孔沁剛

因?yàn)闊嵝膸椭蓝弧霸鐟佟?，于是，本?lái)成績(jī)拔尖兒的他開(kāi)始報(bào)復(fù)所有讓他“早戀”的人……

被冤枉的“早戀”——

我關(guān)心、幫助同學(xué)難道有錯(cuò)嗎？

17歲的浩然是一名高大英俊的高二男生。事實(shí)上，他還沒(méi)有上過(guò)高二的課，因?yàn)闃O度厭學(xué)，高二開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，他還宅在家里，不肯去學(xué)校。如果父母逼他，他就以自殺相威脅。

前來(lái)預(yù)約心理咨詢時(shí)，浩然的媽媽姜女士簡(jiǎn)單向我介紹了情況：浩然從小性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖兒，中考以優(yōu)異成績(jī)考入目前就讀的重點(diǎn)中學(xué)，但是高一只上了半學(xué)期就開(kāi)始早戀了。

“早戀對(duì)象是浩然的同桌，叫小雨。”姜女士痛心地說(shuō)，“小雨學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下，在浩然的無(wú)私幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入全班前15名，可是浩然的成績(jī)卻下滑到第20名左右。高一期末考試，浩然的總成績(jī)居然下滑到全班第40名，成了一名落后生！您說(shuō)說(shuō)看，浩然有多傻！”

“下滑得也太快了吧？”我感覺(jué)蹊蹺，“浩然不想去學(xué)校，是因?yàn)槌煽?jī)下滑嗎？”

姜女士點(diǎn)頭又搖頭：“是，但也不全是。同學(xué)們傳他倆的緋聞，班主任很生氣，叫雙方家長(zhǎng)去學(xué)校協(xié)商解決。我和小雨的媽媽也很生氣，勒令兩個(gè)孩子馬上分手，安心學(xué)習(xí)。但是，浩然斷然否認(rèn)自己在戀愛(ài)，小雨只是哭，一副委屈得要死的樣子?！?/p>

我說(shuō)：“是不是有什么誤會(huì)？”

姜女士不屑地?fù)]揮手：“什么誤會(huì)，孩子不敢承認(rèn)罷了。不過(guò)，也不怪他們，畢竟才17歲，還是孩子?！?/p>

第二天，浩然被姜女士帶到咨詢室。在浩然的強(qiáng)烈要求下，我答應(yīng)與他單獨(dú)溝通。

姜女士剛離開(kāi)，我就湊近浩然，小聲問(wèn)：“我猜，高一期末考試，你是故意不考好的。對(duì)不對(duì)？”

狡黠的微笑在浩然的臉上一閃而過(guò)，旋即他正色道：“他們都說(shuō)早戀一定會(huì)影響成績(jī)，那我就配合配合，讓成績(jī)下來(lái)好了。如果您答應(yīng)替我保密，我可以告訴你，期末考試中，各科最后一道大題，我故意沒(méi)做?！?/p>

我問(wèn)：“你在報(bào)復(fù)誰(shuí)？”

“所有傷害我們的人！”浩然的眼圈紅了，“造謠我和小雨戀愛(ài)的人、傳緋聞的人、逼我們承認(rèn)的人……”

我大吃一驚：“你和小雨真的沒(méi)有戀愛(ài)？”

浩然一拍大腿，用排比句表達(dá)自己的憤怒：“她是我的同桌，她有難題不會(huì)做，我不可以給她講解嗎？她學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，我不可以幫她調(diào)整嗎？她父母鬧離婚，經(jīng)常不管她，她中午只能啃面包，我不可以把自己的午餐分給她一些嗎？如果這也叫早戀，那老師提倡同學(xué)之間要互相幫助，不是在鼓勵(lì)早戀嗎？還講不講理?。俊?/p>

我說(shuō)：“同學(xué)們也不理解你們嗎？”

浩然惡狠狠地說(shuō)：“看熱鬧的不怕事大。他們巴不得劇情更刺激一些。您愿意跟冤枉自己、捉弄自己、排擠自己的人在一起學(xué)習(xí)嗎？”

浩然激憤、誠(chéng)懇的態(tài)度讓我確信，他是被冤枉的。所謂早戀，不過(guò)是一場(chǎng)無(wú)中生有的緋聞。

同學(xué)們?yōu)楹螣嶂杂诳礋狒[——

一個(gè)群體內(nèi)一件事情的發(fā)生，正好切中了大家內(nèi)心的某種欲望，就會(huì)引起更多的人關(guān)注

我勸浩然放下仇恨，盡快調(diào)整好情緒，回學(xué)校上課。

浩然低頭沉默良久，忽然抬起頭：“老師您說(shuō)，看熱鬧究竟有什么快感，以至于讓他們樂(lè)此不疲？我沒(méi)有得罪過(guò)他們呀！”

看來(lái)，讓他同意回學(xué)校上課的前提，是幫他放下心頭的包袱。同時(shí)我認(rèn)為，一個(gè)17歲的高中生，應(yīng)該對(duì)群體心理有起碼的認(rèn)識(shí)，于是我耐心給他分析看熱鬧心理。

我告訴他，在一個(gè)群體中，如果發(fā)生了一件特別的事，人們予以關(guān)注是正常的。如果這件事的特別之處正好切中了大家內(nèi)心的某種欲望，關(guān)注的人就會(huì)更多，關(guān)注的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)，因?yàn)槿后w有了解不尋常事件內(nèi)容的隱蔽需求，這種需求是人類(lèi)的本能。戀愛(ài)，無(wú)疑是青春期少男少女內(nèi)心的自然欲望，所以，發(fā)現(xiàn)班里有同學(xué)來(lái)往密切，肯定會(huì)予以關(guān)注。

浩然不滿地插話：“可是我和小雨沒(méi)有戀愛(ài)，他們能關(guān)注到什么？”

我說(shuō)：“如果事件的內(nèi)容不夠精彩，看熱鬧的人可能會(huì)以某種方式參與其中，使其精彩。圍觀打架的人群起哄，圍觀跳樓的人群鼓勵(lì)輕生者縱身，都是出于這種自私的心理。這也是謠言越傳越離奇的原因。不是群體誠(chéng)心傷害當(dāng)事人，而是他們進(jìn)入了創(chuàng)作狀態(tài)?！?/p>

浩然惡狠狠地吐出四個(gè)字：“創(chuàng)作？可惡！”

我笑笑說(shuō)：“其實(shí)，主導(dǎo)傳播緋聞的只是少數(shù)人，大多數(shù)同學(xué)看熱鬧只是出于從眾心理。你不可以怪罪全班同學(xué)。我敢打賭，同學(xué)中一定有同情你的人，只是你不知道而已?！?/p>

浩然的語(yǔ)氣緩和了許多：“這幾天，確實(shí)有幾個(gè)同學(xué)打電話給我，勸我不要想太多，快回班上課。我覺(jué)得他們假惺惺的，很不禮貌地掛斷了電話?！?/p>

“你有點(diǎn)草木皆兵了?！蔽覇l(fā)他，“即使打電話的同學(xué)就是造謠者，你也可以把打電話問(wèn)候當(dāng)成委婉的道歉。日久見(jiàn)人心，這件事早晚會(huì)水落石出，老師和家長(zhǎng)不會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)怪你，你又何必糾結(jié)？”

誰(shuí)人背后不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)——

不要因?yàn)楸蝗苏`解而不做好人

浩然不服氣：“但是，造謠畢竟是傷害，我為什么要原諒他們？”

我收斂笑容：“我不是勸你原諒，我是勸你放下。《增廣賢文》中有句中肯的名言：‘誰(shuí)人背后不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)？意思是，誰(shuí)都會(huì)議論別人的是是非非，而每一個(gè)人也都會(huì)被別人在背后議論。越優(yōu)秀的人，越容易成為謠言的受害者。不要緊張，你的生活由你來(lái)掌控，別人說(shuō)什么不重要，重要的是你做了什么，你想成為什么樣的人。如果你總是計(jì)較這些，以后一定會(huì)有更多煩惱?！?/p>

浩然問(wèn)：“被人造謠，我不能反擊嗎？只能裝聾作??？那我也太慫了！”

我說(shuō)：“如果別人在背后對(duì)你說(shuō)三道四，你可以置之不理;如果對(duì)方當(dāng)面議論，你一定要予以糾正，表明你的態(tài)度。這是做人的分寸。”

溝通到這里，浩然的心結(jié)已經(jīng)完全解開(kāi)。他向我保證，明天就去學(xué)校上課。

“兩天后就是開(kāi)學(xué)摸底考試，我要給他們一點(diǎn)顏色看看！”浩然信心滿滿地說(shuō)。

咨詢結(jié)束時(shí)，我站起身，非常正式地向他鞠了一躬：“感謝你上學(xué)期對(duì)小雨的幫助！希望你保持助人為樂(lè)的善良，不要因?yàn)楸徽`解而不做好人。雖然此事與我無(wú)關(guān)，但我認(rèn)為大家欠你一個(gè)感謝?！蔽疫@樣做，是在幫助浩然與傷害他的人和解，也是想讓他感覺(jué)到支持的力量。

浩然愣住了，臉上浮現(xiàn)出激昂的正氣。他鼻翼翕動(dòng)，眼眶里有了淚水。他向我深深鞠躬，聲音顫抖著說(shuō)：“謝謝老師！我沒(méi)事了?！?/p>

一周后，姜女士打來(lái)電話，通報(bào)浩然的考試成績(jī)。浩然沒(méi)說(shuō)大話，他果然拿到了全班第一！

【編輯：陳彤】