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陽光體育:民族體育運動開展研究

2020-08-06 14:24張愛民
關(guān)鍵詞:陽光體育運動文化

張愛民

摘 要:提出民族體育運動開展的對策:實現(xiàn)民族體育運動項目整合和民族體育運動與學(xué)校教育的有效融合,加大民族體育運動的硬件設(shè)施建設(shè),促進民族體育運動交流與傳播,建立和完善民族體育運動規(guī)范,讓民族體育運動走進青少年的生命中去,為青少年的成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).

關(guān)鍵詞:陽光體育運動;民族體育運動;文化

[中圖分類號]G804 ? [文獻標(biāo)志碼]A

Abstract:Put forward the countermeasure of national sports development:Integration of national sports and sports events;To realize the effective integration of national sports and school education;Strengthening the Construction of Hardware Facilities for National Sports;Promotion of national sports exchanges and dissemination;Establishing and perfecting the norms of national sports,let national sports go into the lives of teenagers,to lay a solid foundation for the growth and future development of young people.

Key words:Sunshine sports;national sport;culture

體育作為一種文化形態(tài), 是一個民族經(jīng)濟、政治、教育、科學(xué)、文化相互作用、相互滲透、同步發(fā)展的產(chǎn)物.民族體育運動與我國地域文化、風(fēng)俗習(xí)慣、審美特征、哲學(xué)文化相結(jié)合,具有特殊的文化內(nèi)涵和多重的價值功能.陽光體育運動秉承“健康、運動、陽光、未來”的理念,通過運動形式的宣揚和傳播,讓民族體育運動走進青少年的生命,為青少年的成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).筆者闡述了民族體育運動的功能與價值,提出民族體育運動開展的對策,為民族體育運動的健康開展提供理論依據(jù).

1 民族體育運動的功能與價值

1.1 教育功能

人類的進步和發(fā)展是不斷適應(yīng)社會和自然的過程.適者生存、優(yōu)勝劣汰是不變的自然法則,人類為了更好地生存,就要不斷提升自身的身體素質(zhì),強化個人的社會社會生存技能.民族體育運動正是秉承了這種教育功能,在人們的日常生活中扮演著非常重要的角色.通過世世代代的傳播和流傳,祖祖輩輩都掌握了民族體育運動的訓(xùn)練方法,并融匯到自身生活和實踐中去,在提升體育素質(zhì)的同時,更強化了個人的實踐技能,推進了傳統(tǒng)民族體育文化的傳承和發(fā)展.

1.2 認知功能

民族體育運動是自然、社會、文化、風(fēng)俗等多方面的有機融合體,因此,民族體育訓(xùn)練的過程,不僅僅能夠強化個人的體育素質(zhì)和身體素質(zhì),而且還能夠促進人們對于自然的認識和理解,深入了解和掌握體育文化的內(nèi)涵,拓展人們的視野,延伸人們的思維,實現(xiàn)個人思想與外在世界貫通,實現(xiàn)教育者教化和教導(dǎo).

1.3 生存功能

體育作為一種強身健體、自我提升的重要方式,對于提升個人的生存技能和生存能力有著重要意義.民族體育運動的首要精神和關(guān)鍵核心就是不斷提升社會大眾的生存功能.在漫長的歷史發(fā)展過程中,面對各類突發(fā)的自然災(zāi)害和氣候變化,人類在提升外在生存條件的基礎(chǔ)上,還不斷地鍛煉,積極提升個人的生命體質(zhì),以更加有效地適應(yīng)社會和自然的變化.民族體育運動中的生存功能依然奏效,是個體發(fā)展的關(guān)鍵.

1.4 整合功能

民族體育運動與社會、文化、政治、生態(tài)等諸多方面有著緊密的聯(lián)系,具有很強的資源整合作用,無論是對于民族體育運動項目的訓(xùn)練 ,還是對于體育運動本身內(nèi)容的了解和掌握,都能夠從中透視到屬于特定地域背景下的文化形態(tài).例如蒙古族的那達慕大會、傣族的潑水節(jié)等,這些聞名遐邇的運動形式不僅僅給人帶來精神愉悅感,還能夠從根本上看到這些體育運動背后的文化內(nèi)涵和民族特色,便于人們重溫歷史內(nèi)容,增強民族認同感.

1.5 娛樂功能

娛樂功能在很多的民族體育運動中都有較強的體現(xiàn),是民族體育運動項目的最大特色所在.武術(shù)、保健養(yǎng)生、角力、技巧、水上及冰上活動、棋類、球類運動、射箭、角力、搏擊、保健養(yǎng)生等多種多樣的體育運動形式,從根本上打開了民族體育文化的大門,讓人們從中感受到體育運動的別樣內(nèi)涵和真正魅力.蒙古族搏克、冰上阿日嘎、達斡爾族傳統(tǒng)曲棍球競技、蒙古象棋、沙力搏爾摔跤等多種傳統(tǒng)民族體育運動項目都具有很強的娛樂性,給觀眾較強的審美體驗和精神愉悅感.

2 民族體育運動開展的對策

2.1 民族體育運動項目整合

民族體育運動項目整合就是按照運動項目進行歸類,建立民族體育運動項目庫.首先,專家和體育教育工作者應(yīng)深入挖掘民間資源,實現(xiàn)民族體育運動項目的資源整理和編纂,完成體育運動項目的有效整合和留存.其次,通過成立專門的民族體育運動研究中心,遴選出適合青少年參與的民族體育項目加以推廣,增強民族體育運動的普及效果.第三,通過舉辦傳統(tǒng)民族體育運動項目、交流會、討論會等活動,在實踐中對體育運動資源進行有效整合.

2.2 將民族體育運動與學(xué)校教育進行有效融合

實現(xiàn)民族體育運動與學(xué)校教育的有效融合,將其體育教育理念融匯到教學(xué)實踐中,將民族體育運動與學(xué)校教育有效結(jié)合,以加深青少年學(xué)生對民族體育運動的理解和掌握.第一,對教師進行專門化培訓(xùn),提升其民族體育運動實踐能力.第二,構(gòu)建雙師型教師隊伍,邀請優(yōu)秀的民間體育選手指導(dǎo)體育教學(xué),展示民族體育運動技能.第三,實現(xiàn)學(xué)校民族體育運動項目與校園文化緊密聯(lián)系,讓民族體育運動成為校園文化活動和社團活動的內(nèi)容之一.

2.3 加大民族體育運動的硬件設(shè)施建設(shè)

國家要加大民族體育運動的硬件設(shè)施建設(shè),為民族體育運動的順利開展創(chuàng)造良好的條件.國家應(yīng)撥專項資金修建民族體育設(shè)施、設(shè)備和場所,為民族體育運動項目的順利開展奠定基礎(chǔ);動員社會力量,通過吸收民間組織資金、媒體傳播等多種方式支持民族體育運動項目的開展,使民族體育運動得到更多的關(guān)注和支持.

2.4 促進民族體育運動交流與傳播

促進對外民族體育運動交流與傳播,推進傳統(tǒng)體育運動文化的傳承和發(fā)揚.借助旅游基地宣傳民族體育運動.一是在特定的文化旅游景點實現(xiàn)民族體育運動項目的互動,促進民族體育運動交流和傳播,擴大其社會影響力;二是召開民族體育運動會,實現(xiàn)民族體育運動項目的傳播和展示,加強傳統(tǒng)民族體育運動與外界的有機融合,為民族體育運動發(fā)展和傳承打下堅實的基礎(chǔ).

2.5 建立和完善民族體育運動規(guī)范

建立和完善民族體育運動規(guī)范,促進民族體育運動的順利開展.理性研判體育運動項目的開發(fā),科學(xué)設(shè)定體育運動項目的內(nèi)容,建立規(guī)范的運動規(guī)則,最終實現(xiàn)民族體育運動的規(guī)范化,形成較為完善的管理制度,為民族體育運動的順利實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ).保留民族體育運動的優(yōu)秀成分,保留原有的地域文化特色,實現(xiàn)民族體育運動與文化內(nèi)涵的統(tǒng)一.

3 結(jié)語

實現(xiàn)陽光體育與民族體育運動的有機融合,可以提升民族體育運動在新時期的凝聚力和號召力.對于振興我國體育運動事業(yè)、不斷提升青少年的身體素質(zhì)、促進社會的繁榮富強都有著無比重要的意義.國家應(yīng)充分重視傳統(tǒng)民族體育運動對于青少年成長的重要意義,積極引導(dǎo)青少年加入到民族體育運動活動中去.體育工作者通過資源整合、學(xué)校教育、設(shè)施建設(shè)、文化傳播、運動規(guī)范等,使民族體育運動科學(xué)化、規(guī)范化、普及化,從而弘揚其社會價值和體育精神,不斷提升民族體育運動的生命力,真正讓民族體育運動走進青少年的生活中,培養(yǎng)他們熱愛生命、健康運動的人生態(tài)度,全面提升民族素質(zhì),為青少年的成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).

參考文獻

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[3]趙鳳霞,閆藝,楊勝來.新疆中學(xué)“陽光體育運動”與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育和諧發(fā)展研究[J].體育成人教育學(xué)刊,2010(4):87-88+94.

[4]曾偉等.民族院校校園體育文化建設(shè)研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版,2017(2):69-72.

編輯:吳楠

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