王麗華

主題背景

2020年10月29日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標(biāo)的建議》這一綱領(lǐng)性文件，為我們國家未來發(fā)展指明了方向，勾勒出了美好的藍圖。根據(jù)這一文件，“十四五”時期，我國將在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢而上，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

面對這一重大新聞，相信許多人都會禁不住在心中問自己：2035年將會是什么樣子？我們的生活會發(fā)生哪些變化？在實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，我將如何參與其中，貢獻自己的力量？還有，在這一大背景下，每個人又有著怎樣的小目標(biāo)……

命題分析

這些與“愿景”有關(guān)的問題，無疑是設(shè)計作文題非常好的切入口。由于歷年中考作文命題都有關(guān)注重大時事的傳統(tǒng)，因此，“十四五規(guī)劃”和“二○三五年遠景目標(biāo)”這一新聞，被2021年中考命題者拿來擬制作文題的概率非常高。

運用這一以“愿景”為主題的新聞材料，既可以擬成全命題作文，比如“我的愿景”“你好，2035”“有夢想才有力量”“讓我們一起許下美好愿景”等;也可以擬成半命題作文，比如“我有一個——————心愿”“2035的——————”“夢想是—————— ”“向——————出發(fā)”。還可以擬成材料作文或任務(wù)驅(qū)動型作文等。比如列舉一段與“第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標(biāo)”有關(guān)的新聞材料、一則詮釋希望與愿景之類的文字，讓考生選擇角度寫作?；蛘咴O(shè)計一定的情境和任務(wù)，讓考生帶著任務(wù)寫作。比如學(xué)校舉辦“展望2035”征文比賽，讓考生寫一篇作文參賽;再如可以讓考生以2035年中學(xué)生的身份，向2021年的人介紹2035年的社會生活、科技發(fā)展等。

寫作指導(dǎo)

那么，怎樣寫以“愿景”為主題的作文呢？

一、多層次理解“愿景”內(nèi)涵

“愿景”字面上的意思是指人們所向往的，或者說是所希望看到的前景。它與“藍圖”“夢想”“心愿”等詞語的意思基本相同?！霸妇啊庇写笥行?，大到國家、民族的宏偉藍圖，小到每個人的人生理想;大到每個人一輩子的奮斗目標(biāo)，小到近期想實現(xiàn)的小小心愿。不難看出，“愿景”所涉及的對象和內(nèi)容非常龐雜，個人、集體、社會、國家、人類;學(xué)習(xí)、生活、工作、環(huán)保、和平、友誼、情感……幾乎無所不包。因此，以“愿景”為關(guān)鍵詞命制中考作文題，無疑是非常接地氣的，只要大家平時關(guān)注生活，就能根據(jù)自己的實際情況，從不同層面立意寫作，并寫出自己的風(fēng)格。

其實，美好的愿景并不僅僅為人類所獨有。天地萬物，無論是花鳥蟲魚，還是日月星辰，如果能讓它們開口說話，或許都會有自己的愿景。比如野生動物希望能與人類和平共處，不再遭受人類的殺戮;比如大海希望人類能珍愛地球，保護地球，不再把垃圾無節(jié)制地排入它的身體;比如月亮希望普天下的人，不再天各一方，舉頭望月，低頭思人……從這一角度看，“愿景”的寫作空間是很大的。

二、多題型把握寫作技巧

不同類型的作文，有著不同的寫作技巧。如果寫的是與“愿景”有關(guān)的全命題作文，那么可直接審題、立意、構(gòu)思、寫作。比如“我有一個愿景”這一題目，首先解題，只能寫“我”的愿景，而且只能寫一個愿景;接著立意，可把主題定為“我的愿景是希望臺灣早日回到祖國的懷抱”;隨后構(gòu)思，想好先寫什么后寫什么;最后形成文字。

如果命題者給出的是半命題作文，那么先要在精準(zhǔn)審題的基礎(chǔ)上補題;然后再根據(jù)補好的題目立意、構(gòu)思、寫作。半命題作文的補題，一般有兩種方式，一種是“立意法”，即先確定寫作主題，再根據(jù)主題補題。另一種方式是根據(jù)自身經(jīng)歷或掌握的素材，從中提取關(guān)鍵詞補題。比如“圓夢需要———————”這道文題，倘若把主題定為“無論是誰，實現(xiàn)夢想都需要奮力拼搏，勇往直前”，那就可把題目補為“圓夢需要努力拼搏”。如果有一則很好的素材，講的是實現(xiàn)夢想需要把握住稍縱即逝的機遇，就可把題目補為“圓夢需要把握機遇”。

如果給出的是一則材料作文，則先要認(rèn)真研讀材料，從中提取材料的主題或與主題相關(guān)的話題，然后扣住主題或話題確定寫作方向，擬好文題，再立意、構(gòu)思和寫作。請看下面這個文題：

閱讀下列材料，自選角度，自擬題目寫作。除詩歌外文體不限，不少于600字。

一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。

——奧普拉

材料的主題是夢想是有力量的，它可以促使我們不懈努力，改變自己的處境，實現(xiàn)人生追求。據(jù)此，可把題目擬為“夢想的力量”“有夢想，才會去努力”等，擬好了題目，材料作文就轉(zhuǎn)變成了命題作文。

近年，任務(wù)驅(qū)型作文逐漸進入中考，如果擺在我們面前的是一道與“愿景”有關(guān)的任務(wù)驅(qū)動型作文，要怎么辦呢？一是認(rèn)真閱讀題目，看看命題者下達了什么“指令”，弄明白寫作的具體任務(wù);二是深入分析所給材料，形成獨特的觀點、看法或思路;三是根據(jù)寫作任務(wù)，緊扣材料寫作。下面是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題：

你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉行“個人愿景與國家愿景”主題演講比賽。你對這一問題有何看法？請寫一篇演講稿。要求觀點鮮明，內(nèi)容充實。不少于600字。

這道文題給考生的任務(wù)是寫一篇演講稿，寫作時，首先要扣住“個人愿景與國家愿景”這一演講主題暢談自己的看法，而不能像新材料作文那樣寫延伸的話題;其次，要注意演講稿的格式和特點，不能寫成一般性議論文。

三、文體選擇及寫作思路

正常情況下，中考作文除詩歌外都不限定文體，如果寫記敘文，建議開篇點題;然后再寫人記事，通過典型事例和生動描寫來突出主旨;最后簡要收尾，點明主題，呼應(yīng)文首。比如寫“為了那個愿景”，就可先交待“那個愿景”是什么;然后寫自己為了實現(xiàn)這個愿景付出了怎樣的努力，最終夢想成真;在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)，告訴讀者，任何夢想的實現(xiàn)，都離不開勤奮。這樣的記敘文，文脈清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

如果寫議論文，可先開門見山，亮明觀點;然后運用多種論證方式，從不同角度加以論證;最后總結(jié)全文，升華主旨。比如寫“夢想的力量”，首段就可給出中心論點：夢想擁有一種強大的牽引力，引領(lǐng)我們奮力向前;接著可從“夢想可以讓我們目標(biāo)明確”“夢想可以讓我們信心滿滿”“夢想可以讓我們不懼困難”“夢想可以讓我們堅持到底”等方面展開論述;最后再以“有夢想就有力量”作結(jié)。如此論證，嚴(yán)密而有力，令人信服。

如果寫想象作文，可根據(jù)文題要求展開合理想象。特別是當(dāng)文題要求考生結(jié)合“二○三五年遠景目標(biāo)”展開想象時，一定要慎重，不能胡編亂造。比如寫想象作文“我們的2035”，可先了解一下“二○三五年遠景目標(biāo)”的內(nèi)容。根據(jù)規(guī)劃，到2035年，我們國家將會在核心技術(shù)方面實現(xiàn)重大突破，基本實現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化體系，國民素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，生態(tài)環(huán)境越來越美、生活水平達到中等發(fā)達國家水平。想象時，就可圍繞這些方面切入，比如我們有了自己的芯片、癌癥得到根治、機器人進入日常生活等，那就能確保不跑題。

知道了從哪些層面立意，掌握了不同題型、不同文體的寫作技巧，接下來，再靈活運用多種表達方式，一篇以“愿景”為主題的好作文就會脫穎而出！

我有一個愿景

陳? 晞

我有一個愿景，那就是希望所有像我這樣的留守兒童，都能在父母的呵護下快樂長大。

由于家庭貧窮，我的父母都是很早就外出打工，然后相識、相愛，結(jié)婚并生下了我。聽奶奶講，在我10個月的時候，媽媽就一狠心給我斷了奶，去爸爸那兒打工了，一年只有春節(jié)才回來一趟。所以在我的幼年記憶中，父母的形象一直非常模糊，總覺得他們是來串門的親戚，而不是我的親人。我最親的人就是爺爺奶奶。

不過，隨著年齡的增長，看著別的孩子常有父母接來送去，陪伴身邊，我感到特別孤獨，特別難受。我是多么渴望爸爸媽媽能每天都出現(xiàn)我的生活里，在我生病時，抱一抱我，親一親我;在我失敗時，給我安慰，給我鼓勵;在我成功時，陪我一起歡呼，陪我一起流淚……可是，我知道，這根本不可能的。爸爸媽媽還是像候鳥一樣，只在某個節(jié)假日的時候，匆匆忙忙飛回來一趟，然后又飛向遠方。

于是我滿腔的期盼漸漸化成了怨恨，我怨恨父母太狠心，他們根本就不應(yīng)該生下我;我怨恨爺爺奶奶太老實本分，生了個沒有出息的兒子;我甚至怨恨那些有父母陪在身邊的同學(xué)，他們憑什么如此幸運？我把自己的心關(guān)進了充滿黑暗的小屋子里，我憋屈，我失望，我拒絕與人溝通，我整日在封閉的空間里獨自流淚……

很長一段時間，我都深陷在這種怨恨中不能自拔，學(xué)習(xí)成績也時好時壞。現(xiàn)在，雖然父母回來的次數(shù)比以前多了，而且平時還經(jīng)常與我視頻，噓寒問暖，但是我覺得，與父母之間有一種說不出的隔閡。而且，我明顯感到，自己自卑、憂郁、多疑，缺少自信，總覺得沒有安全感。我知道，這種性格缺陷有可能影響我的一生，但我卻無力改變它。

我知道，我身上的這些問題，同樣存在于許多留守兒童身上，這就是所謂的“留守兒童綜合癥”。治療它的唯一辦法，就是讓我們盡快回到父母身邊。

我不知道我的這個小小的愿景什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)，希望不再有像我這樣的孩子，不再有這種痛苦的留守生活！

點? 評

這篇作文緊緊圍繞“我有一個愿景”展開，開篇直接點明“我”的愿景;然后講述自己充滿孤獨和痛苦的“留守”經(jīng)歷，回答了“我”為什么會心生“希望所有像我這樣的留守兒童，都能有父母陪在身邊，在父母的呵護下快樂長大”這一愿景的原因;最后再次回到開頭的愿景上，寫出了自己的心愿，升華了主旨。行文過程中，作者用生動的文字，把留守兒童的內(nèi)心淋漓盡致地展現(xiàn)出來，令人無比心痛，更引人深思！

2035年的最后一天

吳子怡

今天是12月31日，星期一，2035年的最后一天。

我要早點到辦公室。今天，我們的晚報，準(zhǔn)備編發(fā)一組重磅稿件，報道我們國家15年來在科技領(lǐng)域取得的重大成果，給15年前國家制定的“2035年遠景目標(biāo)”劃上一個圓滿的句號。

我打開辦公室的門，機器人已為我泡好熱茶，打開電腦，報樣文件已經(jīng)放到了桌面上，等待我這個總編審核。我喝了一口茶，打開文件，認(rèn)真閱讀起來。

首先躍入眼簾的是一行醒目的文字：世界處處“中國芯”！這則報道詳細介紹了15年來中國科學(xué)家在芯片領(lǐng)域刻苦攻關(guān)的故事，經(jīng)過堅持不懈的努力，我們國家已經(jīng)在芯片的設(shè)計、加工等方面取得了突破性進展，過去被人“卡脖子”的局面一去不復(fù)返，“中國芯”已經(jīng)走遍世界！

第二篇是有關(guān)癌癥被攻克的報道。癌癥這一人類健康的第一大殺手，在世界醫(yī)學(xué)界精英的共同努力下，已被成功封殺?？茖W(xué)家成功研制了一種特別的小機器人，把它植入到血管中，隨時偵察人體內(nèi)的細微變化，一旦有變異細胞出現(xiàn)，這些機器人就會立刻撲上去，把它們清除得干干凈凈。而在攻克癌癥的功臣中，有一小半是來自中國的醫(yī)學(xué)專家。

接下來，是一篇有關(guān)月球探測的報道。中國已經(jīng)設(shè)計并成功發(fā)射了“嫦娥奔月”號大型宇宙旅游飛船。首批赴月球旅行的游客已于上個月返回，新一批來自五湖四海的游客將于下個月實現(xiàn)“探月之旅”。今后，在中國旅游飛船的幫助下，人類的探月之旅將會變得如同乘公交去另外一個城市那樣方便。

我用意念控制著電腦頁面繼續(xù)向下切換，“雜交水稻畝產(chǎn)終于突破4000公斤”“中國第10艘航母即將下水”“中國機器人技術(shù)領(lǐng)跑全球”“北斗導(dǎo)航技術(shù)服務(wù)170個國家”……一個個讓人振奮的新聞?chuàng)涿娑鴣?。我仔細審讀，心中充滿自豪。

終于，看完了所有樣報，我回答“同意”和自己的名字，然后一眨眼睛進行了確認(rèn)。我知道，再過幾個小時，也就是2035年最后一天的傍晚，我們的晚報，將通過網(wǎng)絡(luò)，定點傳送到訂戶的終端上，我們的讀者可以邊吃晚飯，邊瀏覽這份我們精心烹制的“新聞大餐”。

點? 評

這是一篇構(gòu)思精巧的想象作文。作者讓自己化身成一家晚報的總編輯，然后寫“我”2035年最后一天上班，利用審讀晚報報樣的“機會”，把一項項與中國有關(guān)的重大科技成果展示出來，讓人油然而生自豪之情和憧憬之意。品讀全文，不僅內(nèi)容極富想象力，而且在一些細節(jié)的處理上也令人眼前一亮，比如智能機器人為“我”泡茶，“我”用意念控制電腦換頁等，這些同樣充滿想象力。