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探明瞬時斜率 提升核心素養(yǎng)①

2020-08-04 12:46蔡蓓蓓丁楊泉陸亞軍朱建武
物理之友 2020年6期
關(guān)鍵詞:圖線場強(qiáng)斜率

蔡蓓蓓 丁楊泉 陸亞軍 朱建武

(江蘇省南通市如東縣馬塘中學(xué),江蘇 如東 226401)

圖線斜率是物理圖像的重要內(nèi)涵之一,探究、揭示圖線及其切線斜率的物理意義及變化特征,常成為解決圖像問題的關(guān)鍵。當(dāng)某個物理量y隨另一物理量x變化時,若y-x關(guān)系圖線是曲線,運(yùn)用“微元思想”實(shí)現(xiàn)“化曲為直”,將圖線反映的物理變化過程分割成無數(shù)小段,則任意一小段圖線可看作直線,對應(yīng)的斜率為k=Δy/Δx。運(yùn)用“極限思想”,當(dāng)Δx→0時,Δy/Δx的極限值即為圖線上某點(diǎn)切線的斜率,也就是物理變化過程中某一時刻的斜率,故稱為瞬時斜率。若能揭示出與瞬時斜率k直接相關(guān)物理量的變化情況,便能明快剖析、推斷圖像的變化特征。在高中物理圖像教學(xué)中,通過引導(dǎo)學(xué)生探明圖線上瞬時斜率的內(nèi)涵,使之理解掌握相關(guān)物理觀念和思想方法,可有效訓(xùn)練科學(xué)思維,提升科學(xué)探究能力,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,從而切實(shí)提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

1 熟悉瞬時斜率的兩種特征及應(yīng)用

以v-t圖像為例,運(yùn)用微元思想易知:v-t圖線與橫軸所圍成的“面積”表示位移,“面積”的正、負(fù)表示位移的方向;v-t圖線的瞬時斜率表示加速度,瞬時斜率的正、負(fù)對應(yīng)加速度的方向。

(1) 當(dāng)v-t圖像為折線時,其瞬時斜率為階段性定值,常可用來進(jìn)行定量分析、推算。

例1:某豎井中礦車兩次不同的提升過程,其速度隨時間變化關(guān)系如圖1中圖線①、②所示,變速階段加速度的大小都相同,提升相同的高度,求對應(yīng)的上升位移所用時間之比。

圖1

解析:變速階段加速度大小相同,即圖線瞬時斜率絕對值相同,則①、②圖線分別為等腰三角形、等腰梯形。上升位移相同,則①、②圖線與橫軸圍成的“面積”相等,圖像中頂部三角形與右側(cè)平行四邊形的“面積”也相等,所求之比為4∶5。

(2) 當(dāng)v-t圖像為曲線形時,其瞬時斜率不斷改變,可用來進(jìn)行定性或半定量分析。

例2:甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運(yùn)動,其速度與時間關(guān)系的圖像分別如圖2中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛,則兩車在t1時刻也并排行駛嗎?兩車的加速度是如何變化的?

圖2

解析:顯然在t1~t2時間內(nèi)甲車位移較大,則在t1時刻乙車在前、甲車在后。兩車的瞬時加速度大小即為瞬時斜率的絕對值,都是先減小后增大,但加速度方向即瞬時斜率的正、負(fù)表明:甲車加速度方向先正、后負(fù),而乙車恰恰相反。

2 掌握判斷圖像特征的兩種方法

以動能與時間關(guān)系的Ek-t圖像為例,分析、推斷圖像特征常有兩種方法:(1) 函數(shù)式法。推出動能Ek與時間t的函數(shù)關(guān)系式,據(jù)此進(jìn)行判斷。(2) 瞬時斜率法。探究、揭示圖線瞬時斜率的物理意義及變化特征,據(jù)此進(jìn)行判斷。

例3:從地面豎直向上拋出的小球,運(yùn)動一段時間后落回地面。忽略空氣阻力,該過程中小球動能Ek與時間t的關(guān)系圖像有什么特征?

3 體驗(yàn)運(yùn)用瞬時斜率法的簡便性

先以速度與位移關(guān)系的v-x圖像為例,勻變速直線運(yùn)動中速度與位移非一次函數(shù)關(guān)系,綜合運(yùn)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律公式和數(shù)學(xué)中圓錐曲線知識,推理、判斷其v-x圖像的特征較為麻煩。如探究、揭示出圖線瞬時斜率的物理意義,其分析過程較簡明。

例4:一汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,然后剎車做勻減速直線運(yùn)動,直到停止。該過程中速度v和位移x的關(guān)系圖像有什么特征?

解析:通過函數(shù)式法分析的確較麻煩,可挖掘v-x圖像中圖線切線斜率的物理意義:而Δv=aΔt,Δx/Δt的極限值為瞬時速度v,加速度a為定值,所以切線斜率k=a/v,表明瞬時斜率與瞬時速度成反比,即瞬時斜率絕對值隨瞬時速度大小變化,在加速階段|k|逐漸減小,在減速階段|k|逐漸增大,兩個階段的圖線都向下彎曲。

再以Ek-x圖像為例,即使能推出動能Ek與位移x的函數(shù)關(guān)系式,也不如揭示圖線瞬時斜率的物理意義來得簡便。

例5:一小物塊沿斜面向上滑動,然后滑回原處。物塊初動能為Ek0,與斜面間的動摩擦因數(shù)不變,則該過程中物塊動能Ek與位移x關(guān)系的圖線有什么特征?

解析:小物塊可視為質(zhì)點(diǎn),先沿斜面向上滑動到最高點(diǎn),然后向下滑回到原處;相應(yīng)的位移x先變大,在最高點(diǎn)時x坐標(biāo)值最大,此后x坐標(biāo)值變小,回到原處時x=0;物塊的動能Ek先變小,在最高點(diǎn)時Ek=0,此后Ek變大,回到原處時動能Ek

4 運(yùn)用瞬時斜率法,舉一反三

先以機(jī)械能與位移關(guān)系的E-x圖像為例,根據(jù)功能關(guān)系,除重力以外的力所做功等于物體機(jī)械能的變化,即ΔE=W外=F外Δx,所以在機(jī)械能與位移關(guān)系的E-x圖像中,圖線的切線斜率k=F外,因此除重力以外的力F外的方向和大小直接決定了瞬時斜率k的正負(fù)及其大小。

例6:某空間區(qū)域中有豎直方向的電場(圖3甲中只畫出了一條電場線),一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球在電場中從A點(diǎn)由靜止開始沿電場線豎直向下運(yùn)動,不計空氣阻力,此過程中小球的機(jī)械能E與小球位移x關(guān)系的圖像如圖3乙所示,由此可以判斷( )。

圖3

A. 小球所處的電場為非勻強(qiáng)電場,且場強(qiáng)不斷減小,場強(qiáng)方向向上

B. 小球所處的電場為勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)方向向下

C. 小球可能先做加速運(yùn)動,后做勻速運(yùn)動

D. 小球一定做加速運(yùn)動,且加速度不斷減小

解析:因?yàn)樗矔r斜率k=F外=F電=qE′,所以瞬時斜率k與場強(qiáng)E′成正比。隨著小球下落位移x增大,小球的機(jī)械能E在減小,表明電場力做負(fù)功,場強(qiáng)E′方向向上;且斜率k絕對值在減小,則場強(qiáng)不斷減小,小球所處的電場為非勻強(qiáng)電場;小球所受向上的電場力一直減小,則它一直做加速運(yùn)動,且瞬時加速度不斷增大,選項(xiàng)A正確??赏普摚寒?dāng)斜率k=0時場強(qiáng)E′=0,機(jī)械能E不隨下落位移x變化。

再以電勢與位移關(guān)系的φ-x圖像為例,圖線上切線斜率即瞬時斜率k=-E,E為對應(yīng)位置的場強(qiáng)。

例7: 如圖4甲所示,x軸上固定兩個點(diǎn)電荷Q1、Q2(Q2位于坐標(biāo)原點(diǎn)O),其上有M、N、P三點(diǎn),間距MN=NP,Q1、Q2在軸上產(chǎn)生的電勢φ隨x變化關(guān)系如圖4乙,則( )。

圖4

A.M點(diǎn)電場場強(qiáng)大小為零

B.Q1、Q2為異種電荷,且Q2電荷量值較小

C.M、N之間電場方向沿x軸負(fù)方向

D. 一正試探電荷從P移到M的過程中,電場力做功|WPN|=|WNM|

解析:由于M、N、P三點(diǎn)位于點(diǎn)電荷Q1、Q2連線的Q2外側(cè)延長線上,在N點(diǎn)時的瞬時斜率k=E=0,選項(xiàng)B正確;在M點(diǎn)的瞬時斜率k=E≠0,選項(xiàng)A錯誤;M、N之間瞬時斜率k=E<0,電場方向沿x軸正方向,選項(xiàng)C錯誤;一正試探電荷從P移到M的過程中,電場力做功W=qU,而|UPN|<|UNM|,選項(xiàng)D錯誤。

5 密切聯(lián)系實(shí)際,謹(jǐn)防思維定勢

運(yùn)用瞬時斜率法時,也得緊密聯(lián)系物理過程的實(shí)際。

圖5

A. 阻力為2×103N

B. 車速為15m/s時功率為6×104W

C. 勻加速運(yùn)動加速度為3m/s2

D. 勻加速所需時間為5s

再以a-x圖像為例,說明“瞬時斜率法”并非總能應(yīng)用。

例9: 一物體由靜止開始運(yùn)動,其加速度a與位移x關(guān)系圖線如圖6所示,則該物體( )。

圖6

A. 最終靜止

結(jié)合以上例題的應(yīng)用,學(xué)生既能明了圖線瞬時斜率的內(nèi)涵,化難為易處理圖像問題,又能學(xué)會思想方法、舉一反三,還能注重聯(lián)系實(shí)際,防止想當(dāng)然。

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