受，讓讀者產(chǎn)生共鳴。例如，《一名武漢社區(qū)志愿者的12小時(shí)》中，以“我叫李勇，是一名白城師范學(xué)院的大二學(xué)生”作為內(nèi)視角開(kāi)場(chǎng)，結(jié)合360°的立體空間，向讀者直觀(guān)展示了李勇充當(dāng)社區(qū)“擺渡人”的一天。同樣在《我不停，武漢行》中，以騎手王勝的內(nèi)心獨(dú)白作為報(bào)道的開(kāi)始，讀者以游客的身份進(jìn)入新聞場(chǎng)景中，根據(jù)場(chǎng)景中的提示標(biāo)志，配合王勝的敘述，跟隨王勝去完成一天的配送。

這種事件人物的第一視角使讀者沉浸在“人物的世界”中，在體驗(yàn)過(guò)程中，自我知覺(jué)發(fā)生暫時(shí)性改變，產(chǎn)生了化身認(rèn)同，即與故事中的人物在情緒、認(rèn)知上達(dá)到一致，這在傳統(tǒng)新聞中很難達(dá)到。

二、敘事空間

虛擬技術(shù)創(chuàng)造的“擬態(tài)環(huán)境”打破了傳統(tǒng)鏡頭的敘事框架，傳統(tǒng)新聞報(bào)道往往依靠鏡頭的成組剪輯對(duì)環(huán)境提供多視角的呈現(xiàn)，以文字為依托，通過(guò)記者的敘事還原新聞事實(shí)。這種扁平化的線(xiàn)性敘事方式，限制了受眾的立體的想象空間，受眾與敘事者之間仍然有一定的距離。通過(guò)VR技術(shù)，使新聞環(huán)境能夠以360°立體性空間還原，攝像機(jī)的固定位置成為中心視點(diǎn)，受眾根據(jù)自我需求，對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行探索，此時(shí)受眾不再是以一種旁觀(guān)者的狀態(tài)，而是化身為新聞的“目擊者或參與者”。

以《一份盒飯的戰(zhàn)“疫”旅程》為例，該報(bào)道一共構(gòu)建了7個(gè)場(chǎng)景，首先進(jìn)入某醫(yī)院大樓的門(mén)口，醒目的標(biāo)志符號(hào)對(duì)敘事起著引導(dǎo)作用，使得在多維度空間中，用戶(hù)也能找到有邏輯的故事線(xiàn)。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)受眾去場(chǎng)景中尋找答案，例如，想知道這些盒飯?jiān)趺磥?lái)的嗎？那就到武漢同濟(jì)醫(yī)院食堂看看。這些關(guān)鍵信息構(gòu)成了新聞的線(xiàn)索，方便受眾對(duì)故事進(jìn)行探索，同時(shí)完成與受眾的交互，增強(qiáng)了在場(chǎng)感。除此之外，受眾可以根據(jù)興趣，不按照?qǐng)?bào)道中的提示標(biāo)志，充分調(diào)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)甚至是觸覺(jué)，自主選擇場(chǎng)景空間，完成多維度敘事。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓沉浸在場(chǎng)成為事實(shí)，立體的空間感使人的感官得以延伸，拓寬了敘事表達(dá)。

三、敘事策略

新聞敘事策略是為了完成敘事行為，達(dá)到一定的敘事效果而使用的話(huà)語(yǔ)構(gòu)建策略。[1]在傳統(tǒng)報(bào)道中，故事往往使用一到兩種信息表現(xiàn)形式，如文字、照片、視頻，或者它們之間的結(jié)合，敘述主要依靠新聞工作者按照自我的線(xiàn)索，將文本進(jìn)行歸納采編，受眾在接收新聞時(shí)主旨清晰明確，無(wú)法形成一定的發(fā)散思維。與傳統(tǒng)的新聞報(bào)道的線(xiàn)性敘事相比，VR新聞以多線(xiàn)性敘事為主，事件被置于全景中。其立體的空間塑造了多維的新聞背景，打破了傳統(tǒng)媒介中的時(shí)間和空間限制，受眾可依靠個(gè)人感官，從不同角度理解新聞，徹底改變了傳統(tǒng)的線(xiàn)性敘事策略，甚至受眾與場(chǎng)景的“互動(dòng)”使受眾成為新聞敘事文本的“敘事者”之一。

以《有一種勝利叫關(guān)門(mén)大吉》為例，第一幕場(chǎng)景設(shè)置在武漢江夏方艙醫(yī)院外，通過(guò)提供兩個(gè)重要的文本信息，“3月10日，武漢16家方艙醫(yī)院休艙”“江夏方艙醫(yī)院外一排排大巴汽車(chē)等待最后一批病人出院”簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)出新聞六要素，引導(dǎo)受眾進(jìn)入敘事情景，同時(shí)設(shè)置一些折疊信息對(duì)該新聞進(jìn)行背景補(bǔ)充，受眾可通過(guò)個(gè)人興趣選擇是否讀取信息?？臻g中設(shè)置唯一的場(chǎng)景切換符號(hào)，受眾根據(jù)提示進(jìn)行場(chǎng)景切換，完成敘事的進(jìn)一步發(fā)展。此時(shí)場(chǎng)景來(lái)到醫(yī)院門(mén)口，受眾以游客的身份觀(guān)看第一位患者出艙，在基本的主體信息之外，場(chǎng)景中插入視頻鏈接符號(hào)以及圖片，豐富敘事內(nèi)容。在下一個(gè)場(chǎng)景中，以“醫(yī)護(hù)人員也出艙了”組成大的敘事框架，其中穿插對(duì)“流動(dòng)智能中藥房”和醫(yī)護(hù)人員日常狀態(tài)的介紹，形成多維度的信息補(bǔ)充，使敘事層次更加豐富。不難看出在該條新聞中，一共預(yù)設(shè)的8個(gè)場(chǎng)景按照時(shí)間順序組成事件鏈條串起整個(gè)事件框架，在這一點(diǎn)上與傳統(tǒng)的新聞敘事邏輯并無(wú)差異，但是每個(gè)場(chǎng)景中設(shè)置的折疊信息對(duì)新聞背景起到了不同層面的補(bǔ)充，受眾根據(jù)自我理解抓取故事細(xì)節(jié)，不再是被動(dòng)接收新聞工作者單一的新聞報(bào)道角度，而是從信息的選擇中產(chǎn)生自我理解。

而這一切恰如穆瑞所說(shuō)：“我們沒(méi)有了媒體意識(shí)，看不見(jiàn)印刷或電影媒介，只意識(shí)到故事本身的力量?！盵2]VR新聞中多線(xiàn)形的敘事模式提供了更為真實(shí)的新聞感受。

四、敘事真實(shí)性

事實(shí)是新聞的本源，新聞根據(jù)事實(shí)加工編輯而成。著名新聞學(xué)者李良榮認(rèn)為衡量新聞報(bào)道的真實(shí)性標(biāo)準(zhǔn)就是：是否符合客觀(guān)實(shí)際，但是一般客觀(guān)事實(shí)是極其復(fù)雜的，新聞?wù)鎸?shí)無(wú)法事無(wú)巨細(xì)地全方位呈現(xiàn)和記錄，傳統(tǒng)新聞受媒介的限制，一般通過(guò)對(duì)文本信息的準(zhǔn)確描述，以“客觀(guān)、中立，平衡”為報(bào)道原則，來(lái)無(wú)限趨近新聞?wù)鎸?shí)。但是新聞工作者作為社會(huì)的一部分，無(wú)法超越已有的社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)，不可避免地帶有自我對(duì)社會(huì)的主觀(guān)意識(shí)。[3]

在VR新聞中，避開(kāi)了“新聞工作者”這一敘述者的出現(xiàn)，收集真實(shí)的場(chǎng)景、音像等與新聞主題相關(guān)的文本，通過(guò)虛擬技術(shù)實(shí)現(xiàn)1︰1的場(chǎng)景還原，真實(shí)再現(xiàn)了新聞場(chǎng)景。在素材真實(shí)的基礎(chǔ)上，受眾可以根據(jù)自我需求依靠對(duì)事件的認(rèn)知感受，選擇某個(gè)角度理解新聞。這種感受不再通過(guò)記者的敘述視角，顯得更加客觀(guān)、真實(shí)。

但是客觀(guān)存在和構(gòu)建真實(shí)還有一定的距離。正如李普曼提到的“擬態(tài)環(huán)境”，VR只是通過(guò)模擬場(chǎng)景，增強(qiáng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，營(yíng)造“在場(chǎng)感”，多種文本形成的信息環(huán)境并不是客觀(guān)環(huán)境的鏡子式再現(xiàn)，人們通過(guò)VR新聞看到的也許只是記者人為且有意拼接出的“超真實(shí)”，這種超真實(shí)無(wú)法與客觀(guān)真實(shí)畫(huà)等號(hào)。

五、結(jié)語(yǔ)

VR新聞以追求“沉浸式”體驗(yàn)，營(yíng)造出“在場(chǎng)感”，打破了以往新聞敘事文本的規(guī)律，強(qiáng)化了受眾對(duì)新聞的情感體驗(yàn)，無(wú)論是敘事視角還是敘事策略的改變都在為追求真實(shí)的感受服務(wù)。但由此也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)真實(shí)是客觀(guān)存在的，還是媒介自我打造的“超真實(shí)”狀態(tài)？但可以肯定的是，在媒介融合的今天，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為新聞行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的思考，具有創(chuàng)新應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳晨.正確運(yùn)用新聞敘事策略努力提高輿論引導(dǎo)水平[J].新聞三昧，2010（10）：29-31.

[2] Murry，Janet Horowitz . Hamulet on the Holodeck：Future of Narrative in Cyberspace[M]. New York：The Free Press，1991：26.

[3] 蘇婷婷，劉逸群，江愛(ài)云.對(duì)新聞?wù)鎸?shí)的再思考[J].視聽(tīng)，2016（2）：105-106.

作者簡(jiǎn)介：劉金卓（1999—），女，四川成都人，本科，研究方向：新聞與傳播。