牛銳

寫人的記敘文，我們從開始寫作文時就一直在練習，但是，很多同學并沒有很好地掌握運用動作、語言、心理、行動等描寫來展示人物性格和表現(xiàn)人物品質的方法，所以，筆下的人物總是干巴巴的，千篇一律，千人一面，沒有一點個性特征。

【病文展示】

我的小伙伴

安徽省阜陽市臨泉縣城中南路學校泉河文學社? 牛體亮

他，一頭烏黑的鬈發(fā)，紅潤的瓜子臉上嵌著一雙烏黑的大眼睛，似天上的星星一閃一閃的，一只微微翹起的鼻子上架著一副眼鏡。他，就是我的小伙伴——周佳臣。大伙兒都說我倆真是一對鐵哥們兒，要好得沒法掰開。

記得有一次，我和他去圖書館看書。他借了一本《萬花筒》，內容很有趣，我就和他一起看了起來。這是一本很神奇的書，它是一部長篇散文，但又像童話，像小說，像傳記。主人公安紹尼住在一個美麗的山區(qū)里，他爸爸稱那地方為地球的眼睛。安紹尼最最喜愛的地方就是磨坊池塘。有一天，他得了一個萬花筒，他覺得磨坊池塘也是一個萬花筒。安紹尼是一個敏感、感情豐富并有很多幻想的小孩，他跟家鄉(xiāng)的許多人打交道，都能在他們身上發(fā)現(xiàn)一些神奇的地方，于是，他的腦子里就出現(xiàn)了一個個美麗動人的故事。其中有一個故事的情節(jié)非?；蚁肟吹米屑毿?，就把書往我這邊拉了一下。誰知，周佳臣正壓著書，這一下，就把這頁給一撕為二了。我眼巴巴地望著被我撕壞的書。周佳臣看了看我，說：“去和管理老師承認錯誤，請他原諒你?！蔽乙宦牼图绷?，對他說：“書是我不小心才撕壞的，我又不是故意的。你去把這本書還了，管理老師不會發(fā)現(xiàn)的?！薄安恍校獕臇|西就應該承認。我和你一起去?！彼f。我猶豫了一會兒，眼看他已經往老師那邊走去，只好跟上。

我們走到老師那兒承認了錯誤，并且得到了老師的原諒。我回到自己的座位上，周佳臣又借來一本《哈哈畫報》。我們倆就津津有味地看了起來。

我走在回家的路上，邊走邊想，周佳臣的品質是多么高尚，思想是多么純潔。

【病文指瑕】

1.寫人的記敘文，要突出的是人物的性格特征，但作者在第二段中卻用較多的文字介紹了《萬花筒》一書的內容，這一點偏離了中心，與表現(xiàn)人物的性格沒有什么關系，應當刪去。

2.要通過一件事反映小伙伴的某一性格特點，要運用外貌、語言和行動描寫來表現(xiàn)小伙伴的思想品質，但本文的小作者恰恰忽略了這一點。開門見山的外貌描寫不錯，但小作者僅僅停留于一般化的描寫，未能體現(xiàn)小伙伴的性格特點，就不能使人“如見其人”。小伙伴和“我”展開思想交鋒時的語言亦平淡無力，“弄壞東西就應該承認”等缺乏個性，難以讓人“如聞其聲”，從而也無法使讀者體會到“周佳臣的品質是多么高尚，思想是多么純潔”。一定要盡量少寫那些空洞的大話，要用心地描寫人物的外貌、語言和行動等，并使之符合人物的性格特點。這樣，才能使筆下的人物躍然紙上，呼之欲出。

3.文章較偏重記事，對事情的開頭、經過和結尾交代比較清楚，但對最能體現(xiàn)小伙伴的思想品質的與“我”、與老師的對話及神態(tài)描寫卻未能下功夫細細揣摩并認真描寫，這就未能突出小伙伴這個“人”的性格特點，從而削弱了文章主題思想的表達。

【升格佳作】

我的小伙伴

牛體亮

他，一頭烏黑的鬈發(fā)，紅潤的瓜子臉上嵌著一雙烏黑的大眼睛，好似天上一閃一閃的小星星，一只微微翹起的鼻子上架著一副眼鏡，是個蠻有風度的“小男子漢”。（點評：外貌描寫雖語句不多，但卻能生動形象地反映出人物的特點）他就是我的小伙伴——周佳臣。大伙都說我倆是一對鐵哥們兒，好得沒法掰開。

那天，我倆又去“泡”圖書室。周佳臣借了一本《萬花筒》，兩顆腦袋又饒有興趣地湊在了一塊兒。（點評：“湊”既寫出了兩個少年的天真可愛，也寫出了兩人關系的親密無間）這本書太棒了，一段段精彩的文字吸引了我，我不由自主地將手伸出，想把書拉往自己的一邊。突然，嘶的一聲，書被撕壞了。我傻了眼，呆呆地望著書。隨即，我又偷偷地向周圍環(huán)視了一圈，還好，沒人注意。我悄聲對周佳臣說：“喂，我們把書放回原處，再借一本吧。”“不，這樣不行。男子漢要敢于承認自己做錯的事。”（點評：語言描寫很有特色，頗能反映人物的性格特征）他的話說得十分堅決，鏡片后面那雙一閃一閃的大眼睛仿佛是兩把利劍，要穿透我的外表，刺中我軀殼中藏著的那個渺小的“私”字?！拔铱?，還是去向老師認個錯吧！”他又一次提議?！熬褂心敲瓷档娜?，放回去不就得了！”我心里暗暗嘀咕道。他見我沒有行動，就自顧自拿著書，大步朝管理室走去。唉，沒辦法，我只得跟他去，誰叫我也是男子漢呢？

剛走到門口，我就停住了腳步，靜靜地聽著他與老師的對話?！袄蠋?，我不小心把書撕壞了，讓我來賠吧。”他的臉漲得通紅，說話聲音輕得簡直像蚊子在叫，全沒了男子漢的風度。老師和藹地說：“沒關系，你把它補一補吧。能主動承認錯誤非常不容易的，需要很大的勇氣，你能這樣做是好的?！敝芗殉嫉哪樃t了，就像一朵盛開的映山紅。（點評：用比喻的手法來寫臉紅，既符合少年的年齡的特征，又比喻少年的那一顆美麗的紅心）我慚愧極了，心里像打翻了五味瓶，只覺得臉上火辣辣的。此時，我多想大聲地喊：“老師，是我……”

書終于補好了，我倆輕輕地舒了一口氣，心里踏實多了。望著他那雙一閃一閃的大眼睛，我不由得在他的肩上重重地拍了一下：“嗨！哥們兒！”

這就是我的小伙伴——周佳臣。

【簡評】

1.修改后的文章能夠注意把描寫人物的外貌與表現(xiàn)小伙伴的性格特點相結合。文中三次提到“一閃一閃的大眼睛”，眼睛是心靈的窗戶，坦誠正直的心靈就是從這扇窗戶里表現(xiàn)出來的。小作者還能注意有層次地描寫小伙伴的神態(tài)變化：從“他的臉漲得通紅”到“他的臉更紅了，就像一朵盛開的映山紅”。

2.注意運用人物自己的語言、動作表現(xiàn)人物的性格特點，亦是本文的一大進步。如“男子漢要敢于承認自己做錯的事”，話不多，卻擲地有聲，道出一個貌似老成卻又天真可愛的男孩的性格特點。作者還十分注意通過“我”的心理活動來襯托小伙伴的好品質：“那雙一閃一閃的大眼睛仿佛是兩把利劍……刺中我軀殼中藏著的那個渺小的‘私字”“心里像打翻了五味瓶，只覺得臉上火辣辣的”“此時，我多想大聲地喊……”。小伙伴的一言一行激起了“我”劇烈的思想斗爭，才有了“我”的思想轉變。正是通過“我”的所見所聞，一步步展現(xiàn)了小伙伴勇敢、正直的“男子漢”性格，給人留下較鮮明的印象。

3.文章的結尾十分巧妙地與開頭相呼應，“望著他那雙一閃一閃的大眼睛……‘嗨，哥們兒！這就是我的小伙伴——周佳臣”，含蓄地點明了什么是真正的友誼，文章的主題得到了升華。

【總結提高】

寫人的記敘文，關鍵是要寫出人物的性格特點、個性特征，也就是這個人與其他人的不同之處，這樣的人物才能給我們留下深刻的印象。要想寫好寫人的記敘文，一般要注意以下幾點：

1.要寫自己最熟悉的、印象最深的人，只有這樣，才能寫出特點。

2.要重視描寫。寫作過程中，通常要綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等描寫方法，以塑造人物形象，刻畫人物性格。只有形象的外貌和神態(tài)描寫、生動的細節(jié)描寫、具體的動作描寫等結合在一起，人物才會“活”起來。

從敘述人的角度與距離來說，可分為四種：（1）抽象的概括描寫，即把人物的生活、思想、性格的輪廓，用敘述的筆法概括抽象地介紹出來，便于讀者了解該人物的全貌和主要性格特征;（2）具體描寫，即通過人物生活中最有意義的細節(jié)或事件，把人物的生活、思想、性格的特征具體生動地展現(xiàn)出來;（3）直接描寫，又稱正面描寫，即作者以敘述人的身份，通過自己的觀察，把對象直接描繪出來，以加深讀者的印象和了解;（4）間接描寫，又稱側面描寫，即作者以轉述人的身份，通過作品中其他人物對描寫對象的感覺和反應（感受、評價等）來烘托和表現(xiàn)描寫對象的性格特征，把讀者帶進場面和情節(jié)當中，與作品中人物的感覺和反應產生共鳴。

3.要恰當運用正面描寫與側面描寫相結合、設置懸念、烘托等手法來寫人。

4.內容要真實，人和事要有內在聯(lián)系，不要張冠李戴。

5.盡量將“我”寫入文中，或作陪襯，或作線索，或作主人公，這樣，既利于行文，又使文章內容顯得真實。