張成富

摘 要： 21世紀(jì)是創(chuàng)新教育的世紀(jì)，高中英語(yǔ)教育應(yīng)該注重創(chuàng)新教育。隨著高中英語(yǔ)新課程改革的全面發(fā)展，對(duì)提高高中生的創(chuàng)新能力提出了更好的要求。筆者根據(jù)新形勢(shì)高中英語(yǔ)教學(xué)改革和創(chuàng)新的需求，并結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)，就如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提出一些見解。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新能力;教學(xué)方法;主動(dòng)探究;想象力

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-3733（2020）20-0247-01

傳統(tǒng)高中英語(yǔ)教學(xué)枯燥乏味，機(jī)械性強(qiáng)，學(xué)生在課堂中只能被動(dòng)地吸收知識(shí)，無(wú)法充分發(fā)揮自身在課堂中的主體性?；诖耍瑢?duì)教學(xué)方法進(jìn)行合理的創(chuàng)新，不但可以增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和自由性，而且還能全面提高學(xué)生的參與熱情，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探索，從而有效增強(qiáng)高中英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量，為高效英語(yǔ)課堂的實(shí)現(xiàn)奠定前提基礎(chǔ)。本文從高中老師的角度提出幾條英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議。

1 高中老師要提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的重視度越來(lái)越高，并且教育事業(yè)在不斷的探索中發(fā)展，在不斷地推行素質(zhì)教育以及教學(xué)改革，不斷的提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也在不斷地重視起來(lái)。同樣英語(yǔ)作為高中教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)科，這一學(xué)科本身的特點(diǎn)就有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此在高中英語(yǔ)教學(xué)中要充分發(fā)揮其特性，不斷的注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣要從兩個(gè)方面著手，第一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好。需要老師將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性展示給學(xué)生，使用創(chuàng)新的英語(yǔ)教學(xué)方法。利用電影、講座、綜藝節(jié)目等等來(lái)吸引學(xué)生的眼球 ，并且因?yàn)檫@些愛好而愛上英語(yǔ)。第二點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。隨著高考英語(yǔ)分值的下降，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情也會(huì)有所降低。這就需要老師給予正確的指導(dǎo)。高中英語(yǔ)老師都經(jīng)過(guò)大學(xué)時(shí)代，應(yīng)該了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)上各種競(jìng)爭(zhēng)也是以英語(yǔ)為前提的。老師可以將這些壓力講給學(xué)生，讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更多的是為了以后的學(xué)習(xí)。

2 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，只有使用才能體現(xiàn)其價(jià)值。英語(yǔ)教學(xué)之所以會(huì)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就是因?yàn)閷W(xué)生將英語(yǔ)使用得過(guò)于死板，按照模板來(lái)解決英語(yǔ)題目。這樣造成高中生的英語(yǔ)千篇一律，絲毫沒(méi)有語(yǔ)言的靈活感。為什么我們能夠?qū)h語(yǔ)應(yīng)用得活靈活現(xiàn)，充分表達(dá)我們的思想。就是因?yàn)槲覀兲幵谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，學(xué)生能夠隨時(shí)隨地接觸漢語(yǔ)，吸收漢語(yǔ)中日益更新的東西。這樣的語(yǔ)言才是真正有價(jià)值的語(yǔ)言，所以想要英語(yǔ)也擁有這種創(chuàng)新能力，就要?jiǎng)?chuàng)造這樣的英語(yǔ)環(huán)境。作為英語(yǔ)老師，首先要保證在英語(yǔ)課堂里面使用英語(yǔ)教學(xué)，即使是一些難以理解的句子，老師也可以先將英語(yǔ)講出，然后再用漢語(yǔ)講一遍。對(duì)于老師提出的問(wèn)題，學(xué)生自然需要用英語(yǔ)回答。在上新課的時(shí)候，老師可以采用對(duì)話式練習(xí)的方式讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的 。

如Look at the blackboard; Open your books ;Listen to me Listen to the tape; Stand up; sit down please; Read after me.please Thank you very much; Good！ Very good 等這些課堂英語(yǔ)的使用。這些英語(yǔ)雖然是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的熏陶，學(xué)生就會(huì)逐漸形成講英語(yǔ)的習(xí)慣。

3 教給學(xué)生一些記憶單詞、句子、文章的好方法

英語(yǔ)想要使用，就得經(jīng)過(guò)一個(gè)記憶的過(guò)程，而往往這個(gè)過(guò)程是最困難，最讓人頭痛的。英語(yǔ)老師也一定是經(jīng)過(guò)這個(gè)記憶的階段的，在其中也一定會(huì)有自己的好的方法。單詞的記憶不一定是死記硬背，可以根據(jù)詞根、詞義來(lái)進(jìn)行相近或是反義的記憶。再者對(duì)于單詞和詞組的記憶，不要單純地記憶這個(gè)詞語(yǔ)，可以將其放到句子中或者是文章中。將詞組放到一些幽默的句子中也是一個(gè)很不錯(cuò)的記憶方法。例如deal with的記憶，“Deal with him as he deals with you”即以其人之道還治其人之身，用這些簡(jiǎn)單幽默的句子能夠加深學(xué)生的記憶。除了老師可以提供這些句子之外，學(xué)生還可以靠自己平時(shí)的積累。老師要積極引導(dǎo)學(xué)生搜集英語(yǔ)詞語(yǔ)和相關(guān)詞義的理解 ，老師還可以為學(xué)生舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓同學(xué)之間互相溝通英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧。

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最好的方法，老師可以推薦一些好的文章給學(xué)生，讓他們?cè)谡n上進(jìn)行閱讀。也可以為學(xué)生訂閱一些英文報(bào)紙，例如，新概念英語(yǔ)、21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)、空中英語(yǔ)教室等等。閱讀這些文章不能太過(guò)重視閱讀的量，要重視質(zhì)。要求學(xué)生記憶其中自己常見的詞組或是認(rèn)為可以引用到自己寫作中的句子。模仿句子的寫作模式，引用其中的名人名言等等。另外一些英語(yǔ)報(bào)紙上面還有英語(yǔ)題目，老師可以選擇性得給學(xué)生做一下。

4 舉辦小型的英語(yǔ)比賽，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際相聯(lián)系，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添樂(lè)趣

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們最大的任務(wù)就是高考，是考取一個(gè)好的大學(xué)。所以他們的生活學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是高考的科目，長(zhǎng)期的重復(fù)和練習(xí)讓生活變得比較乏味。舉辦小型的英語(yǔ)比賽，如英語(yǔ)單詞拼寫比賽，英語(yǔ)朗讀比賽，英語(yǔ)作文比賽，英語(yǔ)語(yǔ)法比賽等等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的單詞記憶力、英語(yǔ)的發(fā)音和英語(yǔ)的書寫能力，同時(shí)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相聯(lián)系，把課本中的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系起來(lái)，我們要在英語(yǔ)教學(xué)中不斷吸收新的英語(yǔ)教學(xué)元素，融入新的英語(yǔ)教學(xué)方法。將課本內(nèi)容和時(shí)代背景、國(guó)內(nèi)外大事等等聯(lián)系在一起，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事的背景和原因。這樣的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)責(zé)任感，還有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

5 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓英語(yǔ)和科技接軌

21世紀(jì)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為依托的信息時(shí)代，信息正在以驚人的速度改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源豐富，并且更新非?？?，甚至有一些單詞的記憶軟件能夠幫助學(xué)生記憶單詞，例如扇貝網(wǎng)等等。開放性的教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的封閉性和僵硬性，能夠用形象化的教學(xué)手段引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而且現(xiàn)代的英語(yǔ)教育必須是仿真性、直觀性和形象性，這樣才能讓語(yǔ)言成為一門藝術(shù)，真正幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為高中英語(yǔ)教學(xué)提出更高的要求，這就要求教育工作者要提高自身知識(shí)的儲(chǔ)備，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的英語(yǔ)人才的作出貢獻(xiàn)。

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