趙欣

摘要：隨著我國綜合國力的顯著提高，籃球競技的社會(huì)體制已經(jīng)具備了完整的體系，并且隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，籃球競技性人才的發(fā)展途徑也越來越廣，呈現(xiàn)出一種積極向好的發(fā)展前景。但我國的人口現(xiàn)狀正朝著人口老齡化的程度進(jìn)行發(fā)展，一方面體現(xiàn)在人們對于生活的不斷享受，另一方面則體現(xiàn)在社會(huì)生活的壓力正在不斷增大，很大程度上導(dǎo)致了我國多個(gè)行業(yè)發(fā)展受到了影響。國內(nèi)籃球競技性人才的培養(yǎng)也因此受到了很大的沖擊，在如此的環(huán)境下，我國籃球競技團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)不斷加強(qiáng)體育競技性人才的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)后備人才培養(yǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)籃球競技者的責(zé)任意識(shí)，確保我國籃球環(huán)境能夠平穩(wěn)良好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人口老齡化;國內(nèi)籃球競技;后備人才;發(fā)展戰(zhàn)略

引言

籃球作為風(fēng)靡全球的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，其擁有著團(tuán)隊(duì)競爭、技能技巧等多方面發(fā)展條件，為人們的身心提供了良好的發(fā)展空間。而隨著我國人口老齡化程度的不斷加深，促使了我國籃球競技性人才的發(fā)展并不具備良好的發(fā)展勢頭，給我國籃球人才備選發(fā)展帶來了極大的困擾?；诖?，本文將主要針對我國老齡化社會(huì)的籃球競技性后備人才發(fā)展轉(zhuǎn)型進(jìn)行相關(guān)的分析和討論，希望為我國籃球事業(yè)的發(fā)展提供參考。

一、我國人口老齡化的基本現(xiàn)狀與分析

自2005年起，我國65歲以上老人占人口總比例一直呈現(xiàn)著走高的趨勢，尤其是2017年老齡占比程度增加的幅度最大，通過相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和介紹，我們能夠非常明顯地了解到我國人口老齡化的基本現(xiàn)狀。而人口老齡化的程度加強(qiáng)給我國帶來了許多問題。在2017年，我國政府就針對人口老齡化作出了積極應(yīng)對，確保我國在此環(huán)境下能夠平穩(wěn)度過。而人口老齡化的增加，給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了極大的壓力，包括降低了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、社會(huì)保障壓力逐步增大、勞動(dòng)力減少等一系列問題。并且在人口老齡化的現(xiàn)狀下可以明顯地看出青少年的比例明顯的下降，這就直接導(dǎo)致了我國相關(guān)人才的儲(chǔ)備量下降，影響了我國各行業(yè)的正常發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)型期的基本概念與發(fā)展條件

轉(zhuǎn)型期傾向于一種發(fā)展趨勢，需要通過各方面的事業(yè)的共同努力，從而將一個(gè)時(shí)期過渡為另一個(gè)時(shí)期。我國籃球競技人才發(fā)展很大程度上依賴于整個(gè)籃球事業(yè)的發(fā)展，并且需要通過國家的支持來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的轉(zhuǎn)型機(jī)制，從而保障我國籃球人才事業(yè)能夠積極良好的過渡。我國籃球競技后備人才轉(zhuǎn)型需要滿足以下兩個(gè)條件：

（一）客觀條件

為了滿足籃球競技后備人才的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，其中需要滿足基本的客觀條件包括有：體育部門的支持、競技人才的培養(yǎng)計(jì)劃、體育中心的建設(shè)方案等等。通過對籃球競技外部環(huán)境的發(fā)展，能夠很好地將人才的培養(yǎng)計(jì)劃落到實(shí)處，并且在轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略制定過程中，需要結(jié)合國家相應(yīng)的法律法規(guī)，確保滿足社會(huì)的基本需求。

（二）主觀條件

從我國籃球事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，主觀因素還是作為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素，為了滿足我國籃球競技后備人才的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需求，相關(guān)產(chǎn)業(yè)需要從主觀上改變青少年對于籃球競技的認(rèn)識(shí)，并且不斷發(fā)揮籃球產(chǎn)業(yè)在國家建設(shè)當(dāng)中的關(guān)鍵性地位。青少年意識(shí)的基本改變還需要國家政府的大力支持，在國家的基本建設(shè)過程中，不斷深化籃球建設(shè)的基本改革，確保我國籃球事業(yè)能夠平穩(wěn)發(fā)展。增強(qiáng)青少年的籃球經(jīng)濟(jì)意識(shí)，保障我國籃球人才的培養(yǎng)能夠更為良好的發(fā)展。

三、我國籃球競技后備人才的基本培養(yǎng)狀況

改革開放以來，我國的綜合國力得到了明顯的提升，其中體育事業(yè)的發(fā)展也包含在其中。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)體制化建設(shè)推動(dòng)了我國各產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，其中我國籃球體育事業(yè)的一些問題也明顯暴露出來，并且在轉(zhuǎn)型期間存在的一些問題不能很好地解決。其中體現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是人民的生活水準(zhǔn)得到了明顯的提升，許多家長為了孩子們能夠更加快樂安全地度過青少年時(shí)期，不愿意孩子進(jìn)行較為激烈的籃球運(yùn)動(dòng)，很大程度上打擊了孩子們對于體育運(yùn)動(dòng)的激情，這樣不利于我國籃球事業(yè)對于人才的培養(yǎng)。二是一些傳統(tǒng)的學(xué)校并不具備良好的設(shè)施，球場、籃球的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，很大程度上造成了我國青少年對于籃球的熱愛程度下降;并且一些專業(yè)的體校即使擁有完備的體育教育設(shè)備，但所培養(yǎng)出現(xiàn)的青少年的文化專業(yè)素質(zhì)較低，致使了文化程度與體育競技二者無法正常的交融。三是我國的體育院校數(shù)量有限，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員不能在一定區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)適合自己的對手，造成了經(jīng)驗(yàn)不足、能力較差等問題，使得訓(xùn)練的強(qiáng)度無法很好地提高[1]。在多年的籃球培訓(xùn)過程中，我們能夠很明顯地發(fā)現(xiàn)籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)文化素養(yǎng)較低，很大程度上降低了我國籃球人員的培養(yǎng)力度。

轉(zhuǎn)型的合理化開展，一方面是為了滿足青少年對于籃球的熱愛，另一方面則是對于天賦性人才的挖掘。高?；@球運(yùn)動(dòng)員的不斷出現(xiàn)為我國籃球事業(yè)增添了嶄新的活力，實(shí)現(xiàn)了文化與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的基本現(xiàn)狀，并且實(shí)現(xiàn)了文化教育與體育教育的雙向結(jié)合，為我國籃球競技人才的培養(yǎng)增添了嶄新的活力。并且近些年大學(xué)生籃球聯(lián)賽的興起，促使了更多熱愛的籃球的年輕人加入其中，他們不僅擁有良好的綜合素養(yǎng)，并且具備相應(yīng)扎實(shí)的籃球基礎(chǔ)，為我國籃球事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、現(xiàn)階段我國籃球競技后備人才發(fā)展存在的基本問題

（一）專業(yè)化培養(yǎng)難度大

我國的人口基數(shù)作為全世界最大的國家，在整個(gè)籃球競技過程中會(huì)出現(xiàn)大面積的淘汰現(xiàn)象。據(jù)我國專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，初中以籃球特長進(jìn)入高中的比例僅為40%，高中生籃球特長生進(jìn)入專業(yè)性籃球大學(xué)的比例為23%，相關(guān)籃球人才進(jìn)入CUBA的比例相對較大，但大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入我國職業(yè)聯(lián)賽的比例僅為1.5%。從相關(guān)數(shù)據(jù)的分析來看，我們能夠非常明顯的發(fā)現(xiàn)籃球競技的上升比例較低，極大程度增加了我國籃球人才培養(yǎng)的難度。高成本的籃球人才培訓(xùn)會(huì)成為籃球事業(yè)后期的重要阻礙，不僅會(huì)降低籃球運(yùn)動(dòng)員的基本興趣，而且會(huì)對我國的籃球事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，為了適應(yīng)我國現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的培養(yǎng)方案已經(jīng)不適用現(xiàn)代化發(fā)展。國家體育總局應(yīng)改良籃球人才培養(yǎng)方案，確保我國籃球競技人才的穩(wěn)定發(fā)展[2]。

（二）籃球競技競爭力強(qiáng)

從全世界競技體育事業(yè)來看，相關(guān)的人口基數(shù)相當(dāng)大。我國體育人口的基數(shù)在近些年發(fā)生了明顯的降低，很大程度上是由于體育事業(yè)的競爭性太強(qiáng)。我們能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲得的籃球人才數(shù)量有限，這些人并不能很好的代表我國籃球的整體。我國籃球的團(tuán)體主要分為兩類：街球派和學(xué)院派，兩類籃球團(tuán)體具有明顯的區(qū)別，街球派重視的是籃球的美觀和炫酷，而學(xué)院派則更加重視籃球的基礎(chǔ)和實(shí)用。兩種籃球派別很大程度上增加了青少年籃球的競爭力，并且不斷擴(kuò)大的籃球事業(yè)加速了我國籃球人才的進(jìn)一步培養(yǎng)。但競爭力的持續(xù)增加，致使了我國許多青少年對于籃球的未來期望值下降，很大程度上因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重而放棄籃球事業(yè)。

（三）青少年籃球意識(shí)低

隨著我國人口老齡化的程度加深，青少年的占有比例發(fā)生了明顯的改變。為了能夠有效緩解我國老齡化現(xiàn)象的嚴(yán)重發(fā)生，我國政府將計(jì)劃生育的基本政策進(jìn)行了有效的調(diào)整，在一定程度上降低了老齡化的占有比例，確保我國青少年事業(yè)能夠穩(wěn)定有效地進(jìn)行。而隨著青少年人口的增長，對于籃球的認(rèn)識(shí)程度有了很大比例的下降。在我國未成年時(shí)期，老一輩對于知識(shí)的渴望寄托于青少年。因此，在很大程度上降低了青少年對于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使得我國青少年對于籃球的期望值下降。這樣的情況下，導(dǎo)致了我國青少年籃球訓(xùn)練的程度降低。

五、我國現(xiàn)階段籃球競技后備人才發(fā)展轉(zhuǎn)型的教練隊(duì)伍現(xiàn)狀

（一）專業(yè)籃球教員較少

從我國籃球培訓(xùn)的現(xiàn)狀來看，我們能夠從中發(fā)現(xiàn)籃球?qū)I(yè)教練較少的基本現(xiàn)狀。我國籃球的職業(yè)聯(lián)賽主要分為三個(gè)階段：第一階段為青少年職業(yè)籃球聯(lián)賽，此階段的籃球訓(xùn)練者一般都屬于籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練者，相關(guān)教員的數(shù)量應(yīng)為三階段中最多的一個(gè)階段，很大程度上表現(xiàn)在面向社會(huì)程度較廣，擁有完整的市場空間，從而得到極大程度的報(bào)償。第二階段為大學(xué)生職業(yè)籃球聯(lián)賽，簡稱為CUBA，此階段的籃球運(yùn)動(dòng)員多為素質(zhì)型高水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員，擁有良好的文化素養(yǎng)，能夠很好地適應(yīng)訓(xùn)練。但大學(xué)籃球?qū)I(yè)性教員的數(shù)量明顯少于青少年籃球教練，因大學(xué)教練的專業(yè)化程度較高，完整體系較差，從而導(dǎo)致大學(xué)籃球教練較少。第三階段應(yīng)為全國性成年籃球職業(yè)聯(lián)賽，簡稱為CBA，成年籃球運(yùn)動(dòng)員擁有出色的身體素質(zhì)，具備優(yōu)良的籃球訓(xùn)練體系，很大程度上增加了成為籃球教練的難度。因此，該階段我國的籃球?qū)I(yè)性教練較少，很難滿足我國籃球市場的基本需求。

（二）籃球教練綜合素養(yǎng)較差

我國籃球教練培訓(xùn)中心的設(shè)立范圍較窄，很多地區(qū)僅僅是在體校內(nèi)部設(shè)立專業(yè)的籃球教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且通過相關(guān)的課程來培養(yǎng)一些專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員、裁判、教練。但從我國現(xiàn)階段的狀況來看，這些籃球?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的獨(dú)立設(shè)立并不能滿足我國巨大的籃球人口基數(shù)，會(huì)導(dǎo)致我國專業(yè)的籃球人才數(shù)量較少，不利于我國籃球事業(yè)的合理發(fā)展?；@球教練人員的培訓(xùn)人員大多數(shù)是一些文化程度較低的籃球運(yùn)動(dòng)員，這些籃球運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技能并不能很好地通過高校的考核，并且不能夠很好地適應(yīng)高素質(zhì)文化程度的培養(yǎng)。因此，我國的一些籃球教練并不具備完備的綜合素養(yǎng)，同時(shí)教員培養(yǎng)過程中沒能建立良好的培養(yǎng)方案，進(jìn)而導(dǎo)致了我國籃球?qū)I(yè)教練的綜合素養(yǎng)較差。

（三）籃球?qū)I(yè)化科研程度較低

目前我國的大部分高校已經(jīng)開設(shè)了體育教育的專業(yè)課程，但高?；@球?qū)I(yè)課程的開展僅僅在我國的一些強(qiáng)校和體育院校開展?；@球?qū)I(yè)化開展的普及程度并沒有我國的乒乓球等一些小球運(yùn)動(dòng)的力度大，因此，在我國的一些高校體育教育培訓(xùn)過程中很少能夠?qū)⒒@球科研作為主要的研究對象，很大程度上降低了我國對于籃球的基本科研水準(zhǔn)。并且我國的一些高校只注重籃球運(yùn)動(dòng)員自身的發(fā)展，不能為我國籃球事業(yè)做出高校應(yīng)作出的貢獻(xiàn)?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，競技過程中的動(dòng)作難度較高，會(huì)給運(yùn)動(dòng)員本身帶來很大的威脅[3]。

六、優(yōu)化我國籃球競技后備人才發(fā)展轉(zhuǎn)型的具體措施

（一）優(yōu)化籃球人才培養(yǎng)方案

我國的體育人才培養(yǎng)主要注重的是對于運(yùn)動(dòng)員自身的身體和技能培養(yǎng)，而隨著全世界體育熱潮的不斷興起，團(tuán)隊(duì)型運(yùn)動(dòng)作為世界的焦點(diǎn)，籃球作為團(tuán)隊(duì)型運(yùn)動(dòng)也同樣離不開團(tuán)隊(duì)的合作。為了滿足各國對于籃球運(yùn)動(dòng)人才的基本需求，世界籃協(xié)要求各國對于籃球的培養(yǎng)更加傾向于籃球團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，不但要通過訓(xùn)練來提高運(yùn)動(dòng)員本身的競爭能力，也要通過文化程度的提高來為青少年樹立良好的籃球競爭意識(shí)，不斷發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的合作與競爭，從而確?；@球人才的培養(yǎng)歷程能夠形成一個(gè)較為穩(wěn)定有效的環(huán)境。我國各高校對于競技籃球后備人才的優(yōu)化應(yīng)該做到適用明確，通過優(yōu)化培養(yǎng)方案提高我國籃球人才的競技水準(zhǔn)，不斷提高我國籃球事業(yè)的發(fā)展。

（二）籃球人才培養(yǎng)體制的完善

根據(jù)我國目前的人才發(fā)展戰(zhàn)略來看，各方面人才的最終形成都需要經(jīng)歷一個(gè)完整的培養(yǎng)過程，從青少年時(shí)期再到成年都需要具備優(yōu)質(zhì)合理的體制建立，通過相關(guān)體制的約束來提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我國籃協(xié)在近些年對于籃球人才的培養(yǎng)提出了很高的要求，從籃球競選到后期的職業(yè)生涯都有了非常明確的規(guī)定。為了滿足我國籃球人才市場的基本需求，國家體育局和籃球委員會(huì)不斷地探索市場籃球人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的一些難點(diǎn)，并且進(jìn)行了嘗試化的改良，希望從一個(gè)嘗試的發(fā)展歷程中尋找較為完美的人才培養(yǎng)體制。并且細(xì)化到學(xué)校的籃球培養(yǎng)過程中，不斷地為青少年樹立良好的籃球意識(shí)，提出更加有效合理的改良方案，為我國的體制建立提供良好的建議。

（三）教育體制與籃球后備人才的協(xié)調(diào)開展

根據(jù)我國體育事業(yè)的數(shù)據(jù)分析來看，籃球教育與籃球人才屬于不可分割的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。近些年，籃協(xié)同樣發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的問題，并在上海體育學(xué)院創(chuàng)立了我國第一個(gè)全民化的籃球?qū)W院，由我國籃協(xié)主席姚明擔(dān)任籃球?qū)W院校長。該學(xué)校將在建成初期進(jìn)行30名籃球?qū)I(yè)本科生的招收計(jì)劃，籃球?qū)W院的創(chuàng)辦不僅標(biāo)志著我國籃球人才的缺乏，而且代表了我國對于強(qiáng)化籃球人才培養(yǎng)的決心和信念。我國籃球?qū)I(yè)技術(shù)人員的缺乏，阻礙了我國籃球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。并且中國籃球的綜合實(shí)力一直被世界各國所質(zhì)疑，籃球?qū)W院的設(shè)立將是我國籃球培養(yǎng)專業(yè)化的重要環(huán)節(jié)。并且在教育的過程中發(fā)揮我國的綜合能力，為世界籃球事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)[4]。

（四）完善現(xiàn)階段籃球競賽制度

通過對于我國籃球人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問題分析，我們能夠非常明顯的發(fā)現(xiàn)競賽過程中出現(xiàn)的一些問題。因此，為了將我國的相關(guān)問題進(jìn)行有效的改善，我國相關(guān)單位應(yīng)在籃球競賽制度中進(jìn)行有效的改良。首先，需要增加后備人才招收的專業(yè)比賽，通過專業(yè)化籃球比賽來選拔我國重要的籃球人才;其次，需對籃球的基本規(guī)則和能力做出基礎(chǔ)的推廣，通過提升青少年的籃球意識(shí)來不斷發(fā)揮籃球的競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;最后，需要調(diào)動(dòng)高校和專業(yè)俱樂部，定期招收專業(yè)化籃球人才，并且通過專業(yè)化訓(xùn)練來提高籃球運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技能，并且通過合理化的管理方案，進(jìn)而推動(dòng)我國籃球后備人才發(fā)展的有效轉(zhuǎn)型。

結(jié)語

綜上所述，在我國老齡化的基礎(chǔ)社會(huì)下，籃球后備人才的發(fā)展轉(zhuǎn)型存在著許多的問題，不僅體現(xiàn)在制度、培養(yǎng)方案和高校的管理過程中，而且籃球運(yùn)動(dòng)員的基本意識(shí)等都直接地影響到我國籃球人才的進(jìn)一步培養(yǎng)。在此現(xiàn)狀下，傳統(tǒng)的籃球人才培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足我國體育事業(yè)的基本要求，需要從多方面進(jìn)行有效的培養(yǎng)和整改，不斷發(fā)揮現(xiàn)階段高素質(zhì)文化教育的優(yōu)勢，確?；@球后備人才能夠更加穩(wěn)定有效的發(fā)展。同時(shí)相關(guān)部門需要結(jié)合籃球建設(shè)的基本要求，針對青少年的籃球意識(shí)、文化素養(yǎng)等進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，建立有效完善的籃球體制管理，確保我國籃球事業(yè)能夠具備一個(gè)更為健康的成長環(huán)境。

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