王越

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著人們生活水平的逐漸提高，全民體育教學(xué)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，體育教學(xué)對提高人們的身體素質(zhì)發(fā)揮重要的作用。在這個前提下，職業(yè)院校也逐漸提高了對體育教學(xué)的重視程度，但是，由于其他因素的影響，在具體教學(xué)和訓(xùn)練過程中仍然存在一些問題，主要針對這些現(xiàn)實問題制定相應(yīng)的解決措施。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?職業(yè)院校;體育教學(xué);體育訓(xùn)練

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）03-0012-02

目前，國際間的競爭越來越激烈，國家綜合實力的較量就是人才的較量，所以，職業(yè)院校需要提高人才教學(xué)的重視程度，特別是學(xué)生健康素質(zhì)的提高，這就需要進(jìn)行體育教學(xué)，加強體育訓(xùn)練。就現(xiàn)在我國職業(yè)院校體育教學(xué)來說，仍然存在一些問題，這不利于教學(xué)工作的展開，也無法保證職業(yè)院校學(xué)生身體素質(zhì)的提高。所以，高職院校必須做出相應(yīng)的改革，轉(zhuǎn)變當(dāng)前的狀況，本文就該方面做出研究。

一、職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的重要意義

目前，隨著國家的發(fā)展，對教育的重視程度越來越高，對職業(yè)院校教育的重視程度也越來越高，而在職業(yè)院校教學(xué)中，體育教學(xué)是非常重要的一部分，并且占據(jù)著重要的位置。所以，對職業(yè)院校來說，需要全面提高體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，職業(yè)院校需要全面發(fā)展體育教學(xué)，并且展開針對性的體育訓(xùn)練，這樣不僅可以在很大程度上提高學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生身體健康，還可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并且做好相應(yīng)的延伸和拓展工作，這樣對學(xué)科間的關(guān)系統(tǒng)一具有重要的作用，只有這樣才能更好地培養(yǎng)綜合型的人才，從而滿足國家發(fā)展的需求，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練需要得到大家的普遍關(guān)注和重視，政府需要出臺相應(yīng)的政策，學(xué)校在這個過程中占有重要的位置，不僅需要結(jié)合自身的實際情況對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，同時，還需要將其與政府政策相結(jié)合，對提高學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性做出最大的努力，只有學(xué)生積極主動地參與到體育教學(xué)和訓(xùn)練中，才能更好地激發(fā)他們的體育潛能，也可以促進(jìn)職業(yè)院校體育教學(xué)質(zhì)量的提高，最重要的是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的作用。

二、職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練中存在的問題

（一）職業(yè)院校體育教學(xué)模式存在較大的問題

針對目前職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練來說，其教學(xué)模式主要以體育課的形式為主，同時也會有一定的體育訓(xùn)練，并且在體育理論知識講解過程中，學(xué)生并沒有處于積極主動的狀態(tài)，而是被動地被灌輸相關(guān)的知識，同時，職業(yè)院校體育實踐課程比較少。在體育教學(xué)過程中，老師講解完理論知識后，就要求學(xué)生進(jìn)行自由活動，并沒有將理論知識應(yīng)用到實踐中，缺乏針對性訓(xùn)練，學(xué)生參與體育活動的積極性不高。體育是一門以技能訓(xùn)練為主的學(xué)科，但是，現(xiàn)在職業(yè)院校對體育課程的安排不是很合理，教學(xué)主要是開放式的自由訓(xùn)練，甚至教學(xué)沒有按照教學(xué)大綱和目標(biāo)進(jìn)行，這就使職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練缺乏一定的完善性。在具體的教學(xué)活動中，一切都以老師為主，而老師也具有一定的隨意性，學(xué)生的體育潛能無法準(zhǔn)確地發(fā)揮出來，教學(xué)效果也不是特別明顯。

（二）職業(yè)院校體育教學(xué)缺乏教學(xué)目標(biāo)和針對性

在職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練中，還設(shè)置了課外體育活動，這是對課堂教學(xué)的延伸，在課外體育活動中，會涉及一切基礎(chǔ)的體育活動，這樣可以為學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識提供更多的渠道，同時，學(xué)生還可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)理論知識的鞏固，增強自身的身體素質(zhì)。但是，就目前職業(yè)院校課外體育活動來說，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的安排，并且內(nèi)容也沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來，同時，課外體育活動的形式比較單一，一般都是學(xué)生自發(fā)進(jìn)行活動，老師不做具體的安排和指導(dǎo)，課外體育活動也缺乏創(chuàng)新，學(xué)生也只是應(yīng)付活動，沒有真正地投入到活動中。

（三）缺乏教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，教師整體素質(zhì)不高

在職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練展開中，相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施是非常重要的，但是現(xiàn)在職業(yè)院校并不重視體育教育，在體育教育方面投入的資金也比較少，所以，基礎(chǔ)設(shè)施比較匱乏，這是職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練無法正常展開的原因之一。除此之外，現(xiàn)在職業(yè)院校老師的綜合素質(zhì)普遍較低，而體育老師的綜合素質(zhì)更差，并且職業(yè)院校在招收體育老師的過程中也沒有提高要求，體育老師是體育教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，他們自身的能力水平對教學(xué)質(zhì)量有著較大的影響。因此，提高職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的質(zhì)量，提高體育老師的綜合素質(zhì)是非常有必要的。

三、職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的原則

（一）基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合

在職業(yè)院校體育教學(xué)與體育訓(xùn)練過程中，為全面提升學(xué)生的專業(yè)技能與綜合水平，要堅持基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的原則，確保職業(yè)院校的學(xué)生能夠獲得理想的體育成績。在實際教學(xué)與訓(xùn)練的過程中，必須結(jié)合教育目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況，在體育教學(xué)過程中開展一般性的訓(xùn)練，通過姿勢的變換來鍛煉學(xué)生的身體機能，強化其身體素質(zhì)，為專業(yè)訓(xùn)練的開展打下良好的基礎(chǔ)。在專項訓(xùn)練過程中，結(jié)合學(xué)生身體機能以及體育水平等要素，對訓(xùn)練計劃加以科學(xué)制定，選擇有針對性且科學(xué)化的訓(xùn)練方式，有效鍛煉學(xué)生的體育能力，確保滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，爭取達(dá)到所期望的效果。比如在藝術(shù)體操、足球等復(fù)雜的運動項目訓(xùn)練過程中，要從靈活性、協(xié)調(diào)性等方面對學(xué)生開展訓(xùn)練。由于職業(yè)院校體育教學(xué)過程中，基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練存在差異，這種差異在訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式等方面都有所體現(xiàn)，但二者的目的高度統(tǒng)一，彼此之間存在密切聯(lián)系，因此在職業(yè)院校體育教學(xué)與體育訓(xùn)練開展的過程中，要對多種訓(xùn)練方式加以協(xié)調(diào)運用，以確保職業(yè)院校學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。

（二）區(qū)別對待原則

體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的開展是體育任務(wù)完成和體育目的實現(xiàn)的有效途徑，需要體育教師與學(xué)生的積極配合，通過多樣化訓(xùn)練來提升學(xué)生的文化水平，強化其體育運動技能。在職業(yè)院校體育教學(xué)與體育訓(xùn)練過程中，要堅持區(qū)別對待的原則，也就是說，在體育運動項目不同的情況下，訓(xùn)練活動的開展，必須結(jié)合項目特征、學(xué)生能力等因素進(jìn)行綜合分析，科學(xué)制定訓(xùn)練計劃，確保能夠為學(xué)生所接受，是學(xué)生體能所允許的，并能夠達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。不同運動項目存在一定的特點和規(guī)律，這就需要在開展集體訓(xùn)練的過程中兼顧個人訓(xùn)練，明確個人訓(xùn)練的重要性。比如在排球訓(xùn)練過程中，就學(xué)生扣球、接發(fā)球等方面存在的問題進(jìn)行分析，并開展有針對性的訓(xùn)練，確保個人訓(xùn)練的有效性，繼而提升整體教學(xué)與訓(xùn)練效果，促進(jìn)職業(yè)院校體育教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

四、職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練水平提高的具體措施

對職業(yè)院校學(xué)生來說，體育教學(xué)是非常重要的，并且體育教學(xué)也是一種終生教學(xué)的方式，在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練水平提高的過程中，需要直面教學(xué)和訓(xùn)練過程中存在的問題，在全面了解問題的基礎(chǔ)上才能制定準(zhǔn)確的解決措施，同時，職業(yè)院校還需要制定完善的培養(yǎng)體制，這樣就可以為體育教學(xué)展開提供基礎(chǔ)，從而全面提高體育教學(xué)和訓(xùn)練的水平。

（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念

職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的展開必須與國家相關(guān)的具體要求相結(jié)合，按照相關(guān)要求制定教育策略，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，創(chuàng)立全新的教學(xué)模式。在這個過程中，職業(yè)院校需要重視相關(guān)調(diào)研工作的展開，學(xué)習(xí)其他職業(yè)院校的經(jīng)驗和自身的教訓(xùn)，同時，體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的展開必須與學(xué)校發(fā)展和學(xué)生的身體狀況等實際情況結(jié)合起來，準(zhǔn)確認(rèn)識體育教學(xué)和體育訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展的重要價值，制定相應(yīng)的教學(xué)方法和相關(guān)制度，職業(yè)院校還需要加大資金支持，為現(xiàn)代化體育教學(xué)和體育訓(xùn)練制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，這樣可以為體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的有效展開奠定良好的基礎(chǔ)。除了改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念之外，學(xué)校和家長都必須提高對體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的重視程度，其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也需要發(fā)揮自身的作用，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的展開，才能促進(jìn)這項工作得以進(jìn)展，并且還可以給予體育教學(xué)和體育訓(xùn)練較高的資金支持，為教師教學(xué)活動的展開提供便利。家長重視程度上的提高為老師提供了良好的支持，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動的展開。

（二）豐富教學(xué)方式，加強思想教育

在職業(yè)院校體育教學(xué)過程中，教學(xué)方式也是非常重要的，不同的教學(xué)方式會產(chǎn)生不同的教學(xué)后果，所以，體育老師需要不斷豐富教學(xué)方式，提高學(xué)生對體育的興趣，在教學(xué)過程中，老師也可以將多媒體等先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用其中，還可以通過觀看視頻等激發(fā)學(xué)生的積極性，這樣可以使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)中，同時，對學(xué)生創(chuàng)造能力的提高具有較大的作用。多種多樣的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的體育潛能，從而完成制定教學(xué)和訓(xùn)練目標(biāo)，在教學(xué)活動中，老師也需要科學(xué)地安排教學(xué)計劃，并且完善公平的監(jiān)督體系，從而全面提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合體育素質(zhì)。除了教學(xué)方式的改變和豐富之外，還需要對職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這樣可以讓職業(yè)院校學(xué)生充分認(rèn)識到體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的重要性，對增強體質(zhì)和記憶力思維能力的提高都發(fā)揮著重要的作用。

（三）提高師資隊伍整體素質(zhì)和能力

就職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練來說，對老師自身的整體素質(zhì)和能力也有著較高的要求。所以，職業(yè)院校需要充分重視師資能力水平的提高，做好兩個方面的工作，即引進(jìn)高素質(zhì)人才和對現(xiàn)有師資進(jìn)行全面的培訓(xùn)，職業(yè)院校也應(yīng)該開展學(xué)術(shù)交流會等活動，這樣可以為老師之間的交流提供便利，對老師自身能力水平的提高具有較大的作用，只有高素質(zhì)的老師才能更好地展開教學(xué)和訓(xùn)練工作，并取得良好的效果。同時，老師還需要不斷提高自身的責(zé)任意識，在職業(yè)院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練過程中，有責(zé)任心的老師往往能提高教學(xué)質(zhì)量，所以，責(zé)任心是老師必須具備的能力之一。

綜上所述，隨著國家的快速發(fā)展，對人才的需求越來越高，這就需要職業(yè)院校發(fā)揮自身的作用，做好人才的培養(yǎng)工作。由于職業(yè)院校自身具有一定的缺陷，使職業(yè)院校在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練展開過程中存在一定的問題，教學(xué)方式和師資水平方面的問題尤為突出，因此，要想在體育教學(xué)和訓(xùn)練過程中取得良好的效果，職業(yè)院校全體老師需要做出較大的努力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)和形式，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而全面提高體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的質(zhì)量。

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