面對疫情，我校教師以抗疫為號角，以知識為盾牌，以對生命的體悟為明燈，深情守望，以師者之精氣神，喚醒、感染、影響著每一個孩子。

我們的非常狀態(tài)。首先，云端啟航，系統(tǒng)出擊。全體教師以“學(xué)科教學(xué)精品、學(xué)習(xí)習(xí)慣落實、生活習(xí)慣落地、疫情信息共融”為路徑，秉持“三種意識”——育人意識、精品意識、服務(wù)意識，“兩種精神”——專業(yè)精神、職業(yè)精神，“兩種思維”——用戶思維、規(guī)范思維。學(xué)校量身定做班級線上學(xué)案，已制作微課76個、收集優(yōu)質(zhì)資源95個、網(wǎng)絡(luò)視頻96個、音頻48個，線上線下教研共計152次。

其次，閉環(huán)督導(dǎo)，硬核護(hù)航。全體行政下沉至班級，采用觀察量表，每兩天進(jìn)行一次圖文線上教學(xué)反饋。每周開展全員云例會，找亮點、說問題、明提示，確保線上教學(xué)科學(xué)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

我們的專業(yè)陣地。第一，化“?！睘闄C。凸顯“危機也是契機，生活就是課堂”的理念，聚焦“自然與生命”“感恩與責(zé)任”“健康與運動”主題，設(shè)置學(xué)科線上課程+系列慧心特色線下課程“動力充值包”。教師自主研發(fā)必修、選修課程240余節(jié)：有弘揚家國情懷、感恩擔(dān)當(dāng)?shù)目挂咚囆g(shù)課，有陶冶情操、培養(yǎng)閱讀能力的慧心閱讀課，有親子健身課，有珍愛生命的養(yǎng)心課，有鞏固學(xué)科知識的智育選修課，有開啟智慧的奇樂科學(xué)園選修課，有責(zé)任大愛的岳小指南針校本課。七大課程動靜結(jié)合，涵養(yǎng)學(xué)生的品德與習(xí)慣。我們精心把控課時的疏密和長短，推出長短課與“雙師”并行的授課方式，即“線上整合名師資源+直播課20分鐘+線下10分鐘雙師型長短課”，全面保證課堂質(zhì)效，保障學(xué)生身心健康。

第二，聯(lián)盟共振。每一位教師都是在線研究聯(lián)盟成員，固化研究時間，活化研究方式。語文組聚焦識字教學(xué)的有效性，抗疫圖文日記指導(dǎo)等主題展開研討36次;數(shù)學(xué)組就興趣激發(fā)、疫情中的數(shù)學(xué)知識等進(jìn)行研討37次;英語組圍繞聽說訓(xùn)練研討23次;藝術(shù)組“科學(xué)自護(hù)、感恩逆行、愛國擔(dān)當(dāng)、協(xié)力同心、保護(hù)自然”五維學(xué)材研發(fā)研討35次。學(xué)校兼顧學(xué)情，考慮到居家和在外地孩子的實際，就地取材，將生活中常見的白紙、彩筆、米粒、豆子等作為學(xué)習(xí)材料，將孩子們樂學(xué)易學(xué)的手繪、折紙、兒歌、手勢舞等藝術(shù)形式融入課程。體育組還自編學(xué)材，形成具有特色的健康身心居家課。

我們的愛心陪伴。每位班主任以愛心與耐心時刻關(guān)注學(xué)生，從起床打卡、閱讀，到鍛煉、做家務(wù)，讓好習(xí)慣得以落地。教師組成的“抗疫·慧雅家長隊伍”對25名抗疫一線子女和10名特殊學(xué)生幫扶共計350余次，云端相聚，守望相助。（文 | 袁丹 陳韓念）