章婷婷

摘 要：黨支部是高職院校管理教育黨員的最基層組織。全面深入開展好主題黨日活動(dòng)是黨內(nèi)法規(guī)賦予黨支部的神圣職責(zé)，是黨員黨內(nèi)政治生活的最重要形式之一，是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的基石。本文旨在研究當(dāng)前實(shí)踐中高職院校黨支部開展主題黨日活動(dòng)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分析不足，并結(jié)合高職院校工作特點(diǎn)，提出進(jìn)一步完善主題黨日活動(dòng)的對策。

關(guān)鍵詞：主題黨日活動(dòng);對策;高職院校

定期進(jìn)行黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要途徑。開展主題黨日活動(dòng)是《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》的明確規(guī)定，是黨內(nèi)政治生活的重要抓手，是貫徹落實(shí)黨章的必然要求，是加強(qiáng)政治建設(shè)、落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度的有效形式，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要載體，在保障高職院校教學(xué)、科研、管理等中心工作方面具有不可替代的推進(jìn)作用，必須在深化中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中深化。

當(dāng)前，從實(shí)踐中看，高職院校黨支部一般都能按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，開展形式多樣的主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)了活動(dòng)的儀式感、使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了黨員干部不忘初心、砥礪前行的政治覺悟，黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)肅活潑。

一、目前高職院校黨支部開展主題黨日活動(dòng)的主要方式

根據(jù)學(xué)校特性以及黨員主要由知識(shí)分子群體組成的特點(diǎn)，一般高職院校黨支部開展主題黨日活動(dòng)，主要包括以下方式。

第一，日常組織生活，主要包括召開支部黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，黨小組會(huì)議等，進(jìn)行民主議事，審議決定組織有關(guān)事項(xiàng)。第二，現(xiàn)場參觀教學(xué)，主要包括組織黨員赴革命先輩紀(jì)念地，美麗鄉(xiāng)村，優(yōu)秀企業(yè)等地，緬懷革命先輩，感受改革開放偉大成就。第三，開展專題學(xué)習(xí)，主要包括講黨課、專題講座、懇談會(huì)、座談會(huì)、觀看宣傳教育音像等。第四，黨員志愿服務(wù)，主要包括黨員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)等一線開展各類服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校黨員與基層的聯(lián)系。

除上述方式外，上級(jí)黨組織根據(jù)工作需要，同時(shí)也會(huì)部署安排下級(jí)黨支部活動(dòng)。近年來，隨著科技手段的發(fā)展，主題黨日活動(dòng)的方式也得到了進(jìn)一步提升，如開展網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、直播學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等。各種新形式的主題黨日活動(dòng)，具有便捷、高效的特點(diǎn)，非常受年輕黨員的推崇，未來完全有希望成為傳統(tǒng)方式的重要補(bǔ)充。

二、目前高職院校黨支部主題黨日活動(dòng)主要特點(diǎn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，精心組織

目前從組織安排上，大多數(shù)高職院校的校領(lǐng)導(dǎo)都分別屬于不同的黨支部。實(shí)踐中，校領(lǐng)導(dǎo)分頭深入各黨支部指導(dǎo)，以身作則參與主題黨日活動(dòng)，以標(biāo)桿的力量帶動(dòng)黨員干部將主題黨日活動(dòng)化為黨員干部自覺行動(dòng)，產(chǎn)生了良好效果。支部書記都能充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，各黨支部高度重視，均能按要求制定活動(dòng)方案，及時(shí)組織好主題黨日活動(dòng)并及時(shí)向?qū)W校黨委書面報(bào)告。

（二）主題突出，實(shí)效明顯

黨支部都能根據(jù)學(xué)校黨建工作安排，圍繞規(guī)定主題認(rèn)真開展專題黨課、交流討論、外出調(diào)研等一系列活動(dòng)。從實(shí)踐中看，通過參觀革命老區(qū)，考察黨建示范點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡，只要做到事先有周密策劃，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織保障良好，都能得到黨員熱烈反響。廣大黨員通過主題黨日活動(dòng)，強(qiáng)化了黨性觀念，努力將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校黨委決策部署上來。

（三）立足當(dāng)前，真抓實(shí)干

堅(jiān)持圍繞學(xué)校黨委部署，黨支部都能把主題黨日活動(dòng)擺在黨建工作的突出位置，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際認(rèn)真履職，真正把主題黨日活動(dòng)與各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來，與當(dāng)前工作落實(shí)結(jié)合起來，進(jìn)一步提振精神、鼓足干勁，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，相互促進(jìn)、相得益彰。有的黨支部開展“黨建+業(yè)務(wù)指導(dǎo)”主題黨日活動(dòng)，有的黨支部以“精準(zhǔn)扶貧”為主題開展主題黨日活動(dòng)，均收到了良好效果。

三、黨支部主題黨日活動(dòng)對院校中心工作的推進(jìn)作用

近年來，隨著從嚴(yán)治黨的持續(xù)深入，各地高職院校黨委高度重視黨支部建設(shè)，努力破解黨建工作與學(xué)校中心工作“兩張皮”現(xiàn)象，主題黨日活動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)了制度化、常態(tài)化。通過黨支部的組織優(yōu)勢，引導(dǎo)黨員思想上樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，堅(jiān)持正確的政治方向去完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)、科研、資政和管理工作。推進(jìn)作用主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（一）根據(jù)學(xué)校中心需要，選擇活動(dòng)主題

為防止主題黨日流于形式，有的黨支部從科研的角度，開展了討論諸如“如何用學(xué)術(shù)講政治”“如何用學(xué)術(shù)講述國家發(fā)展成就”等主題黨日活動(dòng)，有的黨支部從教學(xué)的角度，開展了“如何傳播中國優(yōu)秀文化”“如何講述中國故事”的專題討論，有的黨支部圍繞資政工作需要，開展了下鄉(xiāng)進(jìn)企到基層的各類的調(diào)查研究活動(dòng)。通過各類活動(dòng)為學(xué)校中心工作提供了有力的支持。

（二）加強(qiáng)黨員思想交流，互相促進(jìn)提高

高職院校多數(shù)黨員屬于高級(jí)知識(shí)分子群體，往往都有自身專長領(lǐng)域。在思想認(rèn)識(shí)上，常常有自身獨(dú)到之處。開展主題黨日活動(dòng)時(shí)，通過討論交流，各抒己見，既能促進(jìn)自身對現(xiàn)實(shí)問題的思考，又能從其他同志觀點(diǎn)中感受真知灼見，從而達(dá)到互相提升的目的。

四、目前高職院校主題黨日活動(dòng)不足之處

高職院校的主題黨日活動(dòng)是在學(xué)校各項(xiàng)工作逐步開展的同期進(jìn)行的，取得成效的同時(shí)，但也普遍存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是黨支部發(fā)展不平衡。有的黨支部每月都開展了主題黨日活動(dòng)，有的黨支部一季度只開展了一次，個(gè)別黨支部在工作忙碌的時(shí)候，甚至半年度都沒有開展一次活動(dòng)。有的黨支部活動(dòng)主題鮮明、形式豐富多樣，效果良好，有的黨支部外出調(diào)研主題與學(xué)校黨建工作要求不夠緊密，有的黨支部還僅僅停留在宣讀文件，沒有開展基層調(diào)研和黨員服務(wù)等多種活動(dòng)。二是思想認(rèn)識(shí)不夠到位。少數(shù)黨支部和個(gè)別黨員對開展主題黨日活動(dòng)的重要性和必要性還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)時(shí)間不固定，沒有提前進(jìn)行計(jì)劃。個(gè)別黨員參加學(xué)習(xí)時(shí)沒有對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束后反思改進(jìn)較少。三是資料收集不夠規(guī)范。少數(shù)黨支部雖然組織開展了主題黨日活動(dòng)，但資料收集不夠及時(shí)，影像資料不注重保管、記錄不夠規(guī)范齊全，活動(dòng)后對宣傳報(bào)道力度不夠。