摘要：案例教學(xué)法是圍繞一定的培訓(xùn)目的把實(shí)際中真實(shí)案例進(jìn)行典型化處理加工，形成能夠讓學(xué)生分析思考問題并且掌握知識點(diǎn)的形式。影視特效課程作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門綜合性很強(qiáng)的課程，具有很強(qiáng)的典型性，本文將以沖擊波特效為例，探討AE影視特效課程案例教學(xué)法。

關(guān)鍵詞：影視特效;案例教學(xué);實(shí)施過程

影視特效是影視后期設(shè)計(jì)師為了打造更加精彩的畫面而添加的視覺效果，為了豐富視頻畫面的表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)影視作品效果的最大化，更好的實(shí)現(xiàn)影視藝術(shù)的特點(diǎn)，增加視頻中的藝術(shù)信息量，從而吸引到觀眾的眼球，增加對視頻內(nèi)容的關(guān)注度。特效的添加在視頻制作中已成為畫龍點(diǎn)睛的創(chuàng)作手法，要想將特效合情合理、不失真實(shí)感地運(yùn)用到視頻制作中，需要后期特效設(shè)計(jì)師從多角度、多維度的對前期視頻內(nèi)容進(jìn)行剪輯、編排，提升視頻的清晰度、畫面的完整度、為后期特效的制作提供充足的素材。由此可見，影視特效課程是一門綜合應(yīng)用很強(qiáng)的課程，因此在實(shí)際教學(xué)過程中要求學(xué)生能夠獨(dú)立分析和解決案例中問題，以鍛煉日后解決實(shí)際問題的能力。

本文以筆者所在學(xué)校影視特效課程教學(xué)過程中實(shí)踐課時(shí)的教學(xué)方法進(jìn)行討論。

一、案例式教學(xué)法的優(yōu)勢

采用案例式教學(xué)法避免了傳統(tǒng)教學(xué)法的以教師為中心，單純性的灌輸和照本宣科，老師講學(xué)生記，單純性的記住了操作步驟，卻不了解和掌握案例中的規(guī)律和知識點(diǎn)。使學(xué)生失去了獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，無法適用于應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的需求。因此，采用案例式教學(xué)法能夠讓學(xué)生看到了案例的全貌，可以帶著案例的知識點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)，解決實(shí)踐過程中的問題。在視頻制作中，沖擊波特效屬于科幻場景的特效之一，能量球在電流的作用下，爆發(fā)出震撼炫酷的沖擊波，帶來強(qiáng)烈的視覺效果，包括光效刺激人視覺神經(jīng)、爆炸感給人心里上的沖擊和后期延續(xù)的視覺效果給人帶來的不平靜和夢幻感。因此，在設(shè)計(jì)制作過程中，要讓學(xué)生按照案例中展現(xiàn)出來的這些效果和環(huán)節(jié)來把握整個(gè)特效的節(jié)奏，帶著這些問題進(jìn)行案例學(xué)習(xí)，方能制作出調(diào)動人感官的視頻特效。

二、沖擊波特效案例制作

在正式進(jìn)入案例教學(xué)之前，首先引導(dǎo)學(xué)生觀看完成后的案例效果，讓學(xué)生做到心里有數(shù)，知道所要制作的案例是什么樣的，再者能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。之后講述制作該案例要進(jìn)行的工作流程，完成該特效鏡頭總共分為幾個(gè)步驟。之后熟悉該案例的所有素材，讓學(xué)生通過視頻了解案例中需要的素材，并且有針對性的開展準(zhǔn)備工作。

（一）處理素材

將學(xué)生分組進(jìn)行討論，要求小組每位同學(xué)都發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，大家集思廣益進(jìn)行素材的分析，針對前期素材與特效鏡頭的反復(fù)對比觀看，找到不同處并分析。分析完成后對前期拍攝的視頻素材進(jìn)行實(shí)際上機(jī)操作，對素材進(jìn)行剪輯、調(diào)色、樞像等處理。制作沖擊波特效首先要準(zhǔn)備好素材，包括原始視頻素材、沖擊波的發(fā)出對象、受力對象等等。將素材統(tǒng)一進(jìn)行編輯、調(diào)色、摳像等處理，使所有素材在顏色、構(gòu)圖、播放節(jié)奏保持高度統(tǒng)一。這樣做既鍛煉了學(xué)生的分析問題能力又鍛煉了團(tuán)隊(duì)分工合作能力，教師在這個(gè)過程中可以發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)存在的問題，在接下來的教學(xué)活動中有針對性的講解。

（二）繪制圖形

接下來通過軟件對剪輯完成的視頻片段繪制沖擊波特效所需要的圖形，并制作圖形關(guān)鍵幀動畫。通過分工和分析，小組內(nèi)每位成員都能發(fā)揮長處，相互學(xué)習(xí)，繪制案例里面需要的圖形元件，在前期案例播放活動中，由于同學(xué)們已經(jīng)看到了圖形的狀態(tài)，在繪制過程中能夠做到心中有數(shù)，有條不紊，可以保證圖形繪制更加準(zhǔn)確，提高了工作效率，案例特效更加震撼、藝術(shù)效果更加生動。在此環(huán)節(jié)教師可以通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對該處的知識點(diǎn)加深印象，學(xué)生自主分析制作沖擊波所需圖形并添加動畫效果。

（三）添加特效

沖擊波的圖形動畫制作完成后，需要為該圖形添加光效，使其畫面更具沖擊力。在軟件中為繪制的圖形添加特效濾鏡。有了前期充足的籌備，特效濾鏡的添加也會更加事半功倍。特效的添加是一個(gè)需要一層一層、一個(gè)個(gè)參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，在添加特效過程中，要引導(dǎo)學(xué)生找到特效添加的一般規(guī)律和重點(diǎn)注意問題。要將知識點(diǎn)和軟件里需要重點(diǎn)調(diào)整的參數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，讓學(xué)生看到不同參數(shù)設(shè)置、不同效果添加后畫面的變化，做到舉一反

三、加深印象。在這個(gè)過程中也是對學(xué)生制作耐心的一個(gè)考驗(yàn)，后期特效制作是一個(gè)錦上添花的工作，對學(xué)生本身也是一種鍛煉。在添加特效濾鏡環(huán)節(jié)切記要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，指導(dǎo)用到的幾個(gè)特效濾鏡都能實(shí)現(xiàn)什么樣的效果，讓學(xué)生學(xué)會靈活運(yùn)用，不要死記參數(shù)。

（四）豐富視覺效果

繼續(xù)豐富視覺效果，使其真實(shí)自然。該特效鏡頭大的框架制作完成后，一定要在細(xì)節(jié)的地方豐富，細(xì)節(jié)決定成敗。每一個(gè)特效鏡頭的制作都不是能夠一步到位、一次成功，特效的添加會涉及到與其他素材的搭配問題，涉及到細(xì)節(jié)的豐富，因此在正式輸出視頻之前要對特效視頻進(jìn)行反復(fù)調(diào)整，保證特效視頻中的構(gòu)圖、顏色搭配、節(jié)奏、音樂等都達(dá)成統(tǒng)一，這樣才能算是一個(gè)完整的特效鏡頭。正所謂編筐窩簍全在收口，在特效的最后階段需要設(shè)計(jì)師慢慢調(diào)整，還要處理好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，才能最終形成完整的真實(shí)的特效鏡頭。

三、沖擊波特效案例教學(xué)總結(jié)

案例教學(xué)要符合人才培養(yǎng)方案和課程的教學(xué)大綱要求，要仔細(xì)研究案例是否符合學(xué)生的接受能力，是否有利于知識點(diǎn)的掌握，在課堂上要盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，做到舉一反三。案例的選擇要有針對性，案例教學(xué)不能夠替代理論知識的學(xué)習(xí)，切勿盲目求多。教師在備課階段要盡量多收集多掌握技術(shù)層面的問題，因?yàn)檐浖虒W(xué)在實(shí)際應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)各種問題，教師要事先有所準(zhǔn)備。在案例制作方面，要注意保存制作過程的原始文件，方便日后的視頻編輯及修改，避免環(huán)節(jié)上的脫扣。按照課程的考核方案要求，根據(jù)學(xué)生的作品完成度和特效視頻的最終藝術(shù)效果進(jìn)行評定。

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作者簡介：何飛，遼東學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動畫專業(yè)。