郭治呈

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速的放緩，高校學(xué)生就業(yè)率下降，所以在當(dāng)前的高校當(dāng)中，急需提升高校學(xué)生的就業(yè)能力，這也是當(dāng)前高校的重點(diǎn)工作內(nèi)容。除了產(chǎn)能過程的原因之外，高校的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求不相符、高校學(xué)生就業(yè)觀念與職業(yè)發(fā)展規(guī)律不相符、市場(chǎng)不夠規(guī)范都造成了高校學(xué)生就業(yè)難的問題。因此，本文首先對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下學(xué)生就業(yè)困難的原因進(jìn)行分析，從而對(duì)于經(jīng)濟(jì)增速放緩視角下如何提升大學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)行研究。希望通過本文，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)增速放緩視角下高校學(xué)生順利就業(yè)提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增速放緩;高校學(xué)生;就業(yè)能力

1.高校學(xué)生就業(yè)困難的原因分析

1.1高校教育與社會(huì)需求不符

一直以來在我國(guó)的勞動(dòng)市場(chǎng)當(dāng)中就存在著供求矛盾的情況，其中最為主要的原因就是高校的教育和社會(huì)中的人才需求之間存在著矛盾，從而導(dǎo)致高校教育出的人才實(shí)際上并不能滿足社會(huì)企業(yè)的用人需求，從而導(dǎo)致了市場(chǎng)中的人才供求矛盾，最終導(dǎo)致高校學(xué)生的就業(yè)出現(xiàn)了問題。具體來看，高校教育與社會(huì)人才需求之間存在的矛盾主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，高校教育中的專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)中的人才需求之間發(fā)生了錯(cuò)位的情況，近些年來隨著社會(huì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高校中的專業(yè)設(shè)置過于滯后，其中最為突出的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因?yàn)槭袌?chǎng)的快速發(fā)展，對(duì)于這方面人才的需求頻繁出現(xiàn)變化。其次，當(dāng)前高校中的教育過程缺乏足夠的實(shí)踐性，過于看重理論方面的教學(xué)，因?yàn)槿鄙僮銐虻膶?shí)踐和技能方面的培訓(xùn)和教學(xué)，導(dǎo)致高校教育和社會(huì)需求之間出現(xiàn)了相互之間的脫節(jié)。第三，在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，知識(shí)生產(chǎn)逐步取代了勞動(dòng)生產(chǎn)，而這種變化對(duì)于學(xué)生們的就業(yè)方式也進(jìn)行著改變，使得知識(shí)時(shí)效性進(jìn)一步的縮短，最終導(dǎo)致高校中所應(yīng)用的知識(shí)體系過于之后，無法順利的完成由理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程。最后，當(dāng)前高校中的技能專業(yè)設(shè)置數(shù)量較少，這與當(dāng)前市場(chǎng)中的實(shí)際需求不符。

1.2高校學(xué)生就業(yè)觀念與職業(yè)發(fā)展規(guī)律不符

實(shí)際上從當(dāng)前來看，高校學(xué)生的就業(yè)困難和企業(yè)中的招工困難是同時(shí)存在著，一方面是因?yàn)楹芏喔咝W(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)后無法找到令自己滿意的工作，所以會(huì)進(jìn)行讀研后者讀博，以增加自己在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，而這反而會(huì)讓市場(chǎng)中的人才競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈。另一方面在我國(guó)的長(zhǎng)三角、珠三角等區(qū)域存在著招工難的問題，企業(yè)方面很難招聘到合適的人員，所以常常需要花費(fèi)更多的人力成本。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，主要是因?yàn)楦咝W(xué)生當(dāng)前的就業(yè)觀念和職業(yè)發(fā)展規(guī)律并不符合，很多高校學(xué)生有著較高的眼光和要求，這一方面是源自他們自身的眼高手低，另一方面也是因?yàn)槭艿缴鐣?huì)不良風(fēng)氣的影響。實(shí)際上無論對(duì)于任何一個(gè)職業(yè)來說，都需要經(jīng)歷一個(gè)由低到高的過程，而很多高校學(xué)生卻并沒有充分的意識(shí)到這一點(diǎn)，最終導(dǎo)致高校學(xué)生就業(yè)困難的情況出現(xiàn)。

1.3市場(chǎng)不規(guī)范導(dǎo)致勞動(dòng)資源配置不合理

總體來看，我國(guó)的市場(chǎng)當(dāng)中對(duì)于勞動(dòng)力資源的配置仍然存在著不合理的情況，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中存在的不規(guī)范現(xiàn)象而造成的，具體來看：一方面是因?yàn)檎矫鎸?duì)于就業(yè)資源配置沒有實(shí)施足夠的調(diào)控，需要進(jìn)一步提升政府方面的資源調(diào)控能力。另一方面是因?yàn)槲覈?guó)的就業(yè)中介相關(guān)機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，且質(zhì)量不高，難以真正激發(fā)就業(yè)市場(chǎng)的活躍度。另外，當(dāng)前在我國(guó)的市場(chǎng)中，還普遍存在著企業(yè)用工歧視的情況，很多企業(yè)只招聘來自985和211的學(xué)生，無論來自其他學(xué)校的學(xué)生有著多么強(qiáng)的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)都不會(huì)招聘。還有一些企業(yè)會(huì)因?yàn)橛霉ず统杀痉矫娴脑?，不?huì)招聘女性，導(dǎo)致女大學(xué)生相比于男大學(xué)生來說就業(yè)相對(duì)困難?？偟膩碚f，因?yàn)槭袌?chǎng)中的不規(guī)范現(xiàn)象以及資源配置不合理的原因，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)困難。

2.經(jīng)濟(jì)增速放緩視角下如何提升高校學(xué)生的就業(yè)能力

2.1改善高校教育并增強(qiáng)其與企業(yè)人才需求之間的契合程度

只有切實(shí)改善高校教育，并增強(qiáng)其與企業(yè)用人需求之間的契合程度，才能夠從根本上提升高校學(xué)生的就業(yè)能力，具體來看可以從以下幾方面來采取措施：首先，對(duì)于高校進(jìn)行專業(yè)的社會(huì)必須要從市場(chǎng)需求的方面進(jìn)行考慮，對(duì)于一些缺乏實(shí)踐性和科研型的專業(yè)要減少招生數(shù)量，同時(shí)要確保該專業(yè)在內(nèi)容上持續(xù)的進(jìn)行發(fā)展，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。對(duì)于一些缺乏實(shí)際作用的專業(yè)應(yīng)進(jìn)行取消。其次，高校教育的過程中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，并加大實(shí)踐課程的占比和課時(shí)，通過與企業(yè)之間的合作來為學(xué)生們創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而切實(shí)提升學(xué)生們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。第三，高校方面要針對(duì)性的提升專業(yè)教師的實(shí)踐能力和技能掌握水平，通過培訓(xùn)的方式來提升專業(yè)教師的創(chuàng)新發(fā)展能力和意識(shí)。最后，要重視技能專業(yè)的開設(shè)，并給予那些具有較強(qiáng)專業(yè)性和技能性的專業(yè)給予更多的支持和幫助。

2.2幫助高校學(xué)生建立正確的就業(yè)觀念

幫助高校學(xué)生們建立正確的就業(yè)觀念，十分有利于提升高校學(xué)生的就業(yè)能力，很多高校學(xué)生實(shí)際上并不是真的找不到工作，而是找不到滿意的工作，所以需要從思想層面上改變高校學(xué)生這種眼高手低的情況，主要應(yīng)通過思政教育的方式來進(jìn)行。通過教育實(shí)踐工作和培訓(xùn)來改變高校學(xué)生受到的社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從高校的角度上來看，應(yīng)重視就業(yè)輔導(dǎo)中心的工作，安排專門的教師來負(fù)責(zé)開展這項(xiàng)工作，從而轉(zhuǎn)變高校學(xué)生的錯(cuò)誤就業(yè)理念，進(jìn)而獲得更好的效果。除此之外，高校方面也應(yīng)通過和政府之間的合作，來為高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供資金、稅務(wù)、人才和技術(shù)等方面的幫助和支持，通過創(chuàng)業(yè)來帶動(dòng)更多的就業(yè)，從而降低經(jīng)濟(jì)增速放緩為高校學(xué)生就業(yè)帶來的困難程度。

2.3優(yōu)化資源配置并對(duì)用人市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范

對(duì)于資源配置進(jìn)行合理的優(yōu)化，能夠有效激發(fā)人才市場(chǎng)的活躍程度，這主要是因?yàn)橥ㄟ^優(yōu)化資源配置能夠?yàn)橛萌藛挝缓腿瞬盘峁╇p方都滿意的價(jià)格，進(jìn)而讓高校學(xué)生能夠更加順利的就業(yè)，企業(yè)也能夠順利的招聘的員工。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要市場(chǎng)中出現(xiàn)更多的專業(yè)結(jié)構(gòu)，即為就業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，其能夠在這當(dāng)中起到很好的潤(rùn)滑效果。首先，政府方面要對(duì)行業(yè)準(zhǔn)入和原則進(jìn)行規(guī)范，并對(duì)監(jiān)管體系進(jìn)行完善，給予高質(zhì)量的就業(yè)中介服務(wù)結(jié)構(gòu)更多的支持和幫助。通過中介服務(wù)來提升高校學(xué)生在企業(yè)中的適應(yīng)性。其次，政府要積極的引導(dǎo)企業(yè)與就業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的合作，從而加強(qiáng)企業(yè)方面的招聘能力。最后，要避免因?yàn)閷W(xué)歷或者性別的原因而排斥人才，而是要從綜合能力的方面來進(jìn)行考量，這樣才能夠真正激發(fā)人才市場(chǎng)的活躍度，提升高校學(xué)生的就業(yè)率。

結(jié)束語：總而言之，無論從哪個(gè)方面來看，提升高校學(xué)生的就業(yè)能力，都十分有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的順利發(fā)展，這同時(shí)也關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生們的切身利益。相信未來高校學(xué)生在就業(yè)的過程中將會(huì)面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想要改變這種情況，就需要高校方面和企業(yè)方面以及政府方面的共同努力，從而使高校畢業(yè)生這支寶貴的年輕人才隊(duì)伍，更加從容地面對(duì)就業(yè)過程中的復(fù)雜形勢(shì)，到祖國(guó)最需要并且最適合自己的工作崗位當(dāng)中，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展與社會(huì)的和諧進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。

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