戴金玲

真題在線

閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

一句真誠的鼓勵(lì)喚起你的信心與勇氣，一輪皎潔的明月喚起了一代代詩人的故園情，《經(jīng)典詠流傳》喚起了人們對文化的認(rèn)同和自信，快閃《我和我的祖國》喚起了全民族的愛國熱情……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動(dòng)……

請結(jié)合自身體驗(yàn)，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體不限;②不少于600字;③不得透露個(gè)人信息。

名師解題

近幾年來，山東省日照市中考作文命題形式多變。具體來說，2015年為話題“在歲月的堤岸慢慢走”，2016年為命題作文“感謝你給了我更多”，2017年為命題作文“值得珍藏的財(cái)富”，2018年為材料作文“越來越堅(jiān)強(qiáng)”，今年為命題作文“有一種美好喚起我”。各類作文形式都有涉及，不固定一兩種形式，但也有規(guī)律可尋，那就是指導(dǎo)上都落實(shí)課標(biāo)“關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”的理念;命題形式上都富有詩意，有一定的內(nèi)涵，考生需要理解深意之后才能準(zhǔn)確把握題旨;命題內(nèi)容上則都聚焦于“自我”和“社會(huì)與自我”，表達(dá)母題仍然是“成長體驗(yàn)”和“生活感悟”。預(yù)測2020年將延續(xù)這種命題趨勢，并進(jìn)一步與高考命題形式接軌。備考的同學(xué)應(yīng)注意這一變化趨勢。

從審題的角度看，“有一種美好喚起我”這一命題，關(guān)鍵詞有三個(gè)：一是“美好”。命題中提供了幾種參照，可以是“一句真誠的鼓勵(lì)”，可以是“一輪皎潔的明月”，可以是“《經(jīng)典詠流傳》”，可以是“快閃《我和我的祖國》”，總之，一定要選取生活中的一種美好事物或情境來引發(fā);二是“我”。也就是感悟主體是我，不是他人，要求考生按照第一人稱來寫作，通過自己的經(jīng)歷來表達(dá)對生活的感悟和思考;三是“喚起”?！皢酒稹钡谋玖x是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯(lián)想”“號召使奮起”等。也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了更深層次的認(rèn)識和激情，也就是“喚起”之前之后暗含著一個(gè)對比，而這個(gè)對比，也就是寫作者的成長。

至于文體，“文體不限”確定考生可根據(jù)自己的擅長來選擇文體。但因?yàn)橛小皢酒鹆宋摇钡南拗?，所以寫記敘文、散文更容易操作。寫作時(shí)，敘事要流暢，細(xì)節(jié)要?jiǎng)尤?，體驗(yàn)和感悟要富有哲理，這樣的文章才會(huì)贏得高分。

寫作思路

1.從社會(huì)生活角度尋找美好。生活是美好的，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中處處都有美好。或者是一句真誠的鼓勵(lì)，或者是你看過的一次快閃，或者是某一溫馨的場景……都能引發(fā)你情緒的波動(dòng)，喚起你心底的美好。

2.從傳統(tǒng)文化角度尋找美好。安塞腰鼓，喚起了劉成章力與美的感想;一場社戲，喚起了魯迅對鄉(xiāng)村生活、對自由快樂生活的懷想。燈籠，喚起了吳伯簫豪壯的愛國情。生活中，你身邊的傳統(tǒng)文化習(xí)俗也會(huì)很多，選取某一種，看看它們能夠喚起你對文化、對生活怎樣的感悟。

3.從自然風(fēng)景角度尋找美好。一樹燦爛盛放的紫藤蘿，喚起了宗璞對生命的思考;一棵自己種植的小桃樹，賈平凹想到了自己的一生……大自然中的一處風(fēng)景，一種自然形態(tài)，深入其中，認(rèn)真思考，也能喚起你的某一種情懷。

4.從書籍影像中尋找美好?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾的那一段精彩的感悟，《經(jīng)典詠流傳》中一個(gè)動(dòng)人的場景，足球比賽中一個(gè)經(jīng)典的鏡頭，讓我們回味良久，想一想，這就是喚起了我們心中的美好情愫?；貞浤闼x過的，看過的書籍影像中的經(jīng)典鏡頭，用它們的美好，喚起你心中的美好。

5.從學(xué)校角度尋找美好?？吹叫峦瑢W(xué)軍訓(xùn)，又會(huì)喚起自己軍訓(xùn)時(shí)的溫馨回憶;看到校園書畫展的作品，又會(huì)喚起自己學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能的往事……學(xué)校是我們生活的地方，學(xué)校中的美好有很多，不起眼的一件小美好，都可能喚起你對生活、對成長的回憶或思考。

佳作示例

有一種美好喚起我

日照一考生

這世界上，存在這樣一類人，如春風(fēng)般溫潤，如冬陽般溫暖。而我，恰巧，極其有幸，就與這樣的人共處了三年。三年的時(shí)間里，我能夠充分地體會(huì)她那種潤物細(xì)無聲的美好，也正是她的那種美好，喚醒了我心中的美好。

開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，那是我第一次見到她，她天生的卷頭發(fā)以及天生的栗黃色頭發(fā)，讓我們這些青春期的孩子們莫名地產(chǎn)生了一種叫羨慕嫉妒的情愫。就像是無數(shù)的新生一樣，我們也會(huì)聚在一起吐槽軍訓(xùn)教官太嚴(yán)格，天氣什么時(shí)候能變涼爽，祈求天氣預(yù)報(bào)說明天下雨……但是她總是默默地坐在一邊，微微笑著附和我們，這讓我一直認(rèn)為她是一種高冷女神的形象。直到我們慢慢熟悉，我才發(fā)現(xiàn)了她美好的一面。

從最開始一起去操場，然后慢慢地就演變成一起上下課，最后一起吃飯，一起逛街，一起玩游戲……我們互相融入了對方的小世界，我漸漸地發(fā)現(xiàn)她身上有一種美好的東西讓人仰慕。

每次飯前，她總是會(huì)說：“快看看，快看看，有沒有你想吃的菜？”買完飯后，她的餐盤里總是會(huì)有一兩樣我喜歡吃的菜。

一個(gè)人三樣，我們倆每頓飯就是六個(gè)菜的“豪華套餐”。吃到最后，菜都剩下一口兩口的時(shí)候，她就會(huì)用筷子把菜撥到我這邊，跟我說：“你吃吧。我吃飽了！”

吃完飯后，她最先做的一件事是拿出一節(jié)紙巾，將這一節(jié)紙巾一分兩半，然后遞給我，一人一半。她常說：“你擦個(gè)嘴巴用那么多紙干什么，一半就足夠了，別浪費(fèi)。”

……

你看，她就是這樣如春風(fēng)般輕輕滋潤著你的心靈，不是驚天動(dòng)地，卻足夠感動(dòng)人心;不是熱情似火，卻一樣溫暖幸福。跟她在一起久了，她的這種小美好，也漸漸地喚起了我心底的那些善念：我也懂得與他人分享了，我也知道會(huì)默默地付出了，也會(huì)習(xí)慣性地把紙分一半給身邊的人……

愛因斯坦曾說：世界上最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。是的，有時(shí)候，我會(huì)很慶幸她在我身邊感染我，用她的那種美好喚起了我感恩世界的心。

點(diǎn)評

1.選材別致，耳目一新。這是一篇以生活中小事入文，卻寫出美好的考場佳作?？忌鷽]有選取驚天動(dòng)地的大事，選取的僅是日常生活中那些瑣碎的小事，但小事卻反映著一個(gè)人的美好，也正是這種美好，喚起了我心中的美好，讓人耳目一新。

2.構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)條理。文章采用總分結(jié)構(gòu)，開篇點(diǎn)題立意，點(diǎn)出她的美好，喚起了我心中的美好，中間承上詳寫，具體寫她美好的一面，依照時(shí)間的順序，又運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)組合，既條理清楚，又層次分明，布局整體美觀，展現(xiàn)出考生寫作的建筑藝術(shù)美。

3.語言平易，樸素動(dòng)人。因?yàn)槊篮?，所以?dòng)人。文章沒有華麗的辭藻，也沒有浮躁的高談闊論，只是用繾綣的文字在敘述，如心靈低吟，又如對朋友慢慢傾訴，娓娓道來，卻能深入心底，打動(dòng)心靈，引人共鳴，喚起我們心中的美好。

閱卷建議

在本次閱卷中，以下優(yōu)點(diǎn)與不足值得關(guān)注：

一、高分作文的特點(diǎn)

1.緊扣文題。寫作要緊緊圍繞題目選材立意，做到選材新穎，立意別致，主題突出。

2.長于描寫。在敘述“美好”的時(shí)候，要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)美好的特性，而且這種美好要有個(gè)性，不能低俗。

3.表達(dá)多樣。喚起了什么，有什么感悟，考生要結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出體驗(yàn)和感悟，且富有生活的理趣。

4.形式出新。平鋪直敘的作品很難出彩。要想贏得高分，可以在結(jié)構(gòu)上花點(diǎn)心思，做到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。

二、低分作文的問題

1.審題不清。沒有認(rèn)真、仔細(xì)地審題，喚起的不是“美好”，或不是“一種”美好，造成偏離主題。

2.立意不高。作品喚起了什么，應(yīng)是寫作的重點(diǎn)，然而很多考生只寫“美好”，所喚起的內(nèi)容卻用筆墨較少，造成偏離主題。

3.套作拷貝。有些學(xué)生將背誦的文章生搬硬套，或原封不動(dòng)，或改頭換面地套用，拼接生硬，得分不高。

4.字?jǐn)?shù)不足。不少于600字，落實(shí)到卷面中應(yīng)不少于750字，部分考生字?jǐn)?shù)四五百字，這就因字?jǐn)?shù)不夠而失分。

5.卷面問題。有相當(dāng)多的考生書寫不認(rèn)真，卷面不清晰，亂涂亂改。此外，還有部分考生標(biāo)點(diǎn)符號使用欠妥，也是一項(xiàng)重要的失分的原因。

以上問題，應(yīng)當(dāng)引起考生高度注意。