摘 ?要：隨著體育的發(fā)展，模塊教學理念深入學校的體育教學之中。模塊教學是以學生為主體的教學模式，學生能夠根據(jù)自己的特長和愛好選擇適合自己的體育運動項目，從而保障了學習體育的積極性。針對于今天的教學來說，教師的教學目的一定不是單純地去追求學生的學習成績，今天隨著新課標的不斷深入，教師需要把以往從學生純凈的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ趯W生綜合素養(yǎng)的追求。這個時候體育學科的重要性就會有所體現(xiàn)，身體是革命的本錢，學生在學習的過程中一定要有一個好的身體素質(zhì)，只有這樣他們才能夠更好地應對接下來的生活。

關鍵詞：高中體育 ?籃球教學 ?創(chuàng)新教學 ?素養(yǎng)提升

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0076-02

Abstract： With the development of physical education， the concept of module teaching goes deep into the physical education in schools. Module teaching is a teaching mode with students as the main body. Students can choose suitable sports items according to their own specialties and hobbies， thus ensuring the enthusiasm of learning sports. For today's teaching， the teaching purpose of teachers must not be simply to pursue students' learning achievements. Today， with the deepening of the new curriculum standard， teachers need to change the past pursuit of purity from students to the pursuit of comprehensive quality of students. At this time， the importance of physical education will be reflected. The body is the capital of revolution. Students must have a good physical quality in the process of learning. Only in this way can they better cope with the next life.

Key Words： High school sports; Basketball teaching; Innovative teaching; Quality improvement

在高中這個學期的階段，學生的學習任務比較重，壓力相對較大，如果沒有一個好的身體素質(zhì)作為基礎，那么學生很可能會在這個階段的學習過程中不能走得長遠，高中階段的學習過程中需要學生有一個好的身體素養(yǎng)作為保障。而作為新時代的高中體育教師，在教學過程中更是需要去注意這一點，針對于高中籃球的教學而言，高中教師需要去積極探索，找到適合當前時代特點的方法，模塊教學在這個時候有著很廣泛的運用，利用模塊化教學可以更好地提升學生的綜合素養(yǎng)，本文也就此做出幾點討論。

1 ?提升學生對于籃球的學習興趣

其實籃球是一門特別有意義的運動，在籃球運動的過程中對于學生的身體素養(yǎng)及身體協(xié)調(diào)性、隨機應變能力等，都有著很大幅度的提升。高中的籃球教學過程中，教師不能像傳統(tǒng)的教學那樣，只是讓學生學會最基本的運球投籃，更要讓學生在籃球的學習過程中得到提升且有所收獲，能夠為自己以后的學習生活打下基礎，針對于今天的籃球教學而言，就是需要去不斷地調(diào)整教學方法，但是在球類項目教學方法的選擇上，首先就要培養(yǎng)學生對于籃球?qū)W科的學習興趣。在筆者教學的過程中，發(fā)現(xiàn)班級里的很多學生上體育課只是單純地認為是在繁忙的學習生活中抽出一點時間來休閑一下。在筆者進行探究教學的時候根本就提不起來興趣，只是單純地應付一下教學，這樣的話學生在學習的過程中一定不能夠有所收獲。所以，針對于今天高中籃球模塊教學的教師而言，首要的就是提升學生的學習興趣，讓學生愛上籃球這個運動，這樣他們在學習的過程中就會更加的具有主動性，收獲的東西也會更多。提升學生的學習興趣可以讓他們在這個模塊化的教學過程中有著主動學習的意識和能力，能夠在不同的模塊中進行學習，想這一點在高中的階段有了很大的必要性。

例如，筆者在教學的過程中就會學作業(yè)到班級里的學生，對于籃球?qū)W科根本就提不起來興趣，特別是針對一部分女生來說，他們覺得體育課只是用來休閑。在進行籃球教學的時候，他們也只是敷衍地完成一下任務。在課堂自由活動的時候，發(fā)現(xiàn)班級里的學生很少有人主動地進行籃球練習工作，大部分的人都是在操場找一個角落坐著歇歇，的確高三這個學習的階段學生的學習壓力太大，體育課上可以給學生適當?shù)臅r間進行放松，但是同樣籃球教學進度不能落下。于是筆者在教學的過程中，首先就會去提升學生對于籃球?qū)W習的學習興趣，在進行體育教學之前，筆者也會給學生觀看一些籃球比賽，那些激動人心的畫面，筆者告訴學生籃球是一項極具觀賞性的競技運動。

2 ?舉行籃球比賽，讓學生在比賽的過程中提升自己的團隊能力

籃球這項運動并不是個人的運動，就是需要去注意，其實這項運動在進行的過程中需要學生進行團隊間的合作，而作為新時代的教師對于學生團隊協(xié)作能力的提升有著很大的必要性，在今天這個競爭十分激烈的社會背景下不能還是和傳統(tǒng)的教學那樣單純地追求學生的學習成績，團隊合作能力可以說是新時代人才必不可少的一項綜合基本素養(yǎng)。高中的學習階段，由于學習任務比較大，很多教師都會忽略了這一點，作為高中的籃球教師，可以進行一些籃球比賽，讓學生在比賽的過程中激發(fā)自己的競爭意識，而且籃球作為一項團隊運動，學生在比賽的過程中因為自己的好勝心自然而然地會和別人進行合作，久而久之學生的團隊協(xié)作能力就會得到有效的提升。舉辦相關的比賽也是模塊教學過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，在學習的過程中要了解到不同模塊的知識，絕不單單是個人能力，在比賽中提升自己的應對能力和團隊合作能力也十分的重要。

筆者會不定期地舉辦一些籃球比賽，獲勝的團隊或者小組都能夠得到相應的獎勵，這樣一來我在教學的過程中激發(fā)了學生的好勝心，特別是高中的這個階段學生都爭強好勝，籃球比賽每個人都想獲得最終的勝利，而他們在希望得到勝利的同時就需要去注意和自己的同伴進行必要的配合，這樣學生就會意識到自己是團隊中的一份子，在進行比賽的時候也會注意和團隊之間進行必要的合作，團隊意識的增加及團隊合作能力的提升對于學生的學習來說十分重要。

3 ?進行分層的教學，針對于各種水平的學生，制定不同的教學方法

在今天教學的過程中，教師一定要去注意，因為不同的宣傳他們的籃球基礎也不同，教學的過程中一定要注意具有針對性，面對不同基礎的學生采取不同的教學方法進行針對性的教學，讓他們提升自己的籃球水平。要想在教學過程中利用好模塊教學，就需要針對各種水平的學生制定不同的教學方法，模塊教學是為了使得學生的學習更加具有條理性，而分層的教學可以使得模塊教學更好地針對到每一個學生。

4 ?結(jié)語

作為新時代的教師，在教學的過程中，一定不能夠還是和傳統(tǒng)的教學那樣死板，新課改的大背景下，教師學校去調(diào)整自己的教學方法，不斷創(chuàng)新，找到更加適合當前時代特點的教學。高中籃球的教學更是這樣能夠進行教學方法的調(diào)整，從而去提升學生的整體水平，這在今天的教學過程中有著很大的必要性。

參考文獻

[1] 范子琪.提升中學體育課程改革探討[J].藝術評鑒，2019（10）：115-116.

[2] 莫嘉韞.課程游戲化背景下體育學科課程實施的現(xiàn)狀及其影響因素[J].科學大眾（科學教育），2019（5）：106，200.

[3] 魯茜.籃球教學中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)——基于高中籃球側(cè)掩護配合案例分析[J].當代體育科技，2018（32）：146-148.

①作者簡介：趙旭（1982，10—），男，漢族，吉林四平人，本科，中學一級教師，研究方向：體育教學。