張倩

摘要：紅色文化資源是我黨“不忘初心、牢記使命”的歷史見證，是廣大黨員干部傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念的鮮活題材。如何讓地方資源更好地融入黨課，有效發(fā)揮紅色精神推動(dòng)黨員黨性教育，創(chuàng)新黨性教育形式，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：紅色文化;黨性教育;黨員干部

紅色文化資源是我黨“不忘初心、牢記使命”的歷史見證，是廣大黨員干部傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念的鮮活題材。作為原中央蘇區(qū)范圍的豐順縣具有豐富的紅色資源，富有教育價(jià)值，但是挖掘豐順縣內(nèi)的紅色資源作為黨性教育中的教學(xué)資源還很少。如何讓地方資源更好地融入黨課，有效發(fā)揮紅色精神推動(dòng)黨員黨性教育，創(chuàng)新黨性教育形式，具有十分重要的意義。

一、紅色文化對(duì)黨員干部的重要意義

（一）紅色文化資源的內(nèi)涵

紅色文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命中形成、在建設(shè)和改革開放中不斷發(fā)展，是以中國化的馬克思主義為核心的先進(jìn)文化，具有崇高的價(jià)值取向、鮮明的政治立場(chǎng)、深厚的群眾基礎(chǔ)、堅(jiān)韌的奮斗精神。

紅色教育是通過學(xué)習(xí)紅色文化，使黨員干部在精神層面產(chǎn)生思想觀念的理性認(rèn)知和情感認(rèn)同，培養(yǎng)其擁有遠(yuǎn)大的理想信念、高尚的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念。紅色文化蘊(yùn)含著豐富的紅色資源、紅色傳統(tǒng)和紅色基因。紅色基因是紅色文化的精神內(nèi)核，它代表著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信仰、不屈的斗爭(zhēng)精神和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。紅色資源是紅色文化的有效載體，主要包括物質(zhì)文化和精神文化，物質(zhì)文化主要是革命時(shí)期的紀(jì)念地和紀(jì)念物，精神文化則是其所承載的革命精神。

（二）紅色文化對(duì)黨員干部的重要意義

2019 年 9 月 16 日，習(xí)近平總書記在河南考察調(diào)研時(shí)指出：“吃水不忘掘井人”，紅色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權(quán)是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈。廣大黨員、干部要不斷接受紅色傳統(tǒng)教育，鞏固升華理想信念，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，奮力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，告慰革命先烈。在豐順這塊革命熱土上保留著不少紅色革命遺址遺跡。東江蘇維埃政府和中國工農(nóng)紅軍第十一軍在這里成立，紅四軍3個(gè)縱隊(duì)6000多人曾在這里休整，湯坑戰(zhàn)役在這里打響，朱德、陳毅、朱云卿、羅榮桓、聶榮臻等一大批老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在豐順蘇區(qū)留下了革命足跡。在革命、建設(shè)、改革中，豐順大地涌現(xiàn)出了李堅(jiān)真、黎鳳翔、黎果、徐名鴻、黃日三等革命先驅(qū)，他們充分詮釋了中國共產(chǎn)黨為人民群眾謀利益的初心和使命。當(dāng)?shù)氐狞h員干部受到他們先進(jìn)的事跡和優(yōu)秀的品質(zhì)感染，產(chǎn)生情感共鳴，以他們?yōu)榘駱樱_定人生目標(biāo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情。

二、豐順縣紅色文化資源基本情況和現(xiàn)狀

（一）革命遺址基本情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，豐順縣登記在冊(cè)的革命遺跡遺址共46處（基于2010年豐順縣第一次革命遺址普查的數(shù)據(jù)），其中重要?dú)v史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址23處，重要?dú)v史事件及人物活動(dòng)紀(jì)念地5處，革命領(lǐng)導(dǎo)人故居4處，烈士墓1處，紀(jì)念設(shè)施10處，深挖紅色資源3處。

46處革命遺址分布范圍較廣，分布的基本格局與革命根據(jù)地位置、革命政權(quán)的駐扎與轉(zhuǎn)移、革命軍隊(duì)的重大戰(zhàn)事戰(zhàn)斗和黨政軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)坐落等因素緊密相關(guān)。全縣16個(gè)鎮(zhèn)（場(chǎng)），革命遺址分布在14個(gè)鎮(zhèn)，其中，豐良鎮(zhèn)5處，大龍華鎮(zhèn)2處，留隍鎮(zhèn)7處，龍崗鎮(zhèn)4處，八鄉(xiāng)山鎮(zhèn)6處，湯坑鎮(zhèn)7處，湯西鎮(zhèn)4處，砂田鎮(zhèn)2處，黃金鎮(zhèn)3處，北斗鎮(zhèn)1處，小勝鎮(zhèn)2處，潘田鎮(zhèn)1處，潭江鎮(zhèn)1處，埔寨鎮(zhèn)1處。

（二）紅色革命遺址保護(hù)與開發(fā)利用現(xiàn)狀

目前，豐順縣內(nèi)的革命遺址及紀(jì)念設(shè)施中，多數(shù)保護(hù)良好。革命遺址大部分所有權(quán)已經(jīng)明確為國家或集體所有，但也存在屬個(gè)人所有的情況。在管理上，一部分由地方宣傳、文體、教育、旅游、民政等有關(guān)部門管理;一部分由當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)負(fù)責(zé)管理，少數(shù)為個(gè)人使用。在保護(hù)利用上，全縣除紀(jì)念設(shè)施保存得較好外，重要機(jī)構(gòu)舊址和重要事件、重大戰(zhàn)役遺址部分損毀。屬省級(jí)文物保護(hù)單位有3處，縣級(jí)文物保護(hù)單位8處;屬文物部門的2處，其余38處未定。省級(jí)反腐倡廉教育基地1處，省級(jí)愛國主義教育基地1處，省級(jí)中共黨史教育基地1處，市級(jí)愛國主義教育基地1處，市級(jí)紅色愛國廉政教育基地1處，市級(jí)中共黨史教育基地2處，縣級(jí)愛國主義教育基地10處。

其中，利用較好的堅(jiān)真公園被評(píng)為省級(jí)反腐倡廉教育基地以來，已成為全縣乃至全市黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位開展黨性教育、紀(jì)律教育的主陣地。現(xiàn)統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)真廉潔操行館于2013年11月建成開放，已接待市內(nèi)外各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的黨員干部群眾6500多批次60多萬人次（散客30多萬人次）。

三、豐順縣紅色文化資源融入黨性教育的路徑

紅色文化是鮮活的馬克思主義教科書，開發(fā)利用紅色文化就是要向革命先輩學(xué)習(xí)，檢視自身不足，剖析問題根源，落實(shí)改進(jìn)措施，深刻地理解黨的宗旨，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在心里深深植根中國共產(chǎn)黨黨艱苦卓絕的奮斗史、波瀾壯闊的革命史、可歌可泣的光榮史，不斷涵養(yǎng)黨員干部的初心使命。黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道主陣地，黨性教育是黨校黨員干部教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容，在黨的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。將紅色文化資源融入黨性教育，有利于傳承和弘揚(yáng)紅色文化，有利于提升黨校黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要真正地做到把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。在新時(shí)代，必須充分重視和挖掘紅色文化資源的黨性教育價(jià)值，積極探索紅色文化融入黨員干部黨性教育的對(duì)策，讓黨校成為黨員干部向往的紅色學(xué)府。

（一）融入豐順紅色文化，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

紅色資源需要進(jìn)行“轉(zhuǎn)化”，才能真正做到增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)。因此，發(fā)揮紅色文化資源的黨性教育作用要堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、動(dòng)員社會(huì)力量積極參與的方針。加強(qiáng)對(duì)本地紅色文化基地、革命老區(qū)遺址的開發(fā)和保護(hù)力度。把開發(fā)紅色文化資源同弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來，創(chuàng)造性地進(jìn)行提煉、歸納和總結(jié)，形成具有豐順特色的紅色文化品牌。探索和構(gòu)建以紅色資源為依托，集物、事、人、魂為一體的紅色文化教育內(nèi)容體系。運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段展示紅色文化，制作出反映豐順紅色文化歷史的文字資料、聲像資料、多媒體課件，為黨性教育的開展提供素材、載體和場(chǎng)景。將紅色文化教育納入黨校黨性教育內(nèi)容體系，積極推進(jìn)紅色文化資源進(jìn)黨課教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)發(fā)揮紅色文化資源的資政育人功能。

（二）發(fā)揮紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式

將紅色文化資源有目的、有意識(shí)、有選擇地引進(jìn)黨性教育理論課，采用系統(tǒng)講解黨性修養(yǎng)、案例分析、討論互動(dòng)、體驗(yàn)參與、情景模擬等教學(xué)形式，開辦紅色課堂，舉辦紅色文化教育專題講座，用好堅(jiān)真紀(jì)念館、龍崗馬圖和八鄉(xiāng)山潭良“紅色村”紅色教育基地，激發(fā)學(xué)員參與的積極性，增強(qiáng)黨性教育的趣味性和感染力。在創(chuàng)新培訓(xùn)方式上。要充分發(fā)揮紅歌 、紅色讀物、紅色旅游等載體的作用，提升黨性教育感染力;利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新型信息溝通工具，提升黨性教育實(shí)效性。積極創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)。建立和完善縣內(nèi)外培訓(xùn)基地聯(lián)系點(diǎn)，組織黨員干部去縣內(nèi)外紅色文化教育基地進(jìn)行黨性教育和實(shí)踐體驗(yàn)。組織黨員干部參觀紅色景點(diǎn)、紅色教育基地等紅色實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、思考、感悟，達(dá)到思想上和心靈上的共鳴與提升，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入骨髓，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定的信仰者、忠實(shí)的實(shí)踐者。

（三）優(yōu)化紅色文化資源，鑄造黨性氛圍

要不斷拓展和創(chuàng)新紅色文化傳播途徑，創(chuàng)造良好的紅色文化校園環(huán)境。黨校作為干部黨性教育的主陣地，其校園文化環(huán)境也是黨性教育的有效載體和重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提升黨性教育實(shí)效性具有潛移默化的作用。一要在充實(shí)校園文化上下功夫。要把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合起來，在校園內(nèi)建設(shè)體現(xiàn)黨校特色、紅色元素、新時(shí)代特征的實(shí)物載體，營(yíng)造一種直觀濃厚的紅色文化氛圍，充分展現(xiàn)黨?！靶拯h”，打造“黨味”濃厚的紅色學(xué)府。二要在充實(shí)校園精神文化環(huán)境上下功夫。要將紅色文化精神融入到校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之中，打造“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”新空間，建成特色“紅色書吧”和文化驛站，引進(jìn)“歌德電子書借閱機(jī)”等，可利用手機(jī)隨時(shí)進(jìn)行閱讀，拓展黨員干部閱讀空間，提升黨員干部的思想境界和政治素質(zhì)。同時(shí)，積極創(chuàng)建黨史文化、廉政文化、黨內(nèi)法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)等主題文化，更加彰顯黨校陣地功能，為建設(shè)黨員干部向往的紅色學(xué)府鑄造濃厚的黨性氛圍。進(jìn)一步傳承好紅色基因，為培養(yǎng)講黨性、講政治、講忠誠的黨員干部提供良好的紅色環(huán)境。