陳翀

摘要：體育產(chǎn)業(yè)的新政策發(fā)布，無疑給體育行業(yè)帶來了一個(gè)較好的商業(yè)契機(jī)。本文探討了基于體育產(chǎn)業(yè)新政策的《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程改革，旨在為學(xué)生今后步入工作崗位提供幫助。

關(guān)鍵詞：體育產(chǎn)業(yè)新政策 ?《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程;改革

一、關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的新政策發(fā)布

國(guó)務(wù)院曾發(fā)布了對(duì)于體育行業(yè)來說有較大推動(dòng)力的相關(guān)行業(yè)發(fā)展文書。在之后的一年中，各省市開始圍繞這一行業(yè)進(jìn)行了深入分析。通過調(diào)查和大數(shù)據(jù)的調(diào)整，直到2015年，中國(guó)已經(jīng)有將近31個(gè)省市對(duì)于這條建議給出了明確的答復(fù)，且對(duì)體育行業(yè)的總體規(guī)劃金額將達(dá)到7萬億元，這大大超出了以往對(duì)于體育行業(yè)的資金輔助，這也是中國(guó)體育行業(yè)遇到的前所未有的情況。同時(shí)，國(guó)家根據(jù)現(xiàn)有國(guó)民的生活水平和國(guó)民的基本需求，為體育產(chǎn)業(yè)的人才提供了較為寬廣的平臺(tái)，也為體育相關(guān)人才培養(yǎng)提供了較為直接的產(chǎn)業(yè)條件。

通過分析《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》可知，中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)在未來發(fā)展上是需要市場(chǎng)支持的，這為《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程改革提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的依據(jù)。

二、《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程的具體作用

體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)較大的綜合性產(chǎn)業(yè)，橫跨生產(chǎn)、消費(fèi)、商業(yè)等多個(gè)方面，具有一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。體育產(chǎn)業(yè)的新政策是通過國(guó)家和企業(yè)大力支持得來的，這關(guān)乎體育產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)需求。

《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》是以推廣體育相關(guān)活動(dòng)和體育傳播途徑為主要內(nèi)容的一門課程，這也是營(yíng)銷的一種全新手段，其主要包括兩個(gè)層面：第一，較好地商業(yè)化宣傳體育影響;第二，通過其他的體育商品搭建相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。

三、《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》教師應(yīng)根據(jù)環(huán)境的不同，制訂不同的市場(chǎng)營(yíng)銷方案，采用不同的方式，讓這一行業(yè)的消費(fèi)者能快速接受和喜愛營(yíng)銷方案，從而得到一定的市場(chǎng)占比和購(gòu)買占比。對(duì)于市場(chǎng)的整體分析和前景的預(yù)見分析，教師要進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)策分析，幫助學(xué)生了解價(jià)格、產(chǎn)品制訂、進(jìn)貨和出貨的渠道、促銷策略等這一行業(yè)的市場(chǎng)戰(zhàn)略情況。

在日常教學(xué)中，教師要考慮如何使用教學(xué)方法，并在具體任務(wù)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化理解和領(lǐng)悟《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程的知識(shí)，促使學(xué)生得到一定的鍛煉。

在教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)體育市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際崗位需求，開展進(jìn)一步的策劃與銷售，主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，在每個(gè)行業(yè)中，人才的需求都是巨大的，崗位的需求就是根據(jù)市場(chǎng)情況而定的。在未來的體育產(chǎn)業(yè)中，體育服務(wù)占有比率較大，這也是對(duì)市場(chǎng)銷售人員需求的一種渴望。筆者通過調(diào)研可知，體育市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)崗位很難留住人，所以就會(huì)降低招聘的門檻，以及對(duì)應(yīng)聘者技能的要求。在對(duì)在校生和畢業(yè)生的普查中發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為體育市場(chǎng)營(yíng)銷工作較為枯燥乏味，且收入不高，所以這個(gè)行業(yè)很難留住工作者。

第二，對(duì)于現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的學(xué)生而言，《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)的主要內(nèi)容就是銷售，而對(duì)于銷售人員來說，不僅要接受工作崗位的鍛煉，參與實(shí)踐訓(xùn)練，還有一部分銷售人員要經(jīng)過上層人員的考察，成為銷售人員的管理者，這也是學(xué)生今后可以考慮的職業(yè)。因此，教師要有選擇性地授課，從崗位需要出發(fā)，深入規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)增添銷售計(jì)劃、銷售方案、銷售配合和銷售管理方面的課程。

第三，在《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)中，教師除了要管理和評(píng)價(jià)學(xué)生之外，還要引導(dǎo)學(xué)生掌握銷售渠道的相關(guān)維護(hù)和職業(yè)定位等內(nèi)容。因?yàn)闉榱隧槕?yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)就要積攢各方面的人才，挖掘工作人員各方面的技能，以滿足崗位需要。

第四，對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)新政策而言，群眾性的賽事和商業(yè)性的賽事都是對(duì)這一行業(yè)的不斷促進(jìn)。為了更好地宣傳與搭建一個(gè)有效的賽事平臺(tái)，策劃人員必須做好充足的策劃。因此，在《體育市場(chǎng)營(yíng)銷》教學(xué)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生靈敏的感知，提高學(xué)生的執(zhí)行能力。

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（作者單位：江漢大學(xué)）