馬琳

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但也不能缺少課余活動(dòng)呀！你是怎么看待學(xué)生社團(tuán)的呢？你參加過(guò)學(xué)生社團(tuán)嗎？下面就聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法吧。

田妙靈（初一學(xué)生）：我非常支持初中學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，也非常想?yún)⒓印懊刻煲还?jié)社團(tuán)課”，只可惜我所在的學(xué)校還沒(méi)有實(shí)施，真是期待呀！我從小就喜歡彈古箏，上小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常參加文藝演出和比賽，還獲得了不少獎(jiǎng)。可步入初中后，文藝演出和比賽的機(jī)會(huì)明顯減少，最主要的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)重了。如果學(xué)校成立民樂(lè)隊(duì)，我肯定第一時(shí)間去報(bào)名，讓手指在琴弦上跳動(dòng)，真是一種美的享受！

張子薇（初一學(xué)生）：我也覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設(shè)社團(tuán)課是一件大好事，一方面能給那些多才多藝的學(xué)生提供交流和展示的平臺(tái)，另一方面也能豐富校園文化生活。有時(shí)候，我們的生活很枯燥，幾乎每天都在爬書(shū)山、過(guò)題海。我們學(xué)校也有學(xué)生社團(tuán)，但都形同虛設(shè)。剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，校園廣播站便開(kāi)始招募記者，我也報(bào)名參加了。本來(lái)興致很高，想鍛煉一下自己，只可惜參加完一次活動(dòng)后就被“邊緣化”了。廣播站里只有兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)被重用，其他同學(xué)都不見(jiàn)蹤影了。唉，真是太打擊我的積極性了！

趙萌萌（初二學(xué)生）：我們學(xué)校也發(fā)生了類似的情況，文學(xué)社的隊(duì)伍很龐大，幾乎每個(gè)班級(jí)都有社員，但只開(kāi)展過(guò)一次培訓(xùn)活動(dòng)，更別提出校刊了。其實(shí)，我身邊的很多同學(xué)都是多才多藝的，也希望通過(guò)學(xué)生社團(tuán)聚到一起，一方面提高技藝，另一方面加深友誼。只可惜學(xué)校主抓學(xué)習(xí)，把課程排得滿滿的，哪有時(shí)間“唱歌跳舞”呀？上學(xué)期臨近期末考試，學(xué)校還把音樂(lè)課、體育課改成了自習(xí)課，真?zhèn)陌。?/p>

劉詩(shī)行（初二學(xué)生）：相比之下，有些初中生就幸運(yùn)多了。他們不僅可以名正言順地上社團(tuán)課，還能在各種活動(dòng)中展示自己。我認(rèn)為這種做法應(yīng)該在全國(guó)進(jìn)行推廣，讓更多的初中生參與進(jìn)來(lái)，在社團(tuán)活動(dòng)中找到自己的位置，給青春描上多彩的一筆。其實(shí)，很多學(xué)生能文能舞、能說(shuō)會(huì)唱，在課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，能激起他們學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。所以，我建議學(xué)校以社團(tuán)為載體，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式引領(lǐng)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

李姿涵（初三學(xué)生）：嗯，這是個(gè)好建議！我們也不是機(jī)器人，也需要文化藝術(shù)的熏陶呀！學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂(lè)，能夠提升我們的藝術(shù)審美力;參加體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)我們的體魄;參加興趣小組，能夠拓展我們的知識(shí)面;參加社會(huì)實(shí)踐，能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感……即使上初三了，也應(yīng)該抽出一部分時(shí)間參加集體活動(dòng)，用唱歌來(lái)緩解緊張的神經(jīng)，用朗誦來(lái)調(diào)節(jié)疲憊的心緒，用舞蹈來(lái)宣泄個(gè)人的情感……我覺(jué)得參加社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)什么不好。

孫雨彤（初三學(xué)生）：我也有同感。我本身就擅長(zhǎng)朗誦，更喜歡看綜藝節(jié)目《朗讀者》，幾乎每期都沒(méi)有落下。去年，學(xué)校成立了朗誦俱樂(lè)部，主要招募初一年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還第一個(gè)跑到團(tuán)委申請(qǐng)報(bào)名。老師問(wèn)我是初一年級(jí)哪個(gè)班的，我說(shuō)是初三年級(jí)的，她聽(tīng)完吃驚地瞪大眼睛，一臉疑惑。

⊙文學(xué)社。以文學(xué)夢(mèng)為紐帶，以創(chuàng)作為途徑，集合了校園里的一批追夢(mèng)者。他們以文會(huì)友，結(jié)下了深厚友誼。當(dāng)文章被發(fā)表時(shí)，心中便蕩漾一絲欣喜;當(dāng)自己被表?yè)P(yáng)時(shí)，自豪感便油然而生。這就是文學(xué)少年的夢(mèng)想！這也是語(yǔ)文教學(xué)的延伸！

⊙美術(shù)社。繪畫(huà)不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、工筆畫(huà)、漫畫(huà)等，無(wú)論你擅長(zhǎng)哪一種，都可以根據(jù)自己的興趣堅(jiān)持下去。與志同道合的同學(xué)一起交流畫(huà)技，一起暢談心得，在跳躍的線條中勾勒美、創(chuàng)造美。

⊙光影幫。與美術(shù)相比，攝影也深受學(xué)生喜歡。拿起手機(jī)或者相機(jī)，將美好的瞬間定格在鏡頭里，或者錄一段短視頻傳到網(wǎng)上，與其他同學(xué)分享美好的瞬間。

⊙乒乓社。乒乓球是國(guó)球，不僅受到成年人的推崇，而且在校園里也有很高的普及率。一些學(xué)生從小就開(kāi)始打乒乓球，上初中后便多了一項(xiàng)體育技能。很多學(xué)校的體育館或操場(chǎng)一角都設(shè)有球臺(tái)，供師生課間使用。就這樣，乒乓球社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。

⊙棋弈居。象棋、圍棋、跳棋……你喜歡哪一種？為了滿足棋類愛(ài)好者的需求，一些學(xué)校成立了對(duì)應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)。下棋不僅能放松身心，還能開(kāi)發(fā)智力。學(xué)生們?cè)诠潭ǖ慕淌依镉?xùn)練、比拼，讓棋藝不斷提升，讓樂(lè)趣常伴身邊。有的棋手還可以代表學(xué)校參加各類比賽，不僅使自己得到鍛煉，還為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)！

⊙輪滑社。輪滑是追風(fēng)少年的最愛(ài)！一塊小小的滑板，支撐起最潮的青春。輪滑社的同學(xué)們選擇一塊空曠的場(chǎng)地，依次排開(kāi)，然后屈身向前滑行，有時(shí)“金雞獨(dú)立”，有時(shí)“凌波微步”，有時(shí)“騰空而起”，樣子簡(jiǎn)直太酷了！

⊙合唱隊(duì)。合唱是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，如今卻成為校園里的一種時(shí)尚。以班級(jí)為單位的合唱組，以年級(jí)為單位的合唱隊(duì)，以學(xué)校為單位的合唱團(tuán)體，唱響《我和我的祖國(guó)》《讓我們蕩起雙槳》等歌曲時(shí)，氣勢(shì)恢宏，場(chǎng)面震撼，在校園里營(yíng)造出良好的氛圍。

⊙勁舞團(tuán)。他們青春飛揚(yáng)！他們活力四射！他們展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的別樣風(fēng)采！在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，在元旦晚會(huì)上，都有他們的身影。他們用華麗的轉(zhuǎn)身張揚(yáng)個(gè)性，用絢麗的舞步放飛青春。每周，他們都聚集在一起，排練舞蹈，切磋舞技，為校園生活增添樂(lè)趣。

⊙志愿者團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)充滿陽(yáng)光又富有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì)，倡議給貧困地區(qū)的孩子捐款捐物，到孤兒院為小朋友送去真情的關(guān)愛(ài)，以圖書(shū)義賣(mài)的方式為公益活動(dòng)添磚加瓦……他們是奉獻(xiàn)愛(ài)心的志愿者。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有他們服務(wù)的笑臉，十字路口有他們協(xié)助的身影，他們以夢(mèng)為旗幟，以善為風(fēng)帆，走在播撒愛(ài)心的路上。

學(xué)生社團(tuán)是校園里一道亮麗的風(fēng)景線，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇社團(tuán)，像文學(xué)社、書(shū)友會(huì)、廣播站、演講協(xié)會(huì)、興趣小組等，這些都是傳統(tǒng)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)，也能得到學(xué)校的支持。另外，現(xiàn)在有些學(xué)校出現(xiàn)了攝影、街舞、烹飪等方面的社團(tuán)，雖然相對(duì)小眾，卻也深受學(xué)生歡迎。其實(shí)，無(wú)論同學(xué)們參加哪種形式的社團(tuán)，都應(yīng)該相互尊重、彼此理解，形成快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、向上的團(tuán)隊(duì)精神。參加社團(tuán)，我們不僅能夠借助這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通與協(xié)作，還可以豐富課余生活，不斷提高個(gè)人能力，給中學(xué)時(shí)代留下更多美好的瞬間。