王海波 賈皓

摘 要：畢業(yè)生教育工作是立德樹人工作的“臨門一腳”，將直接決定學(xué)生能否成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。通過分析當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)，本文以北京科技大學(xué)材料學(xué)院2019屆畢業(yè)生實際教育情況為例，總結(jié)了畢業(yè)生教育的相關(guān)經(jīng)驗及有效做法，構(gòu)建了以“勵志、感恩、誠信、法制”為主體的畢業(yè)生教育主脈絡(luò)。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生;勵志;感恩;誠信;法制

習(xí)近平總書記在《全國高校思想政治工作會議》中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。而畢業(yè)生教育工作正是立德樹人工作的“最后一關(guān)”和“質(zhì)量檢測”，將直接影響學(xué)生能否成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。結(jié)合畢業(yè)生的實際需求和現(xiàn)實特點(diǎn)，探索針對畢業(yè)生思想政治教育的有效模式，對于提高思想政治教育實效，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和使命感，促進(jìn)畢業(yè)生成長成才有著重大而深遠(yuǎn)的實際意義。

一、當(dāng)前畢業(yè)生思想新特點(diǎn)及畢業(yè)生教育新挑戰(zhàn)

1.強(qiáng)自我意識，弱集體觀念。

當(dāng)前畢業(yè)生在認(rèn)知、意志、情感等方面更注重自己的意識獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)個性化。但與此同時，學(xué)生群體中也明顯存在“以自我為中心”的意識，抗拒犧牲個人感受而接受集體意見，對于學(xué)院、班級、宿舍的集體依賴感和歸屬感有所降低，更崇尚個人自由[1]。

2.親線上交流，疏線下活動。

當(dāng)前畢業(yè)生長期依賴網(wǎng)絡(luò)生存，在現(xiàn)實生活中人際交往成為難題。在畢業(yè)生群體中，“宅男宅女”所占比例不在少數(shù)，抗拒線下活動，習(xí)慣線上交流是當(dāng)前畢業(yè)生的明顯特點(diǎn)。

3.重個人得失，輕社會責(zé)任。

當(dāng)前畢業(yè)生習(xí)慣垂直化的信息獲取體系，不輕信說教，不盲從，凡事憑自己思考后的感覺進(jìn)行判斷選擇，有追求物質(zhì)，過分看重經(jīng)濟(jì)利益、社會地位的顯著特點(diǎn)，本身社會責(zé)任感淡化，不愿承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)。

4.法律知識片面，法律意識淡薄。

近年大學(xué)生犯罪在青少年犯罪中所占比重逐年升高，高學(xué)歷人才犯罪、女大學(xué)生犯罪已成為社會熱點(diǎn)話題[2]。另一方面，法律知識不足、用法意識不強(qiáng)也導(dǎo)致學(xué)生在面對電信詐騙、校園貸等需要運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益時捉襟見肘[3]。

二、構(gòu)建畢業(yè)生教育思路及模式體系探索

結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及北京科技大學(xué)材料學(xué)院2019屆畢業(yè)生實際教育情況，學(xué)院以理想信念教育和愛國主義教育為核心，以增強(qiáng)畢業(yè)生的社會責(zé)任感、歷史使命感以及對母校的歸屬感和榮譽(yù)感為目標(biāo)，以“勵志、感恩、誠信、法制”教育為主脈絡(luò)，開展了一系列畢業(yè)教育活動。

1.以“勵志教育”為核心，錘煉畢業(yè)生鴻鵠之志。

基層是畢業(yè)生成長，成才的起步舞臺，特別是材料學(xué)科學(xué)生，作為國家培養(yǎng)的專門人才，畢業(yè)生更要在西部振興計劃，中部崛起，一帶一路等國家戰(zhàn)略中有所作為[4]。學(xué)院在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，積極倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參加國家實施的三支一扶、大學(xué)生村官等一系列基層項目及鼓勵大學(xué)生征兵入伍，有針對性的進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的宣傳及政策介紹。通過學(xué)院講形勢、校友講待遇、企業(yè)講政策等青年學(xué)生更易接受的方式，在畢業(yè)生教育堅持唱響主旋律、引導(dǎo)畢業(yè)生到西部去，到基層去，到國家最需要的地方去建功立業(yè)。學(xué)院針對畢業(yè)生組織了多場校友座談會，邀請在中國航發(fā)、西寧特鋼、西部超導(dǎo)等企業(yè)工作的校友進(jìn)行了分享及座談，通過親歷者講解待遇及政策、分享責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為同學(xué)們樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀念。

開展勵志典型教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生班級、宿舍和個人的示范引領(lǐng)作用，選樹典型，深入挖掘。重點(diǎn)依托校長獎?wù)?、?yōu)秀畢業(yè)生等評選活動，以評促教，深化學(xué)生卓越意識，組織開展“中國材料名門”系列優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、經(jīng)驗分享會，通過優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)同年級、低年級學(xué)生見賢思齊、樹立目標(biāo)。

2.以“感恩教育”為關(guān)鍵，豐富畢業(yè)生精神內(nèi)涵。

以“儀式感”為基，充分發(fā)揮典禮育人作用，組織好校、院、班不同層次的畢業(yè)紀(jì)念活動。組織全體畢業(yè)生參與到《我愛你，中國》MV拍攝中，深化學(xué)生愛國主義教育。通過舉辦學(xué)院畢業(yè)禮、組織畢業(yè)生為學(xué)院眾籌獻(xiàn)禮等形式，強(qiáng)化畢業(yè)生的感恩意識與愛校情懷，在畢業(yè)禮上抒發(fā)對學(xué)院學(xué)校的熱愛。開展“畢業(yè)抒校情·相離莫相忘”為主題的大學(xué)最后一次主題班會及畢業(yè)生座談會，并邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席，指引畢業(yè)生成長啟航，為畢業(yè)生暢抒己見提供平臺，建立畢業(yè)生校友“主人翁”意識，增進(jìn)畢業(yè)生與學(xué)院感情，深入了解畢業(yè)生實際困難并做好解決工作，同時透視學(xué)院相關(guān)工作的不足，加大改進(jìn)力度。同時在畢業(yè)生班會上為每位畢業(yè)生頒發(fā)具有學(xué)校、學(xué)院文化特色的畢業(yè)禮物，深化學(xué)生母校情懷。

組織“畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的一封信”活動、開展“圖書漂流”活動，維系畢業(yè)生與低年級學(xué)生間的情感紐帶。引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與校學(xué)生會組織舉辦的“我愛我?guī)煛痹u選活動，為同學(xué)心目中喜愛的老師投票，感恩老師們多年的辛勤付出，組織優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行考研、保研、出國的經(jīng)驗交流講座，為低年級學(xué)生提供有效的幫助。以實際行動回饋母校母院培養(yǎng)。

3.以“誠信教育”為基礎(chǔ)，完善畢業(yè)生道德品質(zhì)

近年學(xué)院本科生深造率均保持在65%以上，即近三分之二的學(xué)生畢業(yè)后將繼續(xù)攻讀研究生。畢業(yè)設(shè)計是本科生第一次系統(tǒng)參與學(xué)術(shù)行為，也是本科階段實踐性教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，對于即將開啟學(xué)術(shù)生涯的“準(zhǔn)研究生”，扣好第一粒學(xué)術(shù)道德的扣子至關(guān)重要[5]。針對學(xué)院2019屆畢業(yè)生，圍繞畢業(yè)設(shè)計中開題前，中期檢查、撰寫論文、查重及答辯的全過程，設(shè)計并開展了一系列學(xué)術(shù)道德、科研誠信培訓(xùn)講座及宣誓活動，引導(dǎo)畢業(yè)生將誠信變成內(nèi)心堅守的學(xué)術(shù)理念與道德底線，以自己的實際行動，堅決反對抄襲、剽竊等一切學(xué)術(shù)不規(guī)范現(xiàn)象和學(xué)術(shù)不端正行為，恪守學(xué)術(shù)道德。

開展了“大學(xué)生誠信教育主題月”系列活動。聯(lián)合貸款辦為助學(xué)貸款畢業(yè)生舉辦還款說明會和誠信還款教育活動、結(jié)合2019屆畢業(yè)生最后一次早操進(jìn)行2019屆畢業(yè)生學(xué)術(shù)誠信倡議和承諾簽字活動，充分發(fā)揮高校自身教育優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確地世界觀、人生觀和價值觀，讓誠信內(nèi)化于心，外化于行。

4.以“法制教育”為主線，深化畢業(yè)生法制觀念

高校輔導(dǎo)員自身法律素養(yǎng)的提升是有效介入大學(xué)生法制教育的前提，為更好的開展畢業(yè)生法制教育工作，畢業(yè)生工作組輔導(dǎo)員以自身學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，開展了輔導(dǎo)員法制教育工作專題研討，邀請法學(xué)專業(yè)教師、海淀區(qū)公安局警官進(jìn)行了三次培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及大學(xué)生違法犯罪、校園貸、網(wǎng)絡(luò)詐騙等畢業(yè)生中常見的法制問題[6]。

學(xué)院在畢業(yè)生教育中，始終穿插法制教育，在考研指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)季活動、離校手續(xù)辦理等畢業(yè)生生活的全過程融入法制教育。從性格特點(diǎn)、人際關(guān)系、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力等多個維度出發(fā)，特別是針對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，以法治教育和心理輔導(dǎo)并重的形式，預(yù)防大學(xué)生犯罪。另一方面，結(jié)合北京市公安局海淀分局防電信詐騙講座，制作“金小象邀請‘海小博和‘海小薇為學(xué)生講電信詐騙”視頻，在學(xué)院宣傳大廳滾動播放;組織學(xué)生自主創(chuàng)作、拍攝、制作以學(xué)院發(fā)生的真實案列進(jìn)行改編的謹(jǐn)防校園貸微電影《詐騙，你不知道的三倆事》，切實提高學(xué)生自我保護(hù)能力，為畢業(yè)生離校后獨(dú)立生活“扶上馬”，再“送一程”。

三、結(jié)語

通過“勵志、感恩、誠信、法制”教育為主脈絡(luò)開展的系列畢業(yè)教育活動，學(xué)院2019屆畢業(yè)生教育取得了豐碩成果，孕育了一批愛國、勵志、求真、力行的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)院畢業(yè)生中有66%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，以我國材料領(lǐng)域不再受制于人為目標(biāo)繼續(xù)奮斗，也有數(shù)十名畢業(yè)生踏上了扎根基層、服務(wù)西部的征程，在國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場揮灑青春。畢業(yè)生中20人榮獲北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、81人榮獲北京科技大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，全體畢業(yè)生順利平安離校，守住了畢業(yè)生安全事故、違法犯罪“零的底線”。在當(dāng)前畢業(yè)生的思想特點(diǎn)不斷凸顯的新形勢下，堅決落實“三全育人”，打造全方位、立體式的育人時空，堅決保障畢業(yè)生教育不失位，積極引導(dǎo)畢業(yè)生育完善人格，存感恩之心，立鴻鵠之志。提升畢業(yè)生思想認(rèn)知的層次，確保堅定的思想政治立場，努力培養(yǎng)畢業(yè)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才[7]。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]陳曦.從“校園貸”看當(dāng)代大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)[J].商洛學(xué)院學(xué)報，2018，32（01）：82-86.

[4]荊德剛.2017年高校畢業(yè)生就業(yè)的新特點(diǎn)與新機(jī)遇[J].中國高教研究，2017（07）：27-30.

[5]劉慧，王樂昌，吳慧，于振濤，車曉飛.育人為本 創(chuàng)新教育理念 從思想根源上破解研究生學(xué)術(shù)不端難題[J].教育教學(xué)論壇，2019（04）：214-215.

[6]劉杭.基于依法治校與大學(xué)生法制觀念培養(yǎng)研究[J].法制博覽，2018（19）：180.

[7]武貴龍.聚焦點(diǎn)線面?構(gòu)筑“三全育人”新格局[J].中國高等教育，2019（Z1）：1.

（作者單位：北京科技大學(xué)，北京 100083）