徐飄雪

繪本《上學(xué)啦》講述了小兔上幼兒園的一天：從起床準(zhǔn)備到進(jìn)入幼兒園，最后結(jié)束幼兒園生活，回家睡覺(jué)。整個(gè)故事語(yǔ)言凝練、淺顯易懂，包含了上幼兒園的主要環(huán)節(jié)，非常貼近小班幼兒的生活。幼兒讀起故事來(lái)，就像是在回憶自己的上下學(xué)經(jīng)歷一樣，能引發(fā)情感共鳴。因此，我以繪本為載體，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、讀讀、演演等活動(dòng)，讓小班幼兒在潛移默化中熟悉幼兒園生活，并感受上幼兒園的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能大致理解繪本故事情節(jié)。

2.愿意嘗試在同伴面前講述自己上幼兒園的趣事。

3.感受上幼兒園的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪本《上學(xué)啦》PPT，背景音樂(lè)《菊次郎的夏天》（宮崎駿），小兔手偶。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察繪本封面，猜測(cè)故事內(nèi)容

師：（戴上小兔手偶）今天小兔要邀請(qǐng)我們?nèi)バ蕾p一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看吧！

師：圖上有什么？小兔在哪里？你怎么看出來(lái)的？

師：和你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)小兔在做什么，它和小狐貍說(shuō)了什么。

師：你覺(jué)得小兔和小狐貍的心情怎么樣？為什么？

師小結(jié)：原來(lái)小兔要去幼兒園了，它見(jiàn)到朋友很開(kāi)心，正微笑著和朋友打招呼呢！

二、分段閱讀，初步了解故事內(nèi)容

1.說(shuō)一說(shuō)上幼兒園的準(zhǔn)備工作。

教師用PPT展示繪本第1～8頁(yè)。

師：仔細(xì)觀察畫(huà)面，看一看小兔上幼兒園前都做了什么。

師：你們上幼兒園前會(huì)做什么事情？

師小結(jié)：小兔上幼兒園前做了好多準(zhǔn)備，首先是起床、洗臉、刷牙，然后是大口大口地吃早餐，最后和爸爸媽媽告別去上幼兒園。小朋友們也做了很多準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備和小兔的一樣，有的不一樣。

教師用PPT展示繪本第7～8頁(yè)。

師：小兔和爸爸媽媽告別的時(shí)候是怎么做的？

師：你們上幼兒園前是怎么和爸爸媽媽告別的？

師小結(jié)：小兔是用“啵啵啵”的親親，開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸媽媽告別。小朋友們和爸爸媽媽告別時(shí)，有的是抱抱，有的是親親。

2.看一看幼兒園的生活。

教師用PPT展示繪本第9～10頁(yè)。

師：進(jìn)入幼兒園，小兔看到了誰(shuí)？

師：小兔見(jiàn)到老師和朋友們會(huì)說(shuō)什么、做什么？

師：你平時(shí)進(jìn)入幼兒園時(shí)是怎么做的？

師小結(jié)：進(jìn)入幼兒園，小朋友們會(huì)見(jiàn)到老師和同學(xué)，大家會(huì)互相問(wèn)好。問(wèn)好的方式有很多，有的小朋友會(huì)說(shuō)“早上好”“你好”，有的小朋友會(huì)和同學(xué)牽牽手、揮揮手，有的小朋友會(huì)抱一抱同學(xué)和老師。

教師用PPT展示繪本第11～14頁(yè)。

師：小兔有哪些朋友？它們?cè)谕媸裁从螒?？它們開(kāi)心嗎？

師：你們?cè)谟變簣@里玩了什么游戲？你最喜歡玩什么？

師小結(jié)：小兔和它的朋友們玩游戲的時(shí)候都很開(kāi)心，我們的幼兒園里也有好多好玩的游戲，小朋友們?cè)谟變簣@里也玩得很開(kāi)心。

3.聊一聊幼兒園的趣事。

教師用PPT展示繪本第15～16頁(yè)。

師：丁零零——放學(xué)啦，一天的幼兒園生活結(jié)束啦，小兔要回家了。

師：你們回家后做的第一件事情是什么？

教師用PPT展示第17～20頁(yè)。

師：我們來(lái)看看小兔回到家第一件事是做什么？

師：你覺(jué)得小兔會(huì)和媽媽分享幼兒園的什么事？

師：你回到家會(huì)和媽媽分享幼兒園的什么事？

師小結(jié)：放學(xué)回到家，小朋友們和小兔一樣會(huì)抱一抱、親一親媽媽，還會(huì)和爸爸媽媽分享很多幼兒園里好玩的事情。

教師用PPT展示繪本第21～24頁(yè)。

師：開(kāi)學(xué)可真累呀，小兔想晚上睡覺(jué)肯定會(huì)打呼嚕的。你們知道什么是打呼嚕嗎？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

師小結(jié)：小兔今天上幼兒園，玩得很開(kāi)心，但也玩累了，現(xiàn)在它要睡覺(jué)了，我們跟它說(shuō)“晚安”吧。

三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

教師播放背景音樂(lè)和繪本PPT，完整講述故事。講述時(shí)結(jié)合故事內(nèi)容做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，幫助幼兒理解故事。

四、分享自己的上學(xué)趣事

師：你們上幼兒園還遇到了哪些有趣的事？幼兒園的哪些事情讓你很開(kāi)心？為什么？

師小結(jié)：小朋友們?cè)谟變簣@有很多有趣的事情，今天回家，你也可以和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。

區(qū)域活動(dòng)建議

娃娃家

材料：代表爸爸的胸飾2個(gè)，代表媽媽的胸飾2個(gè)，代表老師的胸飾2個(gè)，代表小狐貍的胸飾4個(gè)，代表貓頭鷹的胸飾2個(gè)，代表小豬的胸飾4個(gè)，代表小貓的胸飾2個(gè)。

玩法：幼兒根據(jù)繪本《上學(xué)啦》故事情節(jié)，選擇不同角色的胸飾進(jìn)行表演游戲。

語(yǔ)言區(qū)

材料：投放有關(guān)上學(xué)的繪本，如，《愛(ài)上幼兒園》系列繪本、《大衛(wèi)上學(xué)去》和《大衛(wèi)惹麻煩》等。

玩法：幼兒自主閱讀，了解其他小朋友上學(xué)的趣事。教師也可以利用餐前等過(guò)渡時(shí)間和幼兒一起閱讀。

美術(shù)區(qū)

活動(dòng)1：填色《小兔》

材料：小兔的線描圖、水彩筆。

玩法：幼兒為小兔線描圖涂色，嘗試用不同的顏色填色。要求填色需填在線描圖的輪廓中。

活動(dòng)2：撕紙貼畫(huà)《多彩的動(dòng)物》

材料：各色紙條、動(dòng)物輪廓圖、膠棒。

玩法：幼兒將紙條用膠棒貼在動(dòng)物輪廓圖中，創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物形象。

活動(dòng)3：超輕黏土制作《我喜歡的小兔》

材料：各色超輕黏土、墊板。

玩法：幼兒在墊板上揉、捏、團(tuán)、壓超輕黏土，創(chuàng)作自己喜歡的小兔造型。