黃成茂

摘 ?要：小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)中重要的科目之一，而小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力至關(guān)重要，也是學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在，可以為以后更深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)是數(shù)學(xué)的重中之重，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)計(jì)算，培養(yǎng)小學(xué)生準(zhǔn)確、迅速的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力。本文結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情況進(jìn)行分析，對實(shí)際情況進(jìn)行分析，對小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算中的熱點(diǎn)問題與思考做出研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算教學(xué);熱點(diǎn)問題與思考;研究

引言：

數(shù)學(xué)計(jì)算跟日常生活是分不開的，也是日常生活中運(yùn)用最多的數(shù)學(xué)知識(shí)，想要在社會(huì)生存，數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)萬萬不可缺少。小學(xué)數(shù)學(xué)老師對于數(shù)學(xué)計(jì)算要進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)，做好相應(yīng)的教學(xué)方案，制定適宜的教學(xué)計(jì)劃。在數(shù)學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，肯定會(huì)遇到很多問題，這些問題會(huì)阻礙教師教學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算，影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)。因此要對這些問題進(jìn)行思考和做出解決方案。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有什么意義？

小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著深刻的意義。首先，基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)占據(jù)著數(shù)學(xué)課程的大多數(shù)內(nèi)容，小學(xué)生的計(jì)算能力很大程度決定了小學(xué)生數(shù)學(xué)成績，也是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是否領(lǐng)悟的參考標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算能力的學(xué)習(xí)，能很好地鍛煉學(xué)生的大腦思維，對小學(xué)生的智力開發(fā)是非常重要的。

二、數(shù)學(xué)計(jì)算開發(fā)數(shù)學(xué)思維重要嗎？

數(shù)學(xué)思維很重要！有數(shù)學(xué)思維的學(xué)生，計(jì)算準(zhǔn)確率和思路清晰度都明顯優(yōu)于普通學(xué)生。至于什么是計(jì)算思維，例如：15-9=6，對于這個(gè)式子，沒有數(shù)學(xué)思維的學(xué)生使用的方法通常就是死記硬背，沒有技巧，計(jì)算結(jié)果等于6，由于記憶出現(xiàn)偏差，下次很有可能寫個(gè)8，他不知道自己為什么錯(cuò)，只能怪自己記錯(cuò)。是既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)腦子的一種想法。而有數(shù)學(xué)思維的學(xué)生，就有自己的思維方法，對應(yīng)于這道題，可以用破十法，或者看到上一道題是9+5=14，那比14多1的15減去9，結(jié)果也會(huì)比5多1，也就是說，具備數(shù)學(xué)計(jì)算思維的學(xué)生，隨時(shí)隨地能將知識(shí)貫通。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，收獲的效益更多，就領(lǐng)先于其他學(xué)生，日益累積，慢慢達(dá)到了其他學(xué)生無法超越的地步。

三、怎么掌握數(shù)學(xué)計(jì)算的技能和運(yùn)用？

（一）掌握數(shù)學(xué)計(jì)算法則

在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)中，能否掌握數(shù)學(xué)的計(jì)算技能尤為重要，也是目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。首先計(jì)算法則是數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)樗械臄?shù)學(xué)性理論和法則都遵循著一定的規(guī)律和概率，計(jì)算法則就是通過規(guī)律來做出的一種計(jì)算技巧。數(shù)學(xué)老師一定要讓小學(xué)生對計(jì)算法則進(jìn)行強(qiáng)化性記憶，讓小學(xué)生知道為什么要遵循這個(gè)計(jì)算規(guī)則來進(jìn)行計(jì)算，對計(jì)算法則概念要有正確的解讀和理解，對計(jì)算法則的正確理解可以很好地提高小學(xué)生的計(jì)算能力。

（二）計(jì)算技能的靈活運(yùn)用

小學(xué)數(shù)學(xué)老師正確地引導(dǎo)小學(xué)生對計(jì)算技能的靈活運(yùn)用，不定時(shí)對小學(xué)生的計(jì)算技能進(jìn)行考核，對正確率和計(jì)算效率進(jìn)行評測，讓小學(xué)生清楚地了解自身的計(jì)算能力，并由此對自己的不足之處做出糾正。計(jì)算技能的熟練掌握是計(jì)算技能靈活運(yùn)用的關(guān)鍵點(diǎn)，隨著學(xué)生熟練度的增加，在計(jì)算過程中就能將學(xué)習(xí)到的計(jì)算技能靈活運(yùn)用，做到簡單的一眼就會(huì)，難題能夠做對。

四、提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的策略

（一）小學(xué)計(jì)算教學(xué)的要求

小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中，要注意分析小學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用小學(xué)生好奇心重的特點(diǎn)，對其年齡小和心智不足的現(xiàn)狀，制定教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，明確教學(xué)要求，以小學(xué)生能領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)為前提，適當(dāng)給小學(xué)生拓展課外的數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)，增加小學(xué)生的計(jì)算能力，提高小學(xué)生的計(jì)算速度，提升小學(xué)生的思維能力。老師制定的教學(xué)要求一定要具有科學(xué)性，讓小學(xué)生在計(jì)算中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如：計(jì)算前一定要審題，先看清題目要求再進(jìn)行計(jì)算，使計(jì)算正確合理。進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候一定要打草稿，知道計(jì)算時(shí)哪一步錯(cuò)，心里有數(shù)。在計(jì)算完后一定要進(jìn)行檢查，提高計(jì)算的正確率。

（二）進(jìn)行聽算訓(xùn)練

計(jì)算實(shí)際上是數(shù)學(xué)中最重要的一個(gè)領(lǐng)域和內(nèi)容，怎樣才能培養(yǎng)好小學(xué)生的計(jì)算能力？教師可以對小學(xué)生進(jìn)行一定的計(jì)算訓(xùn)練，訓(xùn)練中使用小妙招，而不是一味地對著課本練習(xí)，師生進(jìn)行互動(dòng)，例如;利用聽算訓(xùn)練，讓小學(xué)生聽數(shù)學(xué)算式進(jìn)行計(jì)算，一是讓學(xué)生聽算乘法的題目，訓(xùn)練小學(xué)生的乘法口訣熟練度，讓小學(xué)生對乘法口訣里的式子脫口而出。二是聽算加減法，一般聽算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，做到100以內(nèi)的加減法能夠快速通過腦子算出。三是聽算稍微比較長的算式，考驗(yàn)小學(xué)生記住數(shù)字的能力，訓(xùn)練小學(xué)生對數(shù)字的敏感程度。

結(jié)束語：

小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)階段，是打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，需要數(shù)學(xué)老師和小學(xué)生的共同努力。因?yàn)閿?shù)學(xué)計(jì)算能力的提升不是一朝一夕能夠完成的，數(shù)學(xué)老師一定要進(jìn)行教學(xué)反思工作，找出自己教學(xué)的不足，及時(shí)改善教學(xué)方案。計(jì)算的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，對學(xué)生和老師都是一種考驗(yàn)，對小學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著很重要的影響，對出現(xiàn)的數(shù)學(xué)計(jì)算上的問題，一定要想辦法及時(shí)解決。

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