張靜雅

工作第一年，作為一名新手教師，我從零開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地熟悉這份職業(yè)。短短一年里，很多事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是需要勇敢踏出的第一步，特別是家長(zhǎng)工作，這對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō)是最困難的。

還記得在學(xué)校時(shí)，老師請(qǐng)已經(jīng)工作的優(yōu)秀學(xué)姐來(lái)交流，學(xué)姐就特別提到：“家長(zhǎng)工作做得好，你的班級(jí)管理就成功了一半。但這也是作為老師一直在學(xué)習(xí)的功課?！睆哪菚r(shí)起，我就覺(jué)得家長(zhǎng)工作很是艱巨。對(duì)于困難，人容易有逃避和畏難的情緒，我也不例外。

我加入的是大二班，班上的孩子們已經(jīng)和主班老師朝夕相處了兩年，他們很親近。孩子們非常友善，慢慢跟我熟起來(lái)，不過(guò)家長(zhǎng)因?yàn)楦也皇?，不怎么和我交流，所以我享受著作為一名“小透明”的快?lè)。

但是該來(lái)的總會(huì)來(lái)，一天某位家長(zhǎng)微信找我詢問(wèn)孩子在幼兒園里的“扔飯”問(wèn)題。我很是慌張，趕緊向主班的純子老師求助，純子老師讓我先聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，再根據(jù)自己觀察到的真實(shí)情況如實(shí)地和家長(zhǎng)交流。她的話讓我一下定了神，于是，我開(kāi)始按照這個(gè)要點(diǎn)和家長(zhǎng)交流。當(dāng)然，過(guò)程中我依然不自信，也有很多問(wèn)題，純子老師作為場(chǎng)外指導(dǎo)，一直通過(guò)網(wǎng)絡(luò)陪著我。在經(jīng)歷了這件事后，我和純子老師進(jìn)行了深入交流，她鼓勵(lì)我多和家長(zhǎng)交流，還說(shuō)：“班上的家長(zhǎng)都很好，和家長(zhǎng)交流就是要坦誠(chéng)，你的用心家長(zhǎng)能夠感受到。”純子老師的話很大程度上給了我邁出第一步的勇氣。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我把栓子在幼兒里被送情書(shū)這個(gè)很有意義的畫面拍攝下來(lái)，想著這么特別的一幕也要分享給栓子的媽媽，于是隨著一張圖片的發(fā)送，我推開(kāi)了家長(zhǎng)溝通的大門。栓子?jì)寢層袝r(shí)會(huì)詢問(wèn)我栓子在幼兒的情況，我也會(huì)把栓子在活動(dòng)中的表現(xiàn)記錄下來(lái)與她分享。一天栓子?jì)寢尳o我發(fā)微信說(shuō)：“很幸運(yùn)栓子能遇見(jiàn)張老師，他很喜歡你?！蹦且豢?，我有些熱淚盈眶，也覺(jué)得家長(zhǎng)工作并沒(méi)有我想的那么艱巨。家長(zhǎng)也是人，他們?yōu)槿烁改?，人心都是肉長(zhǎng)的，只要用心就一定會(huì)有所收獲。

家長(zhǎng)工作做的既是家長(zhǎng)的工作，更是人與人之間的工作。人和人之間，用心交流，坦誠(chéng)相待，就能夠用真心換真心。