摘 要：新媒體構(gòu)建的媒體環(huán)境中，受眾的特點、需求也發(fā)生了較大的變化，對主持人也提出了新的要求。本文立足于新媒體環(huán)境，探討新媒體環(huán)境中主持人的專業(yè)要求和轉(zhuǎn)型的有效途徑，根據(jù)當前媒體發(fā)展的新形勢對其需要具備的能力進行了深入的分析，旨在為媒體融合背景下記者型主持人的發(fā)展與轉(zhuǎn)型提供切實可行的建議，以期借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體;記者型主持人;發(fā)展方向;轉(zhuǎn)型

中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 14-00-02

任何行業(yè)，在實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的過程中，不能僅僅將眼光停留在簡單的技巧磨練上，若要實現(xiàn)更好地發(fā)展，就必須成為終身學(xué)習(xí)者，抱有終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。新媒體是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而衍生的一種新型信息傳播方式，囊括了所有數(shù)字化的媒體形式，相對于傳統(tǒng)意義上的報刊、電視等媒體來說，新媒體的覆蓋率更廣，傳播的時效性更強，互動性高，受眾群體也更為年輕化[1]。

一、新媒體傳播特點

過去傳統(tǒng)媒體受時間和空間的限制，有著單一的傳播方式。而新媒體以更為高效的傳播性贏得了越來越多人的歡迎，有著極強的個性和互動性。在當前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下，各種節(jié)目和新聞都可以實現(xiàn)同步傳播，人們也廣泛運用手機移動終端設(shè)備，可以隨時收看自己喜歡的節(jié)目，按照自己的個性需求來搜尋信息，有了更為廣闊的選擇空間。比如在觀看某個節(jié)目時候，不必要守在電視前等著時間，即便錯過了也能通過收視平臺進行點播。同時，和傳統(tǒng)媒體單向性傳播特點相比，新媒體有較強的互動性，可以讓受眾隨時利用微信平臺或者彈幕等方式，和主持人實現(xiàn)無障礙的互動。主持人根據(jù)觀眾的反饋，也能積極響應(yīng)進行節(jié)目的調(diào)整，提升受眾對節(jié)目的滿意度。利用互動信息和反饋，媒體人也可以更好地進行分析，了解受眾群體的喜好和特點，從而更好地設(shè)置節(jié)目，極大提高受眾關(guān)注度。

二、新媒體環(huán)境中主持人特點

新媒體發(fā)展的環(huán)境中，主持人具有更為明顯的特點，如全民性、全面性和平等性。尤其是在網(wǎng)絡(luò)普及的情況下，出現(xiàn)很多自媒體，都是用直播的方式對一些場景或者事件進行記錄，其中也包括主持人的觀點，這種全民參與的節(jié)目一旦傳播，也都是掀起了很大的熱度，也出現(xiàn)了很多全民網(wǎng)紅。

人們在這種全民參與的媒介傳播過程中，都擁有發(fā)言的權(quán)利，也可以從多個角度對某一事件發(fā)表自己的言論和觀點，已經(jīng)不再局限于官方媒體的發(fā)聲。而主持人也站在多個角度對社會輿論或者某一個事件進行評論，讓受眾能夠直接感受到輿論觀點的影響。同時，在線互動，也可以讓受眾在輿論環(huán)境中保持一個平等的地位。[2]

三、新媒體時代記者型主持人發(fā)展方向思考

新媒體發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)新聞受到嚴重的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)新聞成為受眾獲取新聞的主要渠道，這是由于互聯(lián)網(wǎng)的新聞呈現(xiàn)形式更為便捷，更貼近大眾的心理需求。因此，在新媒體環(huán)境中，傳統(tǒng)媒體的市場份額在逐漸減弱。在專業(yè)機遇和挑戰(zhàn)并存的新媒體環(huán)境中，記者型主持人作為新聞節(jié)目的主要引領(lǐng)者，需要積極進行轉(zhuǎn)型，以更好地適應(yīng)媒體環(huán)境的發(fā)展。

（一）提升綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮新聞人導(dǎo)向作用

新媒體發(fā)展的過程中，隨著媒介技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，媒體也對記者型主持人也提出了更高的要求。作為記者型主持人，不僅要不斷加強自身專業(yè)能力的提高，還要注重綜合素養(yǎng)的提升，在新媒體環(huán)境下，記者型主持人是新聞節(jié)目的首要把關(guān)人。因此，記者型主持人需要積極的擔(dān)負起新聞人的職業(yè)角色和責(zé)任，在進行新聞事件客觀的報道過程中，需要為受眾提供準確的新聞信息和正確的觀點。在新聞現(xiàn)場，記者主持人承擔(dān)著受眾的耳目口舌，可以通過記者型主持人的語言傳遞，讓受眾能夠準確的感知到新聞現(xiàn)場，并且進行深入的思考。記者型主持人經(jīng)過對新聞事件的正確判斷與理解，并進行客觀的新聞闡述，可以引領(lǐng)社會正確輿論，從而更加塑造出傳統(tǒng)媒體的社會公信力[3]。

因此，我們應(yīng)該高度重視記者型主持人對新聞事件報道中輿論的引導(dǎo)作用和方向，積極地培養(yǎng)記者型主持人的社會責(zé)任感，提升其職業(yè)道德素養(yǎng)，在加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，堅守住新聞行業(yè)的規(guī)范與要求，從而提升專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，起到表率的作用。

（二）強化大眾傳播能力，提升語言表達技巧

對于記者型主持人來講，最主要的就是要將新聞事件講清楚，講明白，新媒體環(huán)境中面臨著大量繁雜的新聞信息，要想從中找到準確有價值的新聞信息，就需要具有較高的新聞信息素養(yǎng)。

一方面記者型主持人在新聞現(xiàn)場不僅要調(diào)動自己的感官來進行新聞的體驗，獲取正確的信息，還要能夠在鏡頭前將新聞畫面呈現(xiàn)得更加形象和直觀，運用更具有說服力的語言來為受眾報道。因此，良好的語言表達能力是記者型主持人需要具備的基本素質(zhì)，一定要摒棄傳統(tǒng)的播報方式，同時借鑒靈活親切的口語化表達方式，讓受眾覺得新聞廣播更為接地氣，從而更易理解新聞報道內(nèi)容。

另一方面，隨著信息網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，直播連線已經(jīng)成為新聞工作中日常常見到的現(xiàn)象，記者型主持人在進行新聞直播連線中，要始終保持沉著冷靜的心態(tài)，來面對新聞事件，重點在于能夠理性地看待新聞事件的整個發(fā)展脈絡(luò)，從而可以較好的駕馭直播過程，用準確清晰的語言來讓新聞信息傳遞得更為生動和有效，從而強化新聞的社會傳播效果。

（三）積極運用新媒體信息技術(shù)，提升新聞傳播效果

隨著媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，人人都可以成為新聞信息的發(fā)布者和接收者，人們可以隨時隨地在任何平臺公開來表達自己的觀點和看法，記者型主持人也要積極地運用新媒體技術(shù)，一方面不僅可以更好地了解當前受眾的心理，另外更好地確定新聞節(jié)目的選題，加強與受眾的互動，提升新聞節(jié)目的傳播效果。記者型主持人在新媒體技術(shù)的支撐下，可以了解更多當前的社會熱點，從而更加能夠明確受眾對新聞節(jié)目的一種心理預(yù)期，從而明確新聞表達的內(nèi)容與語言的風(fēng)格，提升受眾對新聞的興趣。

此外，記者型主持人還可以運用自媒體中內(nèi)容不受限制的這一優(yōu)勢，將節(jié)目中一些不能呈現(xiàn)的采訪過程和心得體會，運用更為得當?shù)淖悦襟w信息方式進行呈現(xiàn)，這也是拉近與受眾關(guān)系和距離的一種有效途徑，可以有效增強受眾對新聞節(jié)目的關(guān)注度。同時，在新聞節(jié)目進行播出結(jié)束后，記者型主持人也可以運用自媒體來收集和歸納公眾的意見，從而將公眾的意見反饋來作為工作的指導(dǎo)，進行積極的調(diào)整，以更好地方式適應(yīng)當前大眾的口味，從而提高新聞節(jié)目的質(zhì)量[4]。

（四）轉(zhuǎn)變新聞傳播理念，積極適應(yīng)新環(huán)境

在過去傳統(tǒng)的新聞節(jié)目報道中，往往是將圖像聲音和視頻等內(nèi)容進行一些剪輯和組合，后來向受眾進行展示，隨著當前智能手機以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們獲取新聞信息的方式也發(fā)生了極大的改變，人們通過電腦、手機就可以進行信息的查看。在新媒體技術(shù)支撐的媒體環(huán)境下，電視新聞類的節(jié)目也在積極地調(diào)整制作觀念，從而創(chuàng)新新聞傳播的方式，以更好地實現(xiàn)傳播效果最大化，當前記者型主持人處于新聞主導(dǎo)地位，也需要進行巨大的變革和轉(zhuǎn)型，從而能夠更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，擔(dān)負起新聞節(jié)目發(fā)展的重要使命[5]。在工作理念上，記者型主持人要積極的適應(yīng)新媒體的出現(xiàn)和帶來的變化，與受眾建立平等交流的關(guān)系，從過去記者單純說到與受眾實時交流，這樣可以提高受眾參與的意識，改變過去單向的傳播方式，將受眾的個性需求擺在首位，滿足當前受眾豐富多樣的新聞信息需求。

四、結(jié)束語

總而言之，在新媒體的發(fā)展環(huán)境中，記者型主持人和過去傳統(tǒng)意義上的主持人是不同的，不再是簡單的在鏡頭面前進行新聞稿子的播報和提問，也而是一種直接參與新聞報道的一個過程，在整個新聞報道中起著更為重要的主導(dǎo)作用。當前新媒體和傳統(tǒng)媒體日益融合，在這個融合的過程中，記者型主持人首先要使自己具備更高的學(xué)識和全面的綜合素養(yǎng)，在任何新聞事件報道的過程中，只有做好充足的準備，加強日常的積累，不斷地進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，豐富自己的內(nèi)涵，才能成長為合格的記者型主持人。唯有如此，記者型主持人才能在新聞的報道中，能夠通過采訪和準確的語言表達，將新聞報道中的重要因素，提煉成更具有接地氣、具有語言魅力的新聞信息。

參考文獻：

[1]薛馮化.記者型節(jié)目主持人角色的研究[J].西部廣播電視，2019 （23）：169-170.

[2]杜圣智，田洋，楊伯男.淺析電視傳媒行業(yè)記者型主持人的優(yōu)勢[J].傳播力研究，2019，3（32）：157.

[3]李娜.淺談融媒體背景下記者型主持人的自我錘煉[N].貴州民族報，2019-10-30（B03）.

[4]李金燁.融媒體背景下傳統(tǒng)媒體主持人的轉(zhuǎn)型與發(fā)展策略[J].科技傳播，2019，11（12）：25-26.

[5]裴峻可.新媒體環(huán)境下記者型主持人的發(fā)展策略[J].青年記者， 2019（17）：71-72.

作者簡介：江彤，女，漢族，河北石家莊人，二級播音員。研究方向：播音與主持藝術(shù)。