王媛媛

摘要：本文分析當(dāng)前中職院校社團(tuán)活動(dòng)的開展現(xiàn)狀，結(jié)合中職院校學(xué)生特點(diǎn)分析進(jìn)行藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)的必要性，提出有關(guān)推進(jìn)中職院校藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的合理、可行的建議。

關(guān)鍵詞：中職;藝術(shù)類;社團(tuán)活動(dòng)

緒言

全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）指出，“普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)?！币虼?，在中職院校進(jìn)行藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)同樣意義重大。

一、當(dāng)前中職院校藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)開展現(xiàn)狀

盡管開展藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的教育方針已經(jīng)在眾多中職院校內(nèi)實(shí)施多年，然而真實(shí)的活動(dòng)開展情況并不樂觀。

（一）社團(tuán)活動(dòng)管理松散，亟待建立成熟體系

筆者對(duì)很多中職院校進(jìn)行了社團(tuán)走訪，發(fā)現(xiàn)這些院校中有著很多極具特色的藝術(shù)類社團(tuán)，例如唱歌社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、攝影社團(tuán)、繪畫社團(tuán)等。但極少數(shù)藝術(shù)類社團(tuán)能夠形成“大氣候”，往往是三分鐘熱血，熱火朝天開張，悄無聲息結(jié)束。學(xué)校對(duì)此的解釋往往是并不支持學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，也不愿主動(dòng)進(jìn)行社團(tuán)管理。中職院校學(xué)生們學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)時(shí)短，盡量不要分散學(xué)生精力。學(xué)校的消極態(tài)度導(dǎo)致多數(shù)中職院校缺乏成熟、正規(guī)的社團(tuán)管理體系。

（二）社團(tuán)活動(dòng)小打小鬧，缺少專業(yè)人員指引

在筆者走訪中職院校藝術(shù)類社團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)社團(tuán)都是學(xué)生們自發(fā)組建，在吸納社團(tuán)成員時(shí)門檻寬泛，“感興趣”“0基礎(chǔ)”成員大有人在，甚至有的打擊樂社團(tuán)成員全憑興趣報(bào)名，既無表演經(jīng)驗(yàn)，也無專業(yè)培訓(xùn)，有的連專業(yè)的樂器都沒有。學(xué)生們一腔熱情想要發(fā)展藝術(shù)類興趣愛好，卻沒有專業(yè)人員對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。

（三）社團(tuán)實(shí)踐成果曇花一現(xiàn)，難以形成有效轉(zhuǎn)化

在很多中職院校的藝術(shù)類社團(tuán)中，不乏優(yōu)秀社團(tuán)的出現(xiàn)，尤其很多社團(tuán)中擁有一些明星成員，他們有些是特長(zhǎng)生，有些具有較好的藝術(shù)天分，在藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)出非常耀眼的風(fēng)采。然而這些優(yōu)秀的社團(tuán)明星們讓社團(tuán)活動(dòng)綻放一時(shí)的光芒，卻苦于經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等諸多因素的限制，沒有將活動(dòng)成果進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致如此精彩的社團(tuán)活動(dòng)變成“曇花一現(xiàn)”。

二、在中職院校開展藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的重要意義

誠然，中職院校的學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)時(shí)緊張，就業(yè)壓力大，開展藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)會(huì)牽扯學(xué)生們有限的精力。但在筆者看來，在中職院校開展藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，具有重要意義。

（一）藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)挖掘?qū)W生們興趣與天分

中職院校的學(xué)生往往在畢業(yè)后就會(huì)走向工作崗位，面臨著從學(xué)生角色向職場(chǎng)角色的轉(zhuǎn)變。在中職院校開展藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，是為學(xué)生們搭建了一個(gè)發(fā)展個(gè)人興趣與愛好、鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生們可以接觸自己感興趣的活動(dòng)，發(fā)掘自身天分，豐富校園體驗(yàn)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。這些藝術(shù)類社團(tuán)的活動(dòng)體驗(yàn)如果得到有效指引，無疑將轉(zhuǎn)化為學(xué)生們的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，有助于學(xué)生們的未來發(fā)展。

（二）藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)豐富校園文化建設(shè)

搞好藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，能有豐富校園文化建設(shè)，樹立學(xué)校社會(huì)形象。一直以來，社會(huì)上對(duì)于中職院校的認(rèn)知定位停留在“技?！薄八俪砂唷睂用?，不認(rèn)為中職院校會(huì)投入精力打造校園文化。搞好中職院校的藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)采與才藝，將極大地豐富校園文化，推進(jìn)中職院校的精神文明與文化活動(dòng)建設(shè)。這對(duì)提升中職院校社會(huì)形象、廣納生源具有良好的推動(dòng)作用。

三、關(guān)于中職院校藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

（一）健全校園社團(tuán)管理體系，建立社團(tuán)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

中職院校首先要肩負(fù)起校園社團(tuán)活動(dòng)管理與監(jiān)督工作，健全社團(tuán)活動(dòng)的管理體系，設(shè)立專門的社團(tuán)活動(dòng)管理部門，專人專管，使社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有條理，堅(jiān)決杜絕社團(tuán)活動(dòng)流于形式、收取會(huì)費(fèi)不作為的亂現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)校要建立社團(tuán)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開發(fā)與完善，把控社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量與頻率，對(duì)于優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)要給予支持與傳承，形成校園特色。

（二）投入社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，配備專業(yè)人員指導(dǎo)

藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)具有極強(qiáng)的觀賞性與表演性，往往需要一定的資金支持，經(jīng)費(fèi)問題甚至成為影響一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵性因素。因此，對(duì)于優(yōu)秀的、有潛質(zhì)的社團(tuán)與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予一定的資金或者人力物力支持。對(duì)于學(xué)生們熱衷但缺乏專業(yè)指導(dǎo)的社團(tuán)，學(xué)?？蛇m當(dāng)為學(xué)生們配備專業(yè)的指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。如學(xué)校在社團(tuán)運(yùn)作經(jīng)費(fèi)方面存在困難，可以打破校園局限，聯(lián)合地方教育部門、社會(huì)企業(yè)與團(tuán)體等，舉辦一些冠名社團(tuán)活動(dòng)或演出，解決經(jīng)費(fèi)不足的問題同時(shí)還能為校園社團(tuán)文化起到宣傳作用。

（三）搭建社團(tuán)活動(dòng)展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)成果有效轉(zhuǎn)化

中職院校學(xué)生不應(yīng)僅僅局限在就業(yè)目標(biāo)中，在這些學(xué)生中不乏優(yōu)秀藝術(shù)類人才。學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)生們搭建好社團(tuán)活動(dòng)的展示平臺(tái)，不僅能夠展現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)采，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，還能磨練學(xué)生們的組織能力、社會(huì)實(shí)踐能力、溝通交流能力等。尤其藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，具有很好的表演性與宣傳作用，一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的成功，在學(xué)生中間能夠起到積極、正向的推動(dòng)，傳遞積極能量，有助于構(gòu)建校園文化活動(dòng)分為，樹立良好社會(huì)形象。

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