邱迎春

摘要：在新課標(biāo)改革和素質(zhì)教育深入推廣的背景下，在幼兒園開展體育活動(dòng)，不僅僅要通過蹦蹦跳跳等活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體的目的，還要通過開展活動(dòng)提高幼兒的智力、觀察能力、記憶力以及增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等等，以便于促進(jìn)身心健康發(fā)展。而當(dāng)今存在的普遍現(xiàn)象是輕體育、輕鍛煉，導(dǎo)致幼兒從小缺乏鍛煉，沒有良好的身心素質(zhì)，甚至對(duì)體育活動(dòng)有抵抗心理。本文就分析了開展體育活動(dòng)以及激發(fā)濃厚興趣的作用，并提出如何激發(fā)興趣的措施。

關(guān)鍵詞：幼兒園;體育活動(dòng);興趣激發(fā);作用

引言：

幼兒體育教學(xué)是幼兒園教育中的重要組成部分，活動(dòng)的開展要求要充分考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，然后借助身體練習(xí)和衛(wèi)生保健等手段以及通過組織有計(jì)劃和有組織的活動(dòng)讓孩子們提高身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)滲透思想品德教育等等，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。只有孩子們具有健康的體魄，才能在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中有充沛的精力。正所謂健康是身體革命的本錢。

一、在體育活動(dòng)中激發(fā)幼兒濃厚興趣的作用

興趣是最好的老師，無論在任何活動(dòng)中，興趣都是保證孩子們能夠長(zhǎng)時(shí)間在活動(dòng)中保持較好學(xué)習(xí)狀態(tài)的因素，有利于充分集中注意力，這就使得活動(dòng)效率大大提高，教學(xué)得以事半功倍。與此同時(shí)，由于孩子們能集中于一件事情上，教師不用過度維護(hù)秩序和紀(jì)律，所以有利于減輕一定的教學(xué)負(fù)擔(dān)。幼兒的年齡普遍較小，一般他們?cè)诨顒?dòng)中一開始興趣特別濃，但過后很容易失去興趣，所以教師除了要考慮如何激發(fā)興趣之外，還要想辦法讓他們長(zhǎng)時(shí)間維持興趣，這就需要使用多元的教學(xué)方法，以便于提高課堂教學(xué)效果，興趣的激發(fā)讓每一個(gè)孩子都能積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，進(jìn)而在自己的發(fā)展區(qū)內(nèi)獲得突破和進(jìn)步，這樣的教學(xué)模式使體育活動(dòng)的目標(biāo)更快實(shí)現(xiàn)，同時(shí)有利于從小培養(yǎng)幼兒愛鍛煉、愛勞動(dòng)和愛體育的良好習(xí)慣。

二、有效激發(fā)幼兒興趣的相關(guān)措施

（一）在體育活動(dòng)中引入多種多樣的器材

在體育活動(dòng)中，如果想要真正讓孩子們掌握體育基本動(dòng)作和技能，并通過訓(xùn)練使動(dòng)作更具有協(xié)調(diào)性和靈活性，教師一定要采取符合幼兒興趣愛好的方式以及教學(xué)工具。處于幼兒階段的孩子接觸外界事物的機(jī)會(huì)非常少，所以他們總是對(duì)大自然和社會(huì)中的一些新鮮事物，充滿強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，根據(jù)他們的這一特征，教師應(yīng)該在體育活動(dòng)中科學(xué)合理利用一些孩子們感興趣并且可操作性強(qiáng)的玩具，以次來激發(fā)動(dòng)手操作的欲望，使幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣有效激發(fā)并維持下去。具有趣味性的玩具能大大激發(fā)活動(dòng)熱情，多種多樣的器材有利于提高活動(dòng)趣味性，因此，教師應(yīng)該想辦法在體育活動(dòng)中提供豐富多彩的活動(dòng)素材。然后在物質(zhì)條件充足的基礎(chǔ)上創(chuàng)新游戲，盡量讓各種不同的器材都能發(fā)揮其價(jià)值和功能。與此同時(shí)，要注重家園合作，家園合作是當(dāng)今非常重視的話題，教師要充分利用家長(zhǎng)和社會(huì)這一資源，以便于為體育活動(dòng)收集多種多樣的生活必需品，同時(shí)使幼兒園教育具有可視化，進(jìn)而讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來并給予支持，教師與家長(zhǎng)同時(shí)與孩子們參與活動(dòng)是提高幼兒參與積極性的重要手段。比如在開展中班體育活動(dòng)《有趣的紙箱游戲》時(shí)，可以聯(lián)系家長(zhǎng)，一同收集各種形式和各種大小的紙箱，保證紙箱的多樣性，同時(shí)使收集材料的負(fù)擔(dān)減少，然后邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一同參與紙箱游戲，孩子們看到自己的爸爸媽媽參與活動(dòng)，內(nèi)心是無比快樂的，進(jìn)而參與體育活動(dòng)的興趣也大大增加，這還有效促進(jìn)了親子關(guān)系。

（二）在體育活動(dòng)中采取游戲手段，激發(fā)濃厚的興趣

在開展體育活動(dòng)時(shí)，通過開展各種各樣的游戲環(huán)節(jié)有利于活躍孩子們的大腦，加上他們對(duì)游戲有著與生俱來的喜愛，所以每一個(gè)人都能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。情景創(chuàng)設(shè)是營(yíng)造良好活動(dòng)環(huán)境、保證活動(dòng)效率的重要手段，針對(duì)孩子們爭(zhēng)搶好勝的心理，可以適當(dāng)在活動(dòng)中組織競(jìng)爭(zhēng)游戲，有利于激發(fā)濃厚的興趣。游戲過程中，應(yīng)該把幼兒作為主體，讓他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性以及實(shí)現(xiàn)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和鍛煉，通過自己不斷摸索和實(shí)踐，自然而然，能真正掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高身體素質(zhì)、開發(fā)智力和鍛煉思維等等。幼兒的想象力非常豐富，他們分不清童話與現(xiàn)實(shí)，對(duì)童話故事非常喜愛。如果能在體育活動(dòng)中有效借助童話故事以及童話故事中的法寶等資源，就能營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，使課堂更具有活力。游戲與音樂之間存在緊密的聯(lián)系，游戲能夠讓人進(jìn)行肢體動(dòng)作，而音樂有利于調(diào)節(jié)人的情緒。音樂類型的選擇需要緊緊圍繞活動(dòng)內(nèi)容以及孩子們的興趣愛好，要讓音樂同時(shí)發(fā)揮其活躍功能和放松功能。

（三）借助手段讓孩子們體驗(yàn)成就感，進(jìn)而提高興趣

每一個(gè)孩子都特別希望自己付出的努力能得到家長(zhǎng)及其他成人的肯定和表揚(yáng)，如果能夠在獲得成功的同時(shí)接受成人的鼓舞，他們的學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)參與積極性自然而然會(huì)提高。由此可見，如果要有效提高幼兒的體育活動(dòng)興趣，教師在設(shè)置游戲或者其他環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)該要做到有一定難度，但又可以通過努力獲得成功，以便于讓他們體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)自信心。如果活動(dòng)太難，孩子們無法獲得成功就會(huì)打擊自信心和興趣;如果活動(dòng)太簡(jiǎn)單，他們的注意力無法集中，興趣也自然而然降低。每一個(gè)孩子在此階段的發(fā)展發(fā)育都處于不同層次的，因此出現(xiàn)了個(gè)體差異性，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要在尊重個(gè)體差異性的基礎(chǔ)上，為他們提供難易程度適當(dāng)?shù)牟煌牧稀１ＷC幼兒能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求、實(shí)際能力和興趣愛好自主選擇材料和活動(dòng)形式。這也有利于從小讓他們認(rèn)清自我、學(xué)會(huì)自主選擇。比如在開展“跨欄”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)，針對(duì)每個(gè)孩子跳躍高度不同的現(xiàn)象，教師要在活動(dòng)中提供高低不同的障礙物，然后讓他們進(jìn)行嘗試和鍛煉。又比如在開展《跳過小河》這一體育活動(dòng)時(shí)，需要教師根據(jù)孩子們的實(shí)際情況設(shè)置寬窄程度不一的小河，保證每一個(gè)孩子都能盡自己最大的力量跳過適當(dāng)寬窄的小河，進(jìn)而獲得成就感。

（四）建立正確的評(píng)價(jià)體系，使興趣得以延伸

據(jù)調(diào)查顯示，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，被老師表揚(yáng)的孩子與教師的關(guān)系顯得更為親近，而且在活動(dòng)中往往善于表達(dá)自己的想法和情緒，而那些被給予否定態(tài)度的孩子則顯得更加內(nèi)向和不善言辭。針對(duì)這一現(xiàn)象，要求教師必須要積極主動(dòng)接觸和親近孩子，哪怕是小小的一個(gè)動(dòng)作、眼神和表情都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重要的影響，比如拍拍他們的肩膀、摸摸他們的頭、對(duì)他們微笑和點(diǎn)頭、給予眼神交流等等，讓他們體會(huì)溫暖和友好，同時(shí)還可以通過這些動(dòng)作，讓他們明白什么事是該做的、什么事是不該做的，比起語言的迅速或者冷漠的否定態(tài)度，這更有效果，能讓他們保持良好的言行舉止或者積極認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并給予改正?？傊?，讓孩子們知道自己被關(guān)注是激發(fā)活動(dòng)興趣的重要手段。

結(jié)束語

綜上所述，教師在開展體育活動(dòng)時(shí)，一定要充分發(fā)揮指導(dǎo)者的作用，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，以便于在活動(dòng)中利用各種因素，以及借助各種資源來激發(fā)體育活動(dòng)興趣和調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)積極性，進(jìn)而讓幼兒在活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用、集中注意力參與運(yùn)動(dòng)和鍛煉，并在體育活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)和鍛煉帶來的樂趣、行成良好的個(gè)性特點(diǎn)以及培養(yǎng)高尚的道德情操等等，最終實(shí)現(xiàn)從小養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，為健康快樂、樂觀向上地成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

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