潘靜

【摘 ? ?要】基于對(duì)沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的研究，首先，闡述沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本內(nèi)容。其次，分析沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，包括激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣、促使實(shí)訓(xùn)活動(dòng)順利開展的重要作用。最后，為實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作能夠有序進(jìn)行，給出遵循建設(shè)原則、提升建設(shè)人員素養(yǎng)等措施。

【關(guān)鍵詞】沉浸式體驗(yàn) ?實(shí)訓(xùn)室 ?建設(shè)

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.019

沉浸式實(shí)訓(xùn)室可以為學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過對(duì)不同設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。在沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室中，可以開展相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)不同數(shù)據(jù)信息進(jìn)行匯總、比較與分析。促使學(xué)習(xí)者可以沉浸在實(shí)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)中，這樣可以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。所以，本文將針對(duì)基于沉浸式體驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

一、沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本概述

在日常的學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)習(xí)者能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)內(nèi)容更加專注并達(dá)到忘我狀態(tài)，那么可以說該名學(xué)習(xí)者已經(jīng)進(jìn)入到沉浸狀態(tài)中。沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，主要是為學(xué)習(xí)者提供更加沉浸的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過不同設(shè)備設(shè)施的保障，提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。在這一過程中，可以對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，比如，應(yīng)用多媒體信息技術(shù)，該技術(shù)具有一定刺激功能，將學(xué)習(xí)者的想象能力激發(fā)出來，產(chǎn)生沉浸效應(yīng)，使得沉浸能夠成為激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力。沉浸可以分為兩種類型，分別是身體沉浸與心理沉浸，當(dāng)身體沉浸與心理沉浸同時(shí)發(fā)生時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)深度沉浸。

二、沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響

沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在不同方面，本文主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述：1.沉浸感是吸引學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣與注意力的關(guān)鍵與重點(diǎn)，在沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室中會(huì)涉及許多內(nèi)容，比如設(shè)備、材料、數(shù)據(jù)等。在實(shí)訓(xùn)室中開展實(shí)驗(yàn)最為主要的就是學(xué)習(xí)者要明確實(shí)驗(yàn)要素，這樣才能將學(xué)習(xí)者的身體以及心理全部吸引到沉浸式環(huán)境與體驗(yàn)中，從而進(jìn)入到深度沉浸狀態(tài)[1]。2.保證沉浸感體驗(yàn)，是確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)有序進(jìn)行的關(guān)鍵與重點(diǎn)。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開展中，要嚴(yán)格按照相應(yīng)類型與內(nèi)容制定合理實(shí)訓(xùn)條件，對(duì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度以及實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察與分析，并制定合理實(shí)訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)訓(xùn)步驟。確保實(shí)訓(xùn)活動(dòng)能夠嚴(yán)格按照相應(yīng)流程與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，這樣才能促使學(xué)習(xí)者能夠全身心投入到實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中。更多地吸引學(xué)習(xí)者的注意力，不斷提升學(xué)習(xí)效果?？傊?，沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)而言具有重要作用，因此，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作要給予更多的重視與關(guān)注。結(jié)合實(shí)際情況制定合理建設(shè)計(jì)劃與建設(shè)方案。在建設(shè)工作開展中能夠嚴(yán)格按照建設(shè)流程與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，這樣才能確保實(shí)訓(xùn)室在建設(shè)完畢后可以將自身優(yōu)勢(shì)與價(jià)值發(fā)揮出來，為教學(xué)工作展開以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)提供保障。

三、沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)措施

（一）遵循建設(shè)原則

沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作開展中，要遵循相應(yīng)建設(shè)原則，這樣才能在最大程度上保證建設(shè)的科學(xué)性與合理性。沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)遵循的原則可以從以下幾點(diǎn)展開。

1.經(jīng)濟(jì)性原則。在沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)期間，會(huì)花費(fèi)很多資金與成本[2]。如果缺乏資金保障，那么建設(shè)工作會(huì)受到影響，基于此，在建設(shè)之前要對(duì)投資以及資金花費(fèi)情況進(jìn)行合理分析與了解。避免在實(shí)際建設(shè)工作開展中因?yàn)橘Y金不充足而影響建設(shè)工作的有序進(jìn)行。

2.科學(xué)性原則。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要遵循科學(xué)性原則，學(xué)習(xí)者需要在實(shí)訓(xùn)室中開展不同實(shí)訓(xùn)活動(dòng)以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。如果其中的實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏科學(xué)性與合理性，那么各項(xiàng)活動(dòng)的展開也會(huì)受到影響。為避免此類情況出現(xiàn)，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)之前，要安排專業(yè)工作人員對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)者需求情況進(jìn)行分析與了解，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況配置相應(yīng)設(shè)備設(shè)施。這樣不僅可以避免浪費(fèi)的情況出現(xiàn)，同時(shí)可以節(jié)約更多的建設(shè)成本。

3.方案性原則。為促使沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作能夠有序進(jìn)行，保證建設(shè)質(zhì)量與建設(shè)效率，使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求可以得到滿足，要始終遵循方案性原則。也就是說，在沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)之前，建設(shè)人員要及時(shí)做好相應(yīng)考察工作，根據(jù)實(shí)際情況制定合理考察建設(shè)方案與建設(shè)計(jì)劃。這樣在實(shí)際建設(shè)中，工作人員嚴(yán)格按照計(jì)劃與方案進(jìn)行即可，避免建設(shè)不合理的情況出現(xiàn)，為未來沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的更好使用打下基礎(chǔ)。

（二）提升建設(shè)人員素養(yǎng)

在沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作開展中，建設(shè)人員在其中發(fā)揮著不可替代的作用，如果建設(shè)人員能夠具備較強(qiáng)的綜合能力與專業(yè)素質(zhì)，那么建設(shè)工作的有序進(jìn)行可以得到保障，確保建設(shè)質(zhì)量。基于此，在建設(shè)期間，要選擇能力較強(qiáng)的建設(shè)人員，建設(shè)人員要對(duì)建設(shè)流程、建設(shè)方案以及建設(shè)計(jì)劃有明確認(rèn)識(shí)與了解[3]。比如，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中，需要配置不同設(shè)備設(shè)施，設(shè)備設(shè)施是確保實(shí)訓(xùn)室正常運(yùn)行的重點(diǎn)與關(guān)鍵。因此，在設(shè)備設(shè)施購買中，建設(shè)人員要及時(shí)對(duì)市場(chǎng)中不同設(shè)備設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督與分析，對(duì)設(shè)備設(shè)施的性能情況有正確認(rèn)識(shí)，從而在最佳時(shí)機(jī)內(nèi)購買設(shè)備設(shè)施。通過該種方式，不僅可以保證設(shè)備設(shè)施能夠符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)可以節(jié)約更多成本。在后續(xù)設(shè)備設(shè)施的使用中，要及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。通過養(yǎng)護(hù)工作的落實(shí)，不僅可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施存在的異常以及故障問題，同時(shí)可以在第一時(shí)間給出相應(yīng)調(diào)整措施，避免實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開展受到影響，延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施使用壽命。此外，建設(shè)人員對(duì)于沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)注意事項(xiàng)要有相應(yīng)認(rèn)識(shí)，確保能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者營(yíng)造沉浸式環(huán)境，使得后續(xù)實(shí)訓(xùn)工作能夠有序進(jìn)行，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量與實(shí)訓(xùn)效率。

綜上所述，沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的展開和提升教學(xué)質(zhì)量而言具有重要作用。因此，在實(shí)際沉浸式體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中，建設(shè)人員自身要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，同時(shí)遵循相應(yīng)建設(shè)原則，對(duì)各方面問題進(jìn)行充分考慮與分析，確保各項(xiàng)建設(shè)工作的有序進(jìn)行，嚴(yán)格按照建設(shè)計(jì)劃與建設(shè)方案來開展建設(shè)工作，這樣才能將實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)

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