馬慧敏　曹飛

摘要：隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，汽車的數(shù)量正在增加，這推動了汽車工業(yè)的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)院專門研究汽車工程和維護，但是大多數(shù)學(xué)校都有特殊的人才培養(yǎng)模型，并且沒有及時更新行業(yè)發(fā)展信息。這符合行業(yè)和市場的需求，這對學(xué)生的利用和行業(yè)發(fā)展具有重大影響。本文從對大學(xué)醫(yī)療保健自動化和專業(yè)培訓(xùn)模型的簡單討論和研究開始。

關(guān)鍵詞：中職院校;汽車運用;維修專業(yè);人才培養(yǎng)模式

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展促進了各個行業(yè)的發(fā)展。 在當(dāng)前的技術(shù)行業(yè)中，汽車和應(yīng)用程序行業(yè)正在發(fā)展，而先進的維護技術(shù)正面臨著挑戰(zhàn)，汽車維修的健康狀況正在逐步改善。中職院校是培訓(xùn)和維修汽車工人的最重要中心，學(xué)校必須能夠整合時間進度，并不斷更新其能力培訓(xùn)模型，以培訓(xùn)混合型人才以滿足他們的需求，適應(yīng)當(dāng)代社會工作行業(yè)。

1 我國汽車運用與維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 汽車高新技術(shù)和維修技術(shù)發(fā)展情況

2014年，在被稱為“國際汽車潮流風(fēng)向標(biāo)”的日內(nèi)瓦車展上，汽車行業(yè)出現(xiàn)了新技術(shù)，包括Apple CarPla，寶馬的駕駛技術(shù)，福特SYNC AppLink免費視頻傳輸系統(tǒng)，豐田油箱汽車技術(shù)等?？梢哉f，今天的汽車行業(yè)對產(chǎn)品性能和舒適性只字不提，但是汽車制造商已經(jīng)開始關(guān)注產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域。汽車行業(yè)正逐步進入高級監(jiān)視行業(yè)，電信公司緊跟最新技術(shù)，并通過各種現(xiàn)代測試設(shè)備進行創(chuàng)新?？刂片F(xiàn)代車輛維護和保養(yǎng)中的最新技術(shù)信息和技術(shù)對于車輛維修人員的素質(zhì)至關(guān)重要。同時，公司的存儲管理系統(tǒng)始終如一地科學(xué)，并且簡化了運營流程。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的診斷能力已成為汽車維修行業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 汽車運用與維修行業(yè)從業(yè)人員基本情況

根據(jù)汽車工業(yè)協(xié)會發(fā)布的數(shù)據(jù)，在汽車維修行業(yè)的工人中，38.5 %的具有中等教育（包括以下學(xué)歷），高中學(xué)歷為51.5%，而10%的具有大學(xué)學(xué)歷。發(fā)達(dá)國家則為20%，40%，40%。目前，中國現(xiàn)有的技能認(rèn)證數(shù)據(jù)部分也很低。而高級技術(shù)人員只有8%.中國的專家數(shù)量與工業(yè)發(fā)展需求之間仍然存在差距。

1.3 現(xiàn)代汽車運用與維修行業(yè)對技能型人才的需求情況

現(xiàn)代車輛管理，情報和設(shè)備檢查以及維護過程的情報已發(fā)現(xiàn)，汽車修理工必須具備技術(shù)能力，這需要進行特殊測試的。我們還要求對車輛檢查服務(wù)進行特殊測試，并將使用各種維護工具。

2 中職學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)

中學(xué)必須利用社會發(fā)展機會，繼續(xù)需要新技術(shù)，“堅持以行業(yè)需求為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)原則，工作保障和績效改善目標(biāo)”。 并精心設(shè)計和實施能力培訓(xùn)計劃可提高能力培訓(xùn)的質(zhì)量，促進對教師招聘，專業(yè)創(chuàng)新的投資，并開發(fā)課程以提高教學(xué)效果。

2.1 加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，完善師資隊伍結(jié)構(gòu)

在中職學(xué)校的通識教育中，很少有“雙師型”教師，因此應(yīng)著重于“雙師型”教師的形成。學(xué)校應(yīng)制定適當(dāng)?shù)募钫?，促進投資，并鼓勵專業(yè)教師與行業(yè)，企業(yè)和大學(xué)定期交流和學(xué)習(xí)，以推廣最新的技術(shù)方法，以豐富系統(tǒng)知識豐富，并將逐步發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)專家。同時，公司的高級技術(shù)人員也可以被聘為兼職講師，以提供技能并保持架構(gòu)的成功。

2.2 加強專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置

滿足行業(yè)需求的基于學(xué)校的培訓(xùn)計劃仍然存在問題。課程設(shè)計和實踐課程之間的聯(lián)系仍然與社會需求有所不同。舊的時尚書籍陳舊，跟不上新技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育是不合理的，知識是稀缺的。因此，學(xué)校應(yīng)加大專業(yè)發(fā)展力度和課程設(shè)置。

（1）以市場需求為導(dǎo)向，推進教育改革。中學(xué)必須制定實用的課程計劃，以實際應(yīng)用為主要內(nèi)容，并監(jiān)督學(xué)校的教育和維護計劃系統(tǒng)。開設(shè)專業(yè)課程和專業(yè)發(fā)展課程應(yīng)反映社會發(fā)展的技術(shù)，并促進和清理電子監(jiān)視技術(shù)引擎等技術(shù)內(nèi)容的發(fā)展。

（2）在課程開發(fā)方面取得進展，以改善教育成果。學(xué)校應(yīng)根據(jù)滿足專業(yè)需求，學(xué)生的技能和能力以及專業(yè)基礎(chǔ)的原則，改進課程設(shè)計，與學(xué)生保持親近，并創(chuàng)建“專業(yè)”課程，以不斷提高學(xué)業(yè)成績。在選書方面，我們可以與公司和大學(xué)合作開發(fā)滿足論文要求的教科書，并提高技術(shù)水平和實際應(yīng)用。在教學(xué)過程中，您可以繼續(xù)評估基于項目的指導(dǎo)，將關(guān)鍵點整合到單向或多項目學(xué)習(xí)中，闡明技能培訓(xùn)的目的，組織設(shè)計內(nèi)容教學(xué)，以及突破“三步走”設(shè)計。它結(jié)合了一般理論和實踐以實現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)，實踐課”。同時，還可以引入諸如mooc和Flip之類的高級多媒體方法，并且可以通過清晰的視野來表現(xiàn)出嚴(yán)格的教學(xué)效果，從而最大程度地提高教學(xué)效果。

（3）以發(fā)展實踐技能為基礎(chǔ)，加強實踐學(xué)習(xí)的發(fā)展。打好基礎(chǔ)是提高教育質(zhì)量的重要保證。在實際的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，應(yīng)以“校園內(nèi)外擴展”為原則，強調(diào)實踐，并應(yīng)最大程度地增加設(shè)備投資。應(yīng)逐步改善校園內(nèi)實驗室的改造，投資于汽車解剖模型，自動變速箱以及診斷和診斷測試;同時，我們正在加強與教育機構(gòu)的合作關(guān)系，加深我們的社會學(xué)習(xí)資源，并依靠當(dāng)?shù)氐男袠I(yè)視野來加強我們的校園-校園。安裝底座。在校園內(nèi)建立一個安全的實踐基地是至關(guān)重要的，以便參加夏季制作過程的學(xué)生可以參與業(yè)務(wù)過程。最終，它在教育人們方面建立了“學(xué)校與企業(yè)之間的無縫鏈接”。

2.3 對接本科分段培養(yǎng)，強化學(xué)生學(xué)歷層次提升

市場需要成功的人才和應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生有能力實施實際應(yīng)用。但是，由于缺乏理論知識，仍然存在一些障礙。處于高度進步中。近年來，江蘇省在教育部高等學(xué)?！?3 + 4”和“ 5 + 2”畢業(yè)培訓(xùn)中取得了良好的成績，并被公立學(xué)校和社會所接受。同樣，學(xué)校應(yīng)主動與研究生院校打交道，討論能力培訓(xùn)計劃，創(chuàng)建科學(xué)課程體系，并積極將媒體教育納入現(xiàn)代體系。開設(shè)研究生課程，以提高教育水平，改善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力并滿足社會需求。汽車維修行業(yè)已進入快速發(fā)展的道路，汽車行業(yè)還保留著許多先進和創(chuàng)新的技術(shù)。中學(xué)應(yīng)加強能力培養(yǎng)的觀念，改善師資結(jié)構(gòu)，加快專業(yè)發(fā)展，完善實踐教育體系，培養(yǎng)高技能的技術(shù)人才。

2.4 德技雙修人才培養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)化的知識和技術(shù)培訓(xùn)方法論是學(xué)生培訓(xùn)和質(zhì)量綜合培訓(xùn)的核心內(nèi)容，它結(jié)合了學(xué)校，行業(yè)和行業(yè)的三個組成部分。工作著眼于職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)并將其劃分為專業(yè)職位的學(xué)生的不同專業(yè)技能培訓(xùn)的三個階段基于當(dāng)今社會在維護方面的需求。重點是技能和專業(yè)精神，反映了現(xiàn)代工作。畢業(yè)后，學(xué)術(shù)界的大學(xué)生主要從事汽車的維修和服務(wù)，因此，他們應(yīng)側(cè)重于實踐和勝任的培訓(xùn)。

3 結(jié)束語

在實施和維護大學(xué)手冊的教學(xué)過程中，學(xué)校必須能夠指導(dǎo)當(dāng)前和未來的發(fā)展，將教學(xué)活動整合到行業(yè)中，以及學(xué)生技能（如實踐技能和創(chuàng)新能力）的重要性。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的人才來滿足現(xiàn)代工業(yè)的需求，并進一步促進該行業(yè)的發(fā)展。

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