錢(qián)朝瓊

摘要：云師大文理學(xué)院“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”是一個(gè)以全面提升大學(xué)生思想政治認(rèn)知力、認(rèn)同感和踐行力，全面鍛煉、培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)而建立起來(lái)的思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，其建立及開(kāi)展的系列活動(dòng)是高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體體現(xiàn)，同時(shí)也為高校學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹新思想營(yíng)造了良好文化氛圍，提供了場(chǎng)域平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;功能

一、“基地”建設(shè)是高校學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體體現(xiàn)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)高等教育、高校人才培養(yǎng)問(wèn)題指明方向，提出明確原則要求和工作路徑。強(qiáng)調(diào)我國(guó)高校必須堅(jiān)持正確政治方向，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，時(shí)刻全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ);必須始終不渝地堅(jiān)持為人民、為黨治國(guó)理政、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的“四為服務(wù)”方向，不斷提高新時(shí)代大學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng);[1]并從德、才兩個(gè)方面提出了要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫的“六個(gè)下功夫”的工作要求，完整提出了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。[2]為此他強(qiáng)調(diào)思政課是主渠道、關(guān)鍵課程，作用不可替代，[3]必須辦好高校思政課，而且要理直氣壯開(kāi)好，更要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，持之以恒推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把思政課的政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識(shí)性、建設(shè)性和批判性、理論性和實(shí)踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)校、教師的教育教學(xué)實(shí)踐要時(shí)刻以“八個(gè)相統(tǒng)一”為基本遵循。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮第二、第三課堂在高校人才培養(yǎng)中的作用，要“挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人”，“更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐?！盵4]

云師大文理學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總上述教育相關(guān)重要講話(huà)精神，積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，于2016年下半年投入25萬(wàn)元建成了一個(gè)著眼于全面提升新時(shí)代大學(xué)生思想政治認(rèn)知力、認(rèn)同感和踐行力，全面鍛煉、培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)——“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”）。“基地”活動(dòng)以馬克思主義經(jīng)典作家生平事跡與思想理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以中國(guó)革命建設(shè)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范人物道德模范人物成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)人生境界為學(xué)習(xí)對(duì)象，以中外專(zhuān)業(yè)發(fā)展突出人物人生經(jīng)驗(yàn)智慧為學(xué)習(xí)案例。設(shè)立了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的館委會(huì)，下設(shè)研讀社、創(chuàng)作社、調(diào)研社、故事社、歌詠社、戲劇社等六個(gè)部門(mén)，以大學(xué)生自主參與、自主管理、自主創(chuàng)作、自主活動(dòng)的形式具體組織開(kāi)展相關(guān)多種形式的馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，向全校師生宣傳傳播馬克思主義，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)一批批思想政治素質(zhì)過(guò)硬、綜合素質(zhì)較高的新時(shí)代建設(shè)者。由此可見(jiàn)，“基地”的建設(shè)本身就是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。

二、“基地”建設(shè)為高校學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想營(yíng)造了良好文化氛圍

中國(guó)古人有“近朱者赤，近墨者黑”的思想，肯定了環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的意義。高校校園文化氛圍是影響大學(xué)生思想行為、價(jià)值取向、身心健康的重要因素。習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上也強(qiáng)調(diào)高校“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐?！盵5]肯定了校園文化氛圍在高校大學(xué)生教育中的不可忽視作用?，F(xiàn)實(shí)的高校思想政治教育實(shí)踐也不斷證實(shí)著，良好的校園文化氛圍對(duì)師生乃至整個(gè)學(xué)?？傮w政治認(rèn)知、情感、態(tài)度及價(jià)值觀等的建構(gòu)具有一定的導(dǎo)向力和引領(lǐng)力。它通過(guò)建設(shè)特定的人文環(huán)境，將各類(lèi)顯性或隱形思想政治教育元素融入校園環(huán)境和校園活動(dòng)方方面面，使長(zhǎng)期生活在這種特定的校園文化氛圍下的大學(xué)生在頻繁的耳聞目睹或有意無(wú)意參與各類(lèi)校園活動(dòng)中潛移默化地根據(jù)這種文化傳遞出的信息主動(dòng)選擇，規(guī)約自身思想行為，自然而然地接受教育內(nèi)容，順理成章地促使自身的思想行為舉止向積極向上的方向躍升，實(shí)現(xiàn)教育目的。因此，通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化和營(yíng)造良好校園文化氛圍，無(wú)疑是可以使大學(xué)生的“三觀”、思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等受到潛移默化的影響和啟迪的。

云師大文理學(xué)院“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”以馬克思主義經(jīng)典作家生平事跡與思想理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在主教學(xué)樓學(xué)生上課必經(jīng)之地的C區(qū)，劃出一定區(qū)域，按照“基地”建設(shè)初衷及規(guī)劃，經(jīng)過(guò)整體改造裝修和布置，建成了3間大學(xué)生自主學(xué)習(xí)辦公活動(dòng)室和1間展演活動(dòng)階梯教室（主教學(xué)樓C216）以及相關(guān)走道空間在內(nèi)的“基地”日常性活動(dòng)場(chǎng)所。購(gòu)置了《馬克思恩格斯全集》、《列寧專(zhuān)題文集》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》（一卷、二卷）、《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》、《習(xí)近平的七年知青歲月》、《習(xí)近平在正定》、《習(xí)近平用典》（第一輯、第二輯）、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等一批馬克思主義經(jīng)典著作和通俗性讀物，自2016年12月以來(lái)面向全校師生常態(tài)化開(kāi)展著四項(xiàng)活動(dòng)：一是每天教學(xué)樓開(kāi)放時(shí)間即對(duì)全校師生開(kāi)放的開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生可隨意進(jìn)入自主學(xué)習(xí)研究活動(dòng)資料室查閱、閱讀馬克思主義系列經(jīng)典著作等等資料，參與“基地”每周四下午組織的學(xué)習(xí)討論交流會(huì);二是每周天晚7點(diǎn)至11點(diǎn)開(kāi)展的表演式自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括經(jīng)典電影電視展播和學(xué)生自編自導(dǎo)自演的學(xué)習(xí)成果展示;三是在全體大一大二學(xué)生中及時(shí)組織自主學(xué)習(xí)研究總書(shū)記重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要紀(jì)念日、重要會(huì)議等的講話(huà)的小課題研究活動(dòng)及學(xué)習(xí)輔導(dǎo);四是在主教學(xué)樓大廳全年不間斷進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究馬克思主義紙質(zhì)成果展。“基地”隊(duì)伍建設(shè)不斷擴(kuò)大，學(xué)生骨干成員常態(tài)化保持在100人左右，參與“基地”各類(lèi)活動(dòng)人數(shù)近8000人次。學(xué)校主教學(xué)樓C區(qū)的“基地”活動(dòng)場(chǎng)所正日益成為廣大師生課余閑暇時(shí)光駐足觀看瀏覽的好去處，每逢周末，“到C216去看展演”成為了同學(xué)們的一大課余活動(dòng)?？傊盎亍钡慕ǔ杉捌浠顒?dòng)的組織為校園環(huán)境建設(shè)注入了更多的主流意識(shí)形態(tài)、時(shí)代主旋律、社會(huì)正能量的因素，強(qiáng)化了馬克思主義指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”及中華民族偉大復(fù)興使命在青年大學(xué)生中的影響，從總體上提升了校園的文化品質(zhì)和引領(lǐng)力、影響力，為學(xué)校學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想營(yíng)造了良好氛圍。

三、“基地”建設(shè)為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、感悟踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要場(chǎng)域平臺(tái)

知和行是人的認(rèn)識(shí)形成中必須經(jīng)歷的兩個(gè)階段。因此，在高校人才培養(yǎng)中既要解決大學(xué)生“知”的問(wèn)題，也要解決他們“行”的問(wèn)題，知行合一才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代高等教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)一代代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。[6]這其中，堅(jiān)持“社會(huì)主義”的政治方向，培養(yǎng)中及培養(yǎng)出來(lái)的人才都必須服從和服務(wù)于社會(huì)主義，這是第一位的、首當(dāng)其沖的要求，這一點(diǎn)絕不能含糊和動(dòng)搖;在此基礎(chǔ)上還必須具備的德智體美勞五方面“才”的要求。具體講，就是要通過(guò)教育使我們的大學(xué)生具備“六要”素養(yǎng)才干能力，即要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、要熱愛(ài)偉大祖國(guó)、要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、要勇于砥礪奮斗、要練就過(guò)硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為，肩負(fù)起時(shí)代、人民和國(guó)家賦予的重任。各高校必須以此為標(biāo)桿教育培養(yǎng)大學(xué)生。而無(wú)論是學(xué)校、教育者還是受教育者，形成社會(huì)主義、共產(chǎn)主義堅(jiān)定理想信念，獲得德智體美勞這些才干能力，沒(méi)有那一個(gè)素養(yǎng)、才干能力是僅僅通過(guò)“知”的問(wèn)題的解決就可以實(shí)現(xiàn)的，也沒(méi)有那一個(gè)是僅僅通過(guò)單一甚至純粹的“行”的問(wèn)題的解決中就能夠鍛造出來(lái)的，他們都是知行共同發(fā)力、合力作用的結(jié)果。實(shí)踐證明，在解決大學(xué)生“知”“行”問(wèn)題上，僅僅靠各門(mén)課程的課堂理論教學(xué)只能解決大學(xué)生部分知的問(wèn)題，正如毛澤東曾經(jīng)講過(guò)的，要知道梨子的滋味道就得親口嘗一嘗，真正解決好大學(xué)生“知”“行”的問(wèn)題，還需要發(fā)揮第二、甚至第三課堂的作用，尤其是要使大學(xué)生獲得的真知內(nèi)化為其內(nèi)在價(jià)值觀、修養(yǎng)、品德，落實(shí)到自身行動(dòng)上，還需要在實(shí)踐中實(shí)化和強(qiáng)化。因此，高校大學(xué)生培養(yǎng)中，除了發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用外，還需要提供學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)、感悟體會(huì)，發(fā)自?xún)?nèi)心接納理論，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行為行動(dòng)。這就需要高校拓寬課堂教學(xué)以外的教育渠道，創(chuàng)建創(chuàng)新多樣化育人手段路徑。另外，大學(xué)生的知、行問(wèn)題的解決，也絕不是任何外力單一作用就可是實(shí)現(xiàn)的，外力作用的實(shí)現(xiàn)，必須依賴(lài)于大學(xué)生自身內(nèi)因的決定作用的發(fā)揮。這也需要在大學(xué)生的培養(yǎng)中為其創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)其主動(dòng)性、積極性和發(fā)揮其主體性的教學(xué)手段路徑，讓他們?cè)谧灾鞴芾斫M織參與中習(xí)得真知并內(nèi)化為行為習(xí)慣。

綜上，云師大文理學(xué)院“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”的建立，無(wú)論從其建立宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容、管理組織運(yùn)行機(jī)制等軟件條件來(lái)看，還是從其占有的學(xué)習(xí)資料、設(shè)備、場(chǎng)所等硬件條件來(lái)看，均是服務(wù)于高校人才培養(yǎng)根本任務(wù)，模范遵循高等教育人才培養(yǎng)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的典范。它既踐履著高校人才培養(yǎng)中所要求的鮮明政治方向和全方位培養(yǎng)大學(xué)生德智體美勞的要求，也滿(mǎn)足了大學(xué)生培養(yǎng)中對(duì)課堂教學(xué)以外的其他具有實(shí)踐性的有效教學(xué)手段的需求，還滿(mǎn)足了大學(xué)生知行問(wèn)題解決中學(xué)生主體性、內(nèi)因的決定性作用的激發(fā)和調(diào)動(dòng)的需求。其內(nèi)在具有的這些特性、功能和硬件設(shè)施，使其成為高校向大學(xué)生宣傳傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的有效場(chǎng)域，成為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、感悟踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想子最佳平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1][4][5]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

[2][6]習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-09-11（01）.

[3]習(xí)近平：用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（01）.

基金項(xiàng)目：本文系云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：“‘大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地’學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走在高校前列研究”（立項(xiàng)編號(hào)：AFSZ18009）和云南省教育廳教科研項(xiàng)目“民辦院校思政課實(shí)踐育人機(jī)制研究——以文理學(xué)院‘大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)’平臺(tái)為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2018JS780）的階段性成果。