摘要：高中化學(xué)是高中學(xué)生升入高中之后就會面對的一門新型課程。對于高中學(xué)生來說，高中化學(xué)是一門嶄新的課程，對于這個(gè)階段的高中學(xué)生來說，他們本身此時(shí)的接受能力較強(qiáng)，但已身處于高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，接受新學(xué)科的能力對于緩解無聊枯燥的高中生活會大有裨益。而德育教育可以更好的培養(yǎng)高中學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、以及世界觀。

關(guān)鍵詞：德育教學(xué);高中化學(xué);愛國主義;民族自豪感;樹立理想

德育教學(xué)是指對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、到的、法律以及心理健康的教育。同時(shí)，德育教育與智育、體育、美育、勞育相互結(jié)合，緊密滲透。對學(xué)生的積極成長起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。德育教學(xué)要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要理論、新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深刻提升高中學(xué)生的思想覺悟，穩(wěn)步推動高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)的展開。

一、強(qiáng)化高中學(xué)生的愛國主義情感

高中學(xué)生雖然年齡較小，但也要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是國家的一份子。要培養(yǎng)高中學(xué)生對祖國的以及民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感以及榮譽(yù)感。個(gè)人隸屬于國家，強(qiáng)化民族自尊心以及民族自信心，時(shí)時(shí)刻刻牢記保衛(wèi)祖國。這種愛國主義情感，不僅僅體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、法律、到的、藝術(shù)上，跟應(yīng)愛滲透到社會生活的方方面面，愛國主義情感是影響民族和國家命運(yùn)的重要因素。愛國主義堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)德智體美勞健全，有思想、有道德、有文化的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

例如，愛國主義，字面上的意思是個(gè)人或者集體對國家對一種積極態(tài)度，愛國主義，顧名思義就是熱愛祖國，公民熱愛自己的國家，同時(shí)，國家應(yīng)該效忠于自己的公民。在我們國家，愛國主義就是最基本的、不遺余力的維護(hù)國家的統(tǒng)一，增強(qiáng)民族的團(tuán)結(jié)，努力為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添一份力。而德育教育的目的就是要將學(xué)生的愛國主義情感融入到高中化學(xué)教學(xué)中去，可以讓初中學(xué)生喚醒內(nèi)心的愛國主義情感，深刻認(rèn)識到自己身為一個(gè)中國人的覺悟，為維護(hù)祖國統(tǒng)一貢獻(xiàn)一份力量。愛國主義應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自發(fā)形成的，它是由學(xué)生基本的三觀以及良知所構(gòu)成。愛國主義是融入在學(xué)生的血液當(dāng)中的，無法根除。德育教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生熱愛祖國，可以擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)的理想理念，具有為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)社會的使命感和責(zé)任感。

二、激發(fā)高中學(xué)生的民族自豪感

民族自豪感，其實(shí)是愛國主義的基本組成要素。民族自豪感是指公民對本民族的歷史文化、傳統(tǒng)精神、價(jià)值取向、以及未來發(fā)展、現(xiàn)實(shí)狀況等等都表現(xiàn)出高度的認(rèn)同感，對本民族時(shí)時(shí)刻刻充滿信心，保持積極樂觀的發(fā)展態(tài)度。民族自豪感的主體是本民族的公民。而我們民族的主體是我們民族的公民，也是無產(chǎn)階級。所以，在本質(zhì)上中華民族就與其他的民族有著根本的區(qū)別。德育教學(xué)要求初中學(xué)生具有集體主義精神以及社會主義人道精神。激發(fā)初中學(xué)生對本民族的民族自豪感，可以讓初中學(xué)生從內(nèi)心深處喚醒愛國主義。激發(fā)高中學(xué)生的愛國情感，刺激高中化學(xué)任務(wù)的推進(jìn)。

例如，在中華民族中，中華民族的民族自豪感其根本內(nèi)容是隨著中華民族的歷史發(fā)展而不斷變化的，它是不斷的豐富和發(fā)展的。中華民族的民族自豪感是基于人人平等的理念，各民族之間相互尊重，一律平等，共同發(fā)展。而我們中華民族生來就有著強(qiáng)烈的民族自豪感，因?yàn)橹腥A民族強(qiáng)烈的民族自豪感起源于九百六十萬平方公里的富饒疆土，上下五千年的悠久歷史，從四大文明起就可以一直發(fā)展，從未衰敗的時(shí)候開始。這里充滿了勤勞的人民，燦爛的文化、以及可以世代延續(xù)相傳的民族美德。這種民族自豪感是中華民族屹立于世界之林永不衰敗的秘訣，它是炎黃子孫、龍的傳人的精神象征。而高中教師在教學(xué)的時(shí)候一定要喚醒高中學(xué)生的愛國主義，激發(fā)高中學(xué)生的民族自豪感，以此來不斷提升初中教學(xué)水平。

三、樹立偉大崇高的理想

高中學(xué)生身為中華人民共和國的公民，樹立正確的理想，樹立正確的、和社會主義相關(guān)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是非常具有必要的。同時(shí)，也要樹立社會主義民主觀念以及遵紀(jì)守法的意識，學(xué)習(xí)和遵守中華人民共和國的法律，履行法律規(guī)定的義務(wù)，維護(hù)法律規(guī)定的權(quán)利。德育的內(nèi)容不僅僅這些，還有學(xué)生應(yīng)該以愛國主義為核心，培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大民族精神的教育。其次還有中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育，創(chuàng)新精神的教育。

例如，學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化德育教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)良好的，與社會主義核心價(jià)值觀相呼應(yīng)的校規(guī)校紀(jì)，形成良好的校風(fēng)。開辦符合德育教學(xué)的校園文化活動，宣揚(yáng)德育教育，大力加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)，同時(shí)，結(jié)合民族節(jié)日，開展具有影響力的主題教育活動。其次，學(xué)校也要根據(jù)實(shí)際情況來制定符合自己需求的德育活動，制定符合德育標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)體系，定期展開活動，一定要將德育教學(xué)與高中化學(xué)緊密結(jié)合。在學(xué)校展開德育教學(xué)同時(shí)，要將學(xué)生與德育教學(xué)緊密結(jié)合，對學(xué)生在思想政治覺悟，遵紀(jì)守法等方面展開具體要求。加強(qiáng)對高中學(xué)生的愛國主義教育，深化學(xué)生對國情、法制、品德的教育，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育。

總而言之，高中化學(xué)的展開也要深化對初中學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義情感建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，樹立崇高偉大的理想。如此這樣，完全提高高中學(xué)生的思想覺悟，在某一方面也可以推動初中教學(xué)任務(wù)的展開，穩(wěn)步提升初中教學(xué)水平。

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山東省德州市第一中學(xué) 蔡清