孫成杰

兒童劇場(chǎng)的觀眾是兒童，因此，劇場(chǎng)的所有設(shè)計(jì)都要滿足兒童的需求。舞臺(tái)在兒童劇的表演中發(fā)揮著一定的作用，不僅要體現(xiàn)美感，還要充滿創(chuàng)意，能夠刺激并激發(fā)兒童的想象。所以，我想以自身創(chuàng)作的幾個(gè)作品為例，說(shuō)明“舞臺(tái)”在兒童劇場(chǎng)中如何成為另一個(gè)“角色”，并成為重要的表演項(xiàng)目之一。

2013年，為呼應(yīng)社會(huì)對(duì)兒童的品格培養(yǎng)要求，我們改編了美國(guó)知名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，將故事搬上了舞臺(tái)，希望通過湯姆·索亞的經(jīng)歷培養(yǎng)兒童正直、善良的品質(zhì)，激勵(lì)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，勇敢面對(duì)、努力解決。在改編初期我們就遇到一個(gè)問題——這個(gè)故事的場(chǎng)景太多、太雜，有湯姆家、后院、教室、樹林、墓園、監(jiān)獄、小島、教堂、航海、山洞（迷宮）等，精簡(jiǎn)之后仍有12個(gè)之多。以一部60分鐘的劇來(lái)說(shuō)，如果要將這12個(gè)場(chǎng)景全部呈現(xiàn)，那么大約每5分鐘就要換一次場(chǎng)景，整出戲的節(jié)奏會(huì)被切得過于瑣碎，不利于舞臺(tái)演繹。因此，解決場(chǎng)景之間的轉(zhuǎn)換就成為舞臺(tái)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

經(jīng)過一番討論，我們的舞臺(tái)設(shè)計(jì)從兒童“堆積木”游戲獲得靈感，將大小不等的木箱用不同的方式排列組合，以實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的更迭。例如，用長(zhǎng)方形的大木箱象征一棵樹的形態(tài)，在上面放一個(gè)十字架又變成墓碑，將箱子橫放就是湯姆與哈克的船……最終，我們總共使用了8個(gè)木箱，通過不同的排列組合表現(xiàn)了12個(gè)故事場(chǎng)景。更有意思的是，每次換景也由扮演作者“馬克·吐溫”的演員在舞臺(tái)上指揮，直接在觀眾面前完成場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，因?yàn)槲覀兿Ｍ^眾也一起參與到場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的過程，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)所擁有的獨(dú)特魅力。

這部劇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)不僅解決了場(chǎng)景過多的問題，還運(yùn)用較為抽象的方式呈現(xiàn)出不同的場(chǎng)景，一定程度上激發(fā)了兒童的想象力。舞臺(tái)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換也成為演出的一部分，可以讓觀眾直接感受到舞臺(tái)的多變性，豐富了觀眾對(duì)舞臺(tái)的感受和認(rèn)知。同時(shí)，它能夠滿足不同大小的舞臺(tái)，并且機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，便于攜帶到世界各地巡回演出。

另一個(gè)作品是《野狼兔子Amigo》。這部劇改編自墨西哥傳統(tǒng)故事，故事中有一只善良且熱心助人的野狼，而兔子卻是一個(gè)到處搗蛋的調(diào)皮鬼。由于兔子不斷惹事并栽贓給野狼，最后惹得野狼生氣地追著兔子跑，他們翻過高山和原野，越過海洋和草原，直到兔子逃到了月亮上，這下野狼可追不到了。因此，氣急敗壞的野狼在每個(gè)月圓之夜都會(huì)對(duì)著月亮嚎叫，兔子則成了月兔，再也不能下來(lái)了。為了讓這部幽默的作品也能在幼兒園上演，舞臺(tái)的設(shè)計(jì)不僅要盡可能簡(jiǎn)單且具有機(jī)動(dòng)性，還要充滿異國(guó)風(fēng)情，增進(jìn)兒童對(duì)不同文化的了解。

從體驗(yàn)多元文化的角度入手，舞臺(tái)的設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)出墨西哥的文化特色。因此，我們首先想到了墨西哥的傳統(tǒng)服飾：寬檐帽與斗篷。寬大的斗篷元素讓人聯(lián)想起布偶劇中常用的布景，于是，我們開始思考讓斗篷成為布景的可能性，然后去設(shè)計(jì)如何讓演員身上的服飾也成為場(chǎng)景的一部分。

通過前期的構(gòu)思和設(shè)想，我們最終決定將斗篷設(shè)為構(gòu)成舞臺(tái)的主要部分。如何吊掛斗篷？用衣架再合適不過。因此，這部劇的舞臺(tái)布景我們直接采用了三座普通的衣架，中間吊掛著四件斗篷，斗篷的正反面都繪制了抽象的畫面，分別用來(lái)表現(xiàn)花園、農(nóng)田、池塘和草原。演出時(shí)，演員穿著斗篷進(jìn)場(chǎng)，一小段舞蹈之后，就將斗篷脫下掛在衣架上，使之成為舞臺(tái)的場(chǎng)景，讓布偶在場(chǎng)景前方演出。換景時(shí)，演員會(huì)根據(jù)情節(jié)需要將斗篷翻面或上下互換，用來(lái)完成場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。最后到了狼與兔子追逐時(shí)，演員穿回斗篷并手拿布偶在舞臺(tái)上追逐奔跑。

從這兩部作品可以看出，兒童劇在舞臺(tái)設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)了創(chuàng)意性、功能性與變化性。同時(shí)，舞臺(tái)還需與其他元素（服裝、道具、燈光）相互配合，因此，舞美的設(shè)計(jì)也非常重要。很多兒童劇往往追求視覺上的刺激，在設(shè)計(jì)舞臺(tái)時(shí)將每個(gè)藝術(shù)元素都表現(xiàn)得很滿，這樣反而容易造成視覺上的混亂，忽略了兒童劇真正想表達(dá)的內(nèi)容。因此，舞臺(tái)設(shè)計(jì)記得要精簡(jiǎn)，思考什么是必要的與不可替代的，進(jìn)而根據(jù)內(nèi)容和表演的需要從單一元素出發(fā)，然后去擴(kuò)散并豐富它。