胡曼　陳文鈺

摘 要：現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的時(shí)代，為大家提供方便的同時(shí)也隨之出現(xiàn)了許多安全問題。這些問題的誕生不僅引人深思，而且其中受害群體最大的就是學(xué)生。部分學(xué)生洞察“危險(xiǎn)”的能力較弱，很容易在網(wǎng)絡(luò)上受到欺騙，而我們要做的就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自身的警惕性，防范于未然。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);安全問題;欺騙;防范

一、引言

網(wǎng)絡(luò)隨著時(shí)代的進(jìn)步也在一步步的發(fā)展，可謂日新月異，從剛誕生的無人知曉到如今的家喻戶曉;從最開始的只為支持軍事研究的網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)在每家每戶都在使用，也不過短短的五十年。網(wǎng)絡(luò)隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，對我們每個人的日常生活都起到了“畫龍點(diǎn)睛”的作用。但世上不可能存在十全十美的事物，在網(wǎng)絡(luò)光鮮亮麗的背后同樣也產(chǎn)生了一些隱患與危害，從我們每個人身邊就可以清晰的看到，如網(wǎng)絡(luò)金融詐騙、個人隱私被不知不覺的盜取、挪作他用。網(wǎng)絡(luò)的危害也逐漸暴露在社會公眾的面前，無論是年輕人、成年人、老人都毫無預(yù)防之心的接二連三上當(dāng)受騙。

二、網(wǎng)絡(luò)陷阱——詐騙

雖然網(wǎng)警、國家安全網(wǎng)絡(luò)局已經(jīng)出現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)安全問題依然沒有得到及時(shí)的解決，上當(dāng)人群仍然是綿綿不絕。例如，我們在瀏覽網(wǎng)站的同時(shí)，可能會不知不覺的掉入“陷阱”，隨著網(wǎng)站的誘導(dǎo)“出賣”自己的個人隱私。而對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，他們更容易沉迷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界中而無法自拔，從而掉入網(wǎng)絡(luò)的“陷阱”。

學(xué)生的心智仍處于成長階段，安全意識也在逐漸的形成并不成熟也不完善，很容易被外界所影響。我們使用網(wǎng)絡(luò)的初心，本身就是為了讓我們自己的日常生活和學(xué)習(xí)變得更加方便、更加多姿多彩，使其沒有那么的乏味無趣，但沒想到網(wǎng)絡(luò)在為我們提供方便的同時(shí)也給別用心之人提供了趁虛而入的機(jī)會。例如，小丁在睡夢中被持續(xù)的手機(jī)震動聲給吵醒了，起床打開手機(jī)后發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)連續(xù)收到了數(shù)十條短信驗(yàn)證碼和消費(fèi)通知，其中包括了一些支付軟件和電商平臺等的驗(yàn)證碼，并且移動網(wǎng)絡(luò)也從4G網(wǎng)絡(luò)降為了2G。小丁還通過短信發(fā)現(xiàn)了自己綁定在軟件商的銀行卡正在被消費(fèi)。

不法分子往往利用手機(jī)的2G網(wǎng)絡(luò)不加密傳輸?shù)穆┒矗ㄟ^偽基站、短信嗅探器等，在一定距離內(nèi)盜取受害者的信息，之后再利用各大銀行、網(wǎng)站、移動支付軟件存在的漏洞和缺陷，去修改支付密碼，實(shí)現(xiàn)資金盜刷。甚至?xí)ㄟ^偽基站偽裝成銀行等發(fā)送詐騙短信或者二維碼，誘惑手機(jī)用戶點(diǎn)擊鏈接，填寫個人身份證、銀行卡等信息，去獲取用戶的重要隱私和財(cái)產(chǎn)，以此來實(shí)施詐騙。

作為當(dāng)代學(xué)生、作為知識分子，不要以為網(wǎng)絡(luò)詐騙距離自己很遙遠(yuǎn)，而抱有僥幸心理。手機(jī)對于學(xué)生可謂是“愛不釋手”，近來的網(wǎng)絡(luò)新聞經(jīng)常報(bào)道，現(xiàn)在的學(xué)生除了睡覺就是整天抱著手機(jī)。我們沒有辦法做到讓學(xué)生去放下手機(jī)，因?yàn)椴恢箤W(xué)生階段的人放不下手機(jī)，而且步入社會的人也有很多放不下手機(jī)，因此我們就更加需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識、增強(qiáng)人們的防范意識，使其深入人心讓人們明白不止現(xiàn)實(shí)有危險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)也有危險(xiǎn)，而這種危險(xiǎn)在美麗的外表下深深的潛伏著。

三、網(wǎng)絡(luò)誘惑——游戲

網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代學(xué)生的一大助力，不僅提供了快速便捷的資料查詢途徑，也提供了舒心的娛樂方式。令人遺憾的是，有些學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)并不是用來學(xué)習(xí)文化知識和查閱資料，而是為了娛樂及玩游戲，被游戲填充了大腦，每天晚上頂著燈光通宵打游戲，白天頂著黑眼圈到教室睡覺，渾渾噩噩的混日子，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且室友之間的友誼也因此降到了冰點(diǎn)。大學(xué)生的過度網(wǎng)癮也逐漸引起了社會各界的高度認(rèn)識，有媒體報(bào)道湖北大學(xué)某學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧熬了四個通宵后當(dāng)場去世。但令人不安的是，這件事情并沒有為學(xué)生敲響警鐘，一些學(xué)生依然保持著三點(diǎn)一線式的“網(wǎng)絡(luò)生活”?！扒拌b不遠(yuǎn)，覆車?yán)^軌”有的甚至直接就翻墻出校去通宵，拿著父母給予的血汗錢，去玩游戲，錢用完了以后繼續(xù)向父母索取。網(wǎng)絡(luò)就像毒品一樣慢慢侵蝕著學(xué)生，使其忘記了身為學(xué)生的本職，忘記了自己的身份，完全沉迷于游戲無法自拔。

四、網(wǎng)絡(luò)意識——加強(qiáng)安全

首先，完善相關(guān)法律，我國目前已經(jīng)推出了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)法律法規(guī)。例如，為了維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，不得利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息，煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度，或者煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一;不得通過互聯(lián)網(wǎng)竊取、泄露國家秘密、情報(bào)或者軍事秘密。不得利用互聯(lián)網(wǎng)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié);不得利用互聯(lián)網(wǎng)組織邪教組織、聯(lián)絡(luò)邪教組織成員，破壞國家法律、行政法規(guī)實(shí)施。為了維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會管理秩序，不得利用互聯(lián)網(wǎng)售偽劣產(chǎn)品或者對商品、服務(wù)作虛假宣傳;不得利用互聯(lián)網(wǎng)損害他人商業(yè)信譽(yù)和商品聲譽(yù);不得利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯他人知識產(chǎn)權(quán);不得利用互聯(lián)網(wǎng)編造并傳播影響證券、期貨交易或者其他擾亂金融秩序的虛假信息;不得在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站、網(wǎng)頁，提供淫穢站點(diǎn)鏈接服務(wù)，或者傳播淫穢書刊、影片、音像、圖片。為了保護(hù)個人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利，不得利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人;不得非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密;不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索。

雖然網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)已經(jīng)有一定的規(guī)范作用，但與網(wǎng)絡(luò)整體發(fā)展速度相比還是顯得稍稍滯后。因此，加快網(wǎng)絡(luò)安全方面法律法規(guī)的制定，使其能夠跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度，同時(shí)對現(xiàn)有的法規(guī)進(jìn)行有效的整合，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全職責(zé)界限模糊的問題迫在眉睫。

身為高效的教育工作者，針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問題，前期做好策劃，定期舉辦相關(guān)的知識競賽。及時(shí)推送傳播網(wǎng)絡(luò)安全方面的常識，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重視。

大學(xué)生的心里健康問題也不容忽視，心理咨詢室是學(xué)校開展學(xué)生工作的一個重要機(jī)構(gòu)。既與德育工作緊密相連，又對德育工作進(jìn)行了有效補(bǔ)充。在開展心里健康教育的過程中，需要教育工作者擦亮慧眼，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，尋找學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因。

比如學(xué)生跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，上課聽不懂，下課作業(yè)全靠蒙，在學(xué)習(xí)上充滿挫敗感，于是就把全身精力投入到了網(wǎng)絡(luò)上，在網(wǎng)絡(luò)上找心理慰藉，對于這樣的同學(xué)我們幫助他們學(xué)習(xí)上的問題，讓他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、記筆記等，逐漸幫助他們在學(xué)習(xí)上如魚得水，自然也就擺脫了網(wǎng)絡(luò)的控制，成功預(yù)防了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的不安全性，將其消滅于萌芽狀態(tài)。

再次，充分利用平時(shí)的一些學(xué)?；顒优c講座，聘請一些知名專家來學(xué)校開展講座，開設(shè)講座是對課堂教學(xué)的一個有效補(bǔ)充，也是有效的引導(dǎo)大學(xué)生減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，并根據(jù)講座內(nèi)容邀請沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生來聽講，潛移默化的讓沉迷于虛假網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生“走出”網(wǎng)絡(luò)。加入學(xué)校的社團(tuán)，作為大學(xué)生，有的社團(tuán)總是招不滿人，但去網(wǎng)吧的人數(shù)繁多，這充分地說明了社團(tuán)理念的退步，隨著社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)方面都在不斷地更新?lián)Q代，這時(shí)社團(tuán)就顯得有些固步自封，社團(tuán)應(yīng)該多去考慮學(xué)生的想法，從學(xué)生的角度出發(fā)，制定一些吸引學(xué)生注意的活動及理念，豐富學(xué)生的課余生活，從而幫助那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生擺脫網(wǎng)癮，使其走向社會主義青年正確的康莊大道。

最后，與輔導(dǎo)員和班長進(jìn)行溝通，把事情的經(jīng)過與想法告訴他們，規(guī)定每天固定的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，這樣長期的堅(jiān)持，再加上有輔導(dǎo)員和班長全程的監(jiān)督與陪伴，一點(diǎn)一點(diǎn)的減少在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)的時(shí)間，最終不但能把網(wǎng)絡(luò)戒掉，還能從輔導(dǎo)員和班長身上學(xué)到責(zé)任感或者其他的閃光點(diǎn)。然后，把經(jīng)歷過網(wǎng)絡(luò)安全方面的同學(xué)聚集在一起，互相交談，相互吸取教訓(xùn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為大學(xué)生我們應(yīng)該以積極地態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)安全，坦然接納網(wǎng)絡(luò)安全意識的優(yōu)勢與不足，樹立良好的品德和價(jià)值觀，不被網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面所影響，確立正確的人生目標(biāo)，并以強(qiáng)大的意志和堅(jiān)韌不拔的行動去實(shí)現(xiàn)它，跨越階級，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為當(dāng)代大學(xué)學(xué)生，深知大學(xué)生是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)市場的主力軍，多數(shù)在校大學(xué)生都沉迷網(wǎng)絡(luò)，而又因社會經(jīng)驗(yàn)不足，思想單純，鑒別能力有限和對網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)把握的不夠完整等特點(diǎn)，往往成為其中的受害者，對此應(yīng)該積極拓展課外空間，定期參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，舉辦豐富多彩的活動，使學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)的意識?？傊?，和諧友好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是需要我們大家一起努力才能實(shí)現(xiàn)的，作為社會的一份子，從我們自己做起，做一個自覺遵守國家網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、管理法律與法規(guī)的合法成員，一起還網(wǎng)絡(luò)一個清新、舒適的環(huán)境。

五、結(jié)束語

時(shí)代的車輪一直在前進(jìn)從未停止，社會的發(fā)展也從未慢下腳步.越來越多的新事物出現(xiàn)在我們身邊，我們在去接受新事物的同時(shí)也要明白，不管什么東西、什么事物的誕生都是一把雙刃劍，有好自然有壞;有利自然有弊，我們在享受利的同時(shí)更要去了解它的危害，才能在遇到危機(jī)時(shí)候不會束手無策。讓“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”的理念深入人心，共建一個清新、舒暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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