攝影_溫笑寒

隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)，從3月底到4月初，全國(guó)多地中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)分批次開(kāi)學(xué)。

相較中小學(xué)，幼兒園的開(kāi)園來(lái)得更晚一些。4月13日，四川樂(lè)山、綿陽(yáng)、雅安等地的幼兒園率先開(kāi)園，屬全國(guó)首批，除了四川，還有江蘇等地。

為保證疫情期間開(kāi)園安全，幼兒園提前做了全方位籌備，環(huán)創(chuàng)升級(jí)打造、園區(qū)全面消毒、防疫培訓(xùn)、防疫物資儲(chǔ)備、反復(fù)調(diào)整開(kāi)學(xué)一日規(guī)范、家長(zhǎng)需求調(diào)研、開(kāi)學(xué)流程演練等等。

由于不同地區(qū)幼兒園在貫徹落實(shí)國(guó)家政策要求基礎(chǔ)上，可以有不同程度的靈活性，故，首批開(kāi)學(xué)的幼兒園呈現(xiàn)出不同樣態(tài)。比如，四川樂(lè)山市幼兒園采取整體開(kāi)園的形式，第一周入園率約為70%，少數(shù)園所高達(dá)90%以上。而綿陽(yáng)、雅安等地幼兒園，則實(shí)行分批次開(kāi)園，先大后小，循序漸進(jìn)。據(jù)保守估計(jì)，小班孩子大約在5月初方能入園。

“過(guò)去，家長(zhǎng)是把孩子送到班級(jí)門(mén)口，一番擁抱親昵反復(fù)叮囑之后依依不舍離開(kāi)?？涩F(xiàn)在，他們必須在幼兒園大門(mén)就放開(kāi)牽著孩子的手。這太難了?！瘪T萍園長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)園之后最大的挑戰(zhàn)是家長(zhǎng)的適應(yīng)力。

也正因?yàn)槿绱?，疫情帶?lái)的管理變化，也可能是集體成長(zhǎng)契機(jī)?！耙环矫妫议L(zhǎng)慢慢學(xué)習(xí)放手，目送孩子遠(yuǎn)去。另一方面，孩子也在學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，找到自信與成就感。而對(duì)于幼兒園，如何在封閉式環(huán)境之下，進(jìn)行科學(xué)、合理、適時(shí)且緊密的家園溝通工作，同時(shí)也將幼兒園工作一定程度地開(kāi)放和透明化給家長(zhǎng)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和命題。”