李維明

早晨，我一路小跑去了學(xué)校。

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都還沒有到呢。

正合吾意。我要在一個安靜的環(huán)境里開始做一件了不起的大事。

“這位同學(xué)，你叫什么名字？我現(xiàn)在可以給你講一個故事嗎？”突然，我身后的墻上傳來說話的聲音。

我嚇得從椅子上跳了起來。

“別怕，別怕，我是螳螂?！?/p>

這時，我看到他了。如果不仔細(xì)看的話，會以為那是一張貼在墻上的畫。

“我是米多多?！蔽覊哑鹆四懽?，“你是螳螂？你怎么就像一張紙那么薄呀？”

這話一出口，我身上起了雞皮疙瘩——紙一樣的螳螂，莫不是什么精靈或怪物？！

“哼，嗯，嘿嘿，這還真讓我有點(diǎn)兒尷尬。你聽我慢慢說，可不要笑我喲?！蹦求氚察o地“貼”在墻上，并沒有要攻擊我的意思。

“好的，我不會笑你的?！蔽益?zhèn)靜了下來，坐回到椅子上。教室里特安靜，我甚至以為自己是在做夢，就悄悄掐了一下大腿——好痛！

呵呵，有意思，一個小學(xué)生坐在教室里聽一只螳螂講他的傳奇。真的是蠻奇幻呀。

很久很久以前，有一個自認(rèn)為很厲害的螳螂武士。如果沒有記錯時間的話，那年的秋天，他參加了一年一度的比武大賽。

不知什么原因，大塊頭們都沒有來參加這項(xiàng)賽事。

螳螂先后打敗了蟋蟀、黃蜂、蟑螂，還有一只小蜥蜴。他博得了觀眾的掌聲與歡呼，那聲浪震耳欲聾。

作為最后的勝利者，螳螂戴上了一朵大紅花。

他乜著眼往擂臺下看，那姿態(tài)叫什么來著的，哦，對，傲視群雄。顯然，他認(rèn)為自己有這個資格。

“他遇到的對手太弱了，如果碰到阿牛，那他可就慘了?！迸_下這聲音雖然不高，但還是鉆進(jìn)了螳螂的耳朵。

非常刺耳。

螳螂想找到這個說話的人，但沒找到，臺下觀戰(zhàn)的人太多了。

于是，螳螂在一片驚呼中跳下了擂臺。

他要找到阿牛比武，他要讓阿牛倒在自己的腳下，他要讓所有人知道他螳螂武士確實(shí)是真正的第一。

他找到了阿牛。

阿牛正推著一輛嘎吱嘎吱響的獨(dú)輪車。車架上擱了兩只筐，筐里裝滿了小山狀的泥土。

“阿牛，咱倆比武，決一勝負(fù)?！?/p>

“我干嗎要和你決一勝負(fù)？”阿牛不想比武，理由是他正在干活。

螳螂急于證明自己，認(rèn)為阿牛這是怯懦的表現(xiàn)，于是，他張開雙臂走過去，試圖攔住那輛獨(dú)輪車。

阿牛剎不住腳，車輪從螳螂身上輾了過去。

當(dāng)阿牛把螳螂從車輪底下救出來時，螳螂已經(jīng)變成了薄薄的一張“紙”。

因?yàn)樘　⑻p，倒霉的螳螂一直在隨風(fēng)飄蕩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎永遠(yuǎn)沒有一個盡頭。

故事戛然而止。

我驚呼：“你就是那個螳螂，那個成語中的螳螂！”

“成語？”螳螂顯然是不知道呢。

我把“螳臂當(dāng)車”的成語講給他聽。

“天啦，這聽起來應(yīng)該就是我的故事呀！這個丑出大了，我的故事你們居然全都知道了?！彼@得非常不安，青色的一張臉居然紅了。

“你的故事讓許多人警醒，提醒大家要量力而行，不要盲目地去做自己的能力達(dá)不到的事情?！蔽疫@不是瞎說，天知道這條成語曾經(jīng)挽救了多少人，節(jié)省了多少人的時間和精力。

“是嗎？你不是騙我？”螳螂不敢相信。

“我可以發(fā)誓?！蔽壹绷?。

突然，我想起了媽媽昨晚說的話：“多多，你現(xiàn)在還是一個小學(xué)生，你的能力還不足以駕馭大部頭的長篇小說，你還是先從一般的作文、日記開始練筆吧?！?/p>

這話我聽了是那么刺耳，害得我一夜不能入眠。

睡不著，我就想著怎樣寫我的長篇小說，但思緒亂成了一團(tuán)麻，我怎么也理不出個頭緒來。這也是我憤然早起，趕到教室，想借著無人干擾的安靜，把我計(jì)劃中的長篇小說“學(xué)校生涯三部曲”的開頭部分寫出來的起因。

我的臉燙得很。

這兩天，我都沉浸在一篇作文被老師夸獎的欣喜之中，十分得意，甚是得意。

“我們班未來的大作家！”有同學(xué)竟然這樣夸我。

我的同桌干脆說：“你寫一部長篇小說吧?！?/p>

寫，我一定要寫出一部驚世駭俗的巨著來！當(dāng)時的我，表面上不動聲色，心里卻已是波濤洶涌。

一陣風(fēng)突然從窗戶刮進(jìn)來，螳螂的身子晃蕩著，在教室里飄蕩起來，后來，他從門那兒飄了出去。

“再見！”他掙扎著向我揮了揮手。

我趕緊追到門外，螳螂?yún)s已經(jīng)不見了。

我一時間悵然若失。緊跟著，有靈感在我腦間閃過：寫一寫我與這個成語里的螳螂相遇的事吧，這應(yīng)當(dāng)可以寫出一篇還不錯的文章。當(dāng)然，不會是什么大部頭。

于是，我回到了教室，拿出筆，在本子上唰唰地寫了起來。