袁娜

摘要：學(xué)風是一所高校學(xué)習的氛圍，體現(xiàn)了高校的治學(xué)態(tài)度，展現(xiàn)了高校的靈魂。學(xué)風建設(shè)是培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的重要基礎(chǔ)，基于三全育人理念，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，站在全員全過程全方位的角度探討學(xué)風建設(shè)，能夠全面促進高校的優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。本文以某高校為例，分析了某高校學(xué)風建設(shè)存在的問題，探討了學(xué)風建設(shè)問題產(chǎn)生的原因，研究了基于三全育人理念的學(xué)風建設(shè)對策，從學(xué)生、班級、學(xué)院、教師、學(xué)校、家庭六個方面探討了學(xué)風建設(shè)對策，體現(xiàn)了全員全過程全方位育人的要求，從而全面促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。

關(guān)鍵詞：三全育人;學(xué)風建設(shè);高校

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）。學(xué)風是一所高校學(xué)習的氛圍，體現(xiàn)了高校的治學(xué)態(tài)度，也是高校的靈魂所在。本文基于三全育人理念，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，站在全員全過程全方位的角度探討學(xué)風建設(shè)，能夠全面促進高校的優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。某高校在學(xué)風建設(shè)上已經(jīng)取得了一些成績，但是還是存在一些可以改進的地方。

1.某高校學(xué)風建設(shè)存在的問題

本文以某高校為例，通過分析某高校2個學(xué)期的學(xué)生考試不及格成績以及調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)某高校的學(xué)風建設(shè)存在以下一些問題：

1.1不及格科目主要集中在公共必修課和專業(yè)必修課上;1.2工科專業(yè)學(xué)生人均不及格次數(shù)比理科和文科專業(yè)要高;1.3部分學(xué)生知識面窄，缺乏主動思考和創(chuàng)新思維，綜合能力差;1.4存在作業(yè)抄襲、考試作弊問題;1.5存在平時不學(xué)習，考前猛突擊的心態(tài);1.6存在上課遲到、早退、曠課的現(xiàn)象;1.7存在代替上課現(xiàn)象;1.8存在課堂上不聽課、開小差、說話、打游戲、睡覺等情況。

2.某高校學(xué)風建設(shè)問題產(chǎn)生的原因

2.1學(xué)生方面。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習問題產(chǎn)生的原因主要有以下幾個方面：學(xué)習目標不明確、學(xué)習興趣缺失、學(xué)習主動性差、自控能力差、不能合理安排時間。另外熬夜導(dǎo)致的精神疲倦、心理問題的困擾、心理成熟度等也會影響到學(xué)習。

2.2班級方面。班級方面的原因包含班級學(xué)習風氣差、班級缺乏有效管理、班級活動不夠豐富等多方因素。

2.3學(xué)院方面。學(xué)院方面的原因包含學(xué)院專業(yè)講座、實踐技能活動不豐富;對于不及格次數(shù)比較高的課程，缺乏有效的對策等多方因素。

2.4教師方面。教師方面的原因包含課堂管理松散、課堂知識灌輸式教學(xué)、輔導(dǎo)員及跟班導(dǎo)師對班級管理不夠完善等多方因素。

2.5學(xué)校方面。學(xué)校方面的原因包含對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用管理力度不夠，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用時間沒有限制;學(xué)風建設(shè)管理制度不夠完善;對學(xué)生用電時間沒有統(tǒng)一要求等多方因素。

2.6家庭方面。家庭教育是教育的根本，原生家庭對于學(xué)生的性格、習慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用，很多學(xué)生在學(xué)習方面出現(xiàn)的問題與家庭教育有直接的關(guān)系。

3.基于三全育人理念的學(xué)風建設(shè)對策

從學(xué)風建設(shè)問題產(chǎn)生的原因出發(fā)，基于三全育人理念，本文從學(xué)生、班級、學(xué)院、教師、學(xué)校、家庭六個方面探討了學(xué)風建設(shè)對策，體現(xiàn)了全員全過程全方位育人的要求，從而全面促進學(xué)風建設(shè)。

3.1學(xué)生方面：加強自我管理，塑造優(yōu)良學(xué)風

1.加強專業(yè)知識和技術(shù)學(xué)習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，塑造優(yōu)良學(xué)風。2.加強公共課學(xué)習，打好公共課的基礎(chǔ)，促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。3.養(yǎng)成早睡早起的生活作息習慣，既有利于身體健康，又可以為第二天的學(xué)習提供充足的精力。4.制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃，督促自己學(xué)習，合理安排時間，勞逸結(jié)合。5.重視心理健康，有心理問題或者心理障礙及時溝通并尋求幫助。6.嚴格要求自己，按時上課，上課認真聽講。

3.2班級方面：加強班級建設(shè)管理，塑造優(yōu)良學(xué)風

1.班級要創(chuàng)建良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。2.班級要積極開展學(xué)習交流會，邀請導(dǎo)師和帶課教師對學(xué)習進行指導(dǎo)，促進班級學(xué)風建設(shè)。3.班級要加強課堂考勤和管理，嚴肅課堂紀律。4.班級要建立客觀公正的獎懲制度。5.班級要豐富課余活動形式和內(nèi)容，重點從思想政治和道德修養(yǎng)、身心健康與文化藝術(shù)、社會責任實踐活動三個方面舉辦活動，提高學(xué)生的綜合能力，促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。

3.3學(xué)院方面：加強學(xué)生和教師管理，促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)

1.加強對不及格次數(shù)比較高的課程的管理和建設(shè)，找出原因，促進學(xué)生的學(xué)習，降低學(xué)生的成績不及格率。2.多舉辦與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生專業(yè)技術(shù)知識面和專業(yè)視野。3.豐富與專業(yè)有關(guān)的活動內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能水平。4.豐富第二課堂活動，給學(xué)生提供更多的鍛煉機會和平臺，提高學(xué)生綜合能力。5.加強與任課教師的交流和管理，加大對課堂管理的要求并支持教師的課堂管理工作。

3.4教師方面：加強課堂管理和班級管理，提升育人能力，塑造優(yōu)良學(xué)風

1.專職教師

（1）教師要加強課堂管理，嚴肅課堂紀律，禁止課堂上說話、玩手機、睡覺等行為，嚴肅處理遲到、早退、曠課、代替上課等行為。（2）教師要多樣化教學(xué)形式，精心設(shè)計課程，讓課堂變得生動有趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.輔導(dǎo)員

（1）加強思想政治教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟，提高學(xué)生的自我管理能力。（2）加強班委的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮好班委模范帶頭作用，帶動班級的發(fā)展，形成優(yōu)良的班風和學(xué)風。（3）做好黨、團工作，樹立班級的黨員模范、團員模范，以模范典型帶動班級學(xué)風更好的發(fā)展。（4）加強班級建設(shè)管理，規(guī)范班級規(guī)章制度，嚴肅學(xué)習紀律，塑造優(yōu)良學(xué)風。（5）開展不同形式的主題教育、主題班會，加強學(xué)風建設(shè)教育。（6）和學(xué)生進行深入交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性的解決個人問題，促進整體學(xué)風建設(shè)。（7）加大心理健康知識普及和宣傳教育，對于心理異常的學(xué)生，要給予及時和必要的幫助。對于有嚴重心理問題的學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生及時就醫(yī)。（8）加強對于遲到、早退、曠課、代替上課、作弊等行為的教育。

3.跟班導(dǎo)師

要針對學(xué)生的特點，有針對性的開展教育，切實促進學(xué)風建設(shè)。

3.5學(xué)校方面：加強管理和規(guī)范制度，為優(yōu)良學(xué)風建設(shè)提供強有力的保障

1.學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)使用管理，限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用時間，尤其是要控制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的在線時間。2.針對課堂上存在的問題，學(xué)校要鼓勵并支持教師合理的課堂管理。3.加大對第二課堂活動的支持，豐富第二課堂形式和內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力。4.規(guī)范學(xué)生的作息時間制度，一定程度上控制學(xué)生熬夜的行為。5.對于代替上課的情況，給予一定的處分辦法。6.加強心理咨詢教師隊伍建設(shè)，加大對心理健康建設(shè)的投入。

3.6家庭方面：反思教育方式，給予孩子足夠的愛，促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)

家長要給予孩子足夠的愛，多學(xué)習知識，反思教育方式，用更好的教育方式培養(yǎng)孩子，配合學(xué)校共同做好學(xué)風建設(shè)工作。

4.結(jié)束語

學(xué)風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項與時俱進的工程，高校要與時俱進跟上時代的腳步，不斷地完善方法和制度促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。學(xué)風建設(shè)很重要，也很迫切，高校要落實三全育人理念，要全員、全過程、全方位動起來，全面促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人奮斗。

[參考文獻]

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[2]李昀澤.三全育人背景下高校學(xué)風建設(shè)的問題與對策研究[J].課程教育研究，2019（03）：10-11.

黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助：黃山學(xué)院2019年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：家用電器中基于雙向可控硅的無接觸器設(shè)計（2019015）

（作者單位：黃山學(xué)院 機電工程學(xué)院，安徽 黃山 245041 ）