葉洲

題目

“加油呀熱干面，你一定會好起來的！”近日，一幅漫畫作品在網(wǎng)上悄然走紅。請結(jié)合下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

一命題說明

在新冠肺炎疫情期間，天津女孩陳雨婷創(chuàng)作的一幅漫畫作品———《熱干面加油》在網(wǎng)上悄然走紅。這幅“治愈系”漫畫尤其受到年輕人的熱捧?？紤]到近幾年的高考比較貼合學(xué)生的實際生活，而且漫畫類材料作文在高考中并不少見，從2016年到2019年，短短四年就出現(xiàn)過兩次。于是，我命制了這道漫畫作文題，希望通過漫畫的形象來引發(fā)考生對疫情的思考，同時也傳遞愛與溫暖，達(dá)到“立德樹人”的目的。

二審題立意

漫畫本身也是材料的一種形式?？忌枳プ÷嫷男蜗蠛图?xì)節(jié)，以及漫畫中的說明性文字，在理解漫畫內(nèi)涵的基礎(chǔ)上確定立意。

讀圖：

畫面中有三類人：有救死扶傷、奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的醫(yī)護(hù)人員，有“熱干面”所代表的武漢患者，還有由“火鍋”“臭豆腐”“煎餅”等各地美食所代表的全國各地的熱心人。因此，學(xué)生在寫作時可以從這三個角度展開，也可以談這三者的關(guān)系。當(dāng)然，學(xué)生還可以適當(dāng)展開聯(lián)想，將馳援武漢的對象拓展到世界各地的熱心人，從人類命運共同體的高度來思考問題。

除了畫面主體的三類人，再仔細(xì)看，我們還會發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)，例如這些美食都戴著口罩，有的甚至貼著創(chuàng)可貼，這意味著來自全國各地的熱心人，雖自己也承受著疫情之苦，但仍盡自己所能給予武漢人民關(guān)心與幫助。這個細(xì)節(jié)與畫面中大大的愛心相互呼應(yīng)，共同營造出一種溫暖、感人的氛圍。

讀圖中的文字：

圖片中赫然出現(xiàn)幾個大字“熱干面”“加油”，這傳達(dá)了全國各地人民對武漢人民的關(guān)愛。在疫情面前，全國人民眾志成城、共克時艱。這體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

以上幾個立意的角度，我們在各類與疫情相關(guān)的時評中都能找到蹤跡。不少同學(xué)在一開始寫作的時候思路難以打開，但閱讀相關(guān)時評后有了不少啟發(fā)。

此外，我們還要結(jié)合畫面與文字的內(nèi)容去思考這樣的問題：為什么漫畫的作者要用“美食”來表達(dá)為武漢加油的心聲？“美食”對于我們而言有什么特別的意義嗎？如果學(xué)生在行文中能夠體現(xiàn)出漫畫的這個特點，會更加切合題意。以下是漫畫作者陳雨婷在接受采訪時做出的解釋：

每一種地方特色美食都代表了一種熟悉的地方味道，能讓人們與自己記憶深處的故鄉(xiāng)緊緊聯(lián)結(jié)在一起。我想用擬人化的地方美食來代表各個地區(qū)，用熟悉的味道喚起大家的溫暖與愛，一同為武漢加油，為一線的醫(yī)護(hù)人員加油。

同學(xué)們可以參考這個說法，也可以自己做相關(guān)分析。