王琳琳

近年來，各地連續(xù)發(fā)生多起危害幼兒園師生人身安全的嚴重事件，引起社會的高度關注。如何抓好幼兒園的安全工作，為孩子們營造一個“安全島”，是每個幼兒園都要面對的頭等大事，應該警鐘長鳴。

一、嚴格把好人員入口關

幼兒園的教職工必須是健康的，所謂健康具有兩個方面的含義：一是身體健康無疾病，二是心理健康，后者更為重要。因為心理不健康的人大都歪曲地反映現(xiàn)實，不能很好地適應社會生活，而且具有傷人、毀物等危害社會和自身的行為，幼兒園是弱勢群體的集中營，因此，幼兒園必須嚴格把好人員入口關，以免給孩子的身心造成人為的傷害。

二、加強幼兒園教職工的職業(yè)道德教育，建立健全各類人員的崗位職責

所謂職業(yè)道德，就是在一定的職業(yè)活動中所應遵循的具有自身職業(yè)特征的道德準則規(guī)范?！皭蹗従礃I(yè)、誠實守信”是職業(yè)道德的核心和基礎，作為幼教工作者面對的是天真無邪的孩子，必須安心本職工作，熱愛自己的崗位，盡心盡力去為孩子服務，對自己的崗位負責，絕不能麻痹大意，擅自離開自己的崗位。前一段時間發(fā)生在某市某幼兒園4歲幼兒午睡窒息死亡的事件，據(jù)說與值班老師不忠于職守有著直接的關系。由此可見，對幼兒園教職工進行職業(yè)道德教育，建立健全各類人員的崗位職責，嚴格工作紀律，是非常必要的。

三、加強安全管理方面的訓練，提高處理突發(fā)事件的能力

作為幼教工作者，必須掌握必要的安全知識處理突發(fā)事故及意外傷害應采取的救護措施。比如火里逃生、地震避險、窒息、溺水、燙傷、燒傷、氣管誤人異物等，遇到這些情況該怎樣處理，不是每個人都能夠及時準確、清醒地處理好的，因此，加強安全管理方面的訓練，使其掌握基本的安全知識，懂得基本的自教自護方法，以提高教職員工處理突發(fā)事件的能力。

四、在為孩子營造安全環(huán)境的同時，對孩子進行安全教育和安全訓練

在幼兒活動的場所，創(chuàng)造一個無危險因素的環(huán)境是減少和避免幼兒意外傷害的重要措施，比如：定期對園內的設施設備、幼兒玩具等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時在孩子成長的不同年齡階段應對孩子進行不同內容的安全教育和安全訓練，訓練他們怎樣去預防意外事故等，從小增強他們的自我保護意識和安全意識。

幼兒都比較好奇、好動、好嘗試，對于有些可能導致發(fā)生意外事故的事情，教師應避免向幼兒提起，更不能一一羅列出來加以禁止。如“不準把小玻璃球放進嘴巴、鼻子內”“不準玩電源插座頭”“不準用繩子纏住脖子”“不準用被子蒙著頭”等禁令，這些幼兒原本沒想去干的事，經大人負面提示后，將激起幼兒的好奇心，從而產生嚴重的后果。要防止這些事故的發(fā)生，關鍵是創(chuàng)設一個安全的環(huán)境，把不讓幼兒玩的東西收藏好，時刻注意消除不利于安全的因素。

五、防止負面提示

幼兒園的安全工作，關系到全體幼兒的生命安全，牽動著千千萬萬家長的心，為孩子們營造一個真正屬于他們的“安全島”，是我們義不容辭的責任。