陳林森

2020年高考總體形勢嚴峻?？忌藬翟倥市赂撸Ｗ灾髡猩椒シ啪?，特別是受疫情影響延期開學，雖然高考時間推遲一個月，但考生復習時間縮短是不爭的事實，前期網課學習效率也難免比在校學習有所下降。原先計劃出國留學的那部分學子紛紛改走高考路線，也加劇了國內高考的競爭激烈程度。在這種形勢下，如何規(guī)劃高考備考，特別是第一門考試課程語文的備考，乃是重中之重?，F根據本人多年來指導高考語文復習的經驗，結合當前形勢，提出以下建議性的參考意見。

一、關于選擇題

語文在選擇題選項分布上通常沒有規(guī)律可言，但據對多年高考語文試卷的統計，總的來說，B、C比A、D相對要多。例如2018年全國Ⅰ卷，13道選擇題答案分布情況是：A，1；B，6；C， 4；D，2。2018年全國Ⅱ卷，選擇題答案分布情況是：A，1；B，4；C， 4；D，4。當然這個概率也不是一成不變的，如2019年全國Ⅰ卷，13道選擇題，A、B、C、D的個數分別是2、1、5、5，C、D多于A、B?？偟膩碚f，A略少于其他三項，特別是少于B、C。

高考語文做題的總原則是一分鐘做一分題，選擇題應當稍快些，以便騰出時間做主觀題和寫作文。做選擇題時要注意審題。不但要看題干，也要看選項。最好能揣摩命題者的意圖，這樣答題就更有把握。要注意題干是要求考生選擇“正確”的還是“不正確”的。要注意選項的陳述，錯誤的選項往往不是整個句子都錯，而只是其中某個環(huán)節(jié)、某個詞語有問題。如果選擇題的答案不能直接看出來，可以采用排除法、反證法。一時沒有把握的疑難選項，也可以先圈畫存疑，做了別的題目再來做，可能會突然醒悟。閱讀題必須先通讀全文，對原文進行初步的圈點勾畫，把自己認為重要的或可能有用的內容先標注出來，下一步解題就會便捷一點。對那些把握特別大的，也可以不思考其他選項，以節(jié)省時間。碰到個別難題，連題目也看不懂，我們也不要慌張。這道題可能其他同學也不懂，就算丟分也就3分罷了，就隨機選擇，千萬不要漏答。

二、關于主觀題

1.要注意答題步驟，分條陳述。如果是兩問，則分大小兩個層次、兩套序號。第一層次答案用（1）（2），第二層次答案用①②。如果是比較異同，則先說同，后說異?！巴陛^簡單，往往可以一句帶過；“異”較復雜，一般需要使用第二層較次的①②分條陳述（比如對比較型詩歌鑒賞題，應注意答案的每一條都要將兩首詩作比較）。閱讀題的兩問，往往有自然的先后順序，答案的順序與提問的順序保持一致。古代詩歌提問表達了哪些思想感情，則其順序往往與詩歌文本表達內部的先后順序一致。如是一首詞，則從上片到下片。而現代文的非連續(xù)性材料（實用類閱讀），有的提問則不是按材料的先后順序組織答案，如促進國產科幻電影繁榮發(fā)展需要采取哪些措施，答題要點有6條之多，就不能簡單地按照材料的先后順序找答案，要帶著目的到材料中選擇有用的要素，根據內容性質，由大到小或由主到次來組織答案。

2.有的題目有相對固定的答題程序。如古代詩歌的表現手法，往往分三步：第一步指出手法；第二步舉例分析；第三步分析效果（如表達了什么思想情感，渲染了什么氛圍等）。古詩鑒賞題，如對某一句詩的鑒賞，一般程序為：其一，這句詩的大意（相當于翻譯或改寫）；其二，用了什么表現手法；其三，表達了什么思想感情。小說閱讀經常要回答有什么作用，如標題的作用，某段描寫的作用，答題要點通常包括：在結構（情節(jié)）上的作用，對塑造人物形象的作用，對表現主題的作用。對于滿分6分的主觀題，可能要求答3點，但最好能答4點，以防其中有答錯的（答錯的不倒扣分）。

3.答案簡潔。如：這句話運用了哪種修辭手法？不要答“這句話運用了比喻的修辭手法”（13字），可直接回答“比喻”（兩個字）。又如，不要答“頸聯運用了典故的表現手法”（12字），可直接回答“用典”（兩個字）。答案點到為止，不要成了“寫論文”。閱卷是采點給分，主要意思對了就可得分，不要啰嗦，多余的話沒有用，說多了反而容易出錯。

4.分條陳述時，條文切記不要彼此重復。分條陳述一定要從不同角度回答（每一條的角度不一樣），不要把同一個意思換一種說法再說一遍。

5.無論是答選擇題還是主觀題，都要充分利用試卷本身的資源。如實用類閱讀材料中的圖表，文言文閱讀材料中的出處，古代詩歌閱讀中的作者、朝代、注釋，甚至選擇題中的這一選項能提供另一選項的答案提示，或選擇題的選項可以幫助解答主觀題，主觀題的題干可以幫助解答選擇題。文言文斷句題的各個選項可以參互比較，從而較迅捷地得到正確答案。

6.無論是現代文還是古代詩文，只要有閱讀材料的，解題前都要通讀全文，并且隨手圈點勾畫。千萬不能材料都沒有看，就匆忙答題。

7.語言表達一定要注意題目的要求是什么。是仿寫，還是改寫；是下定義，還是概括主要內容；是修改不得體的詞語，還是修改不恰當的地方。語言表達與生活關系密切，例如招領啟事，就不要泄露物品的具體數量；遺失啟事，就要熱情客氣，不能用命令式口吻說話。征文啟事，就要明確交稿截止時間和聯系方式；請假條必須說明請假的時間期限（如請假一天）；通知或請柬，就要說明具體時間（日期還不夠，還要明確上午、下午或晚上）、地點?？忌谏钪惺敲靼兹耍鸢敢簿捅容^容易答到點子上。

三、關于默寫

1.保證一字不差。默寫題出現任何文字錯誤，如錯別字，多字或少字，顛倒順序等，該句均不給分。如“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”（《愛蓮說》），句末的“焉”字有的同學就丟掉了。要注意防止寫錯別字。如果是通假字，就要寫課文中的假借字，不能寫出本字。（如《勸學》“君子生非異也，善假于物也”一句，不能寫成“君子性非異也，善假于物也”）要嚴格按照課文，與原句保持完全一致。

2.字跡工整清楚，嚴禁潦草，不要秀書法。

3.寫完后盡量檢查一遍，改掉無意中的錯寫、筆誤、遺漏。

4.理解性默寫，一定要重視審題。判斷要默寫的句子是連續(xù)的還是非連續(xù)的；是題干所說出的內容，還是題干沒有說出的內容；是上一句還是下一句。注意題干中的明示和暗示，千萬不要記錯了篇目而張冠李戴。

四、關于文言文翻譯

1.文言文翻譯要直譯為主，意譯為輔。直譯沒辦法時則要意譯。直譯時要踩準得分點，例如“獨”字作為反詰副詞，譯作“難道”，就是得分點。又如“今日俾我至此”，其他的字都意義顯豁，“俾”字就一定是得分點。像這類典型的古語詞（包括實詞和虛詞）一般都是得分點。此外，一詞多義、實詞活用、通假字、重要的文言虛詞、文言句式，也構成得分點。堅持直譯為主，就要盡量做到“字字落實”。每一個字都有著落，即使是應該刪掉的無意義的虛詞也要心中有數。有的沒學過的，或者遺忘了的知識點，則要臨時根據上下文來判斷、推測。

2.翻譯的五字法：一、換。就是將文言詞語譯成現代漢語相應的詞語，常常要將一個單音詞換成相應的雙音詞。這里經常遇到的是將兩個單音詞譯成兩個雙音詞，例如“方略”譯成“方法謀略”，“嘉納”譯成“嘉獎并采納（他的意見）”。二、補。是指古漢語中省略了的成分要補出。古漢語省略有六種：省主語，省謂語，省賓語，省介詞，省介詞賓語，省中心詞。要知道謂語是很少省略的，省略主語、省略賓語的較多。主語省略除了從語法上判斷，補出的主語最常見的，一是傳主，二是皇帝或朝廷。句子開頭省略了的主語一定要補上。賓語的省略也有一些規(guī)律。如：使令性動詞的賓語經常省略，介詞“與”的賓語經常省略。及物動詞后面如缺少賓語，則一定要按現代漢語的表達習慣補上，否則語句就不通，或者表意不清。三，調。這主要是指文言句式，它往往是得分點。最常見的是各種提賓句和介賓結構后置。我們知道，省略介詞和介賓結構后置可能會同時出現，這樣的句子要綜合考慮。其次還有定語后置、主謂倒裝。四，留。主要是指古代漢語中的專有名詞必須保留，包括人名、地名、國號、年號、官職，以及某些器物的名稱等。五，刪。這主要是指某些虛詞，不表達實質性內容，在現代漢語中又不需要這類虛詞。例如起間隔主、謂語作用的“之”就不需要翻譯。古代漢語特有的發(fā)語詞，也不需要翻譯。翻譯古文還要遵循“徹底的白話化”“掃蕩文言成分”的原則，可譯可不譯的建議都要譯出。還要注意“寧濫勿缺”，即寧可“啰嗦”一點也不要“茍簡”。

3.古代漢語單音詞占絕對優(yōu)勢，所以要把單音詞譯成相應的雙音詞；但另一方面，古代也有一定數量的雙音詞，如果把雙音詞誤當成兩個單音詞，也會出錯。如有一次月考要求翻譯“（士）燮少游學京師”，“游學”，有的同學譯成“游玩學習”，這就不通。“游學”是雙音詞（離開家鄉(xiāng)到外地求學），現代漢語也用，可以保留。

4.關于譯文的標點符號，我們的原則是“標點符號基本照舊”。原文如有引號、問號等特殊的標點符號，應注意保留。

五、關于作文

1.注意作文的格式。如果是書信，要按照書信的格式；如果是演講，要按照演講的格式。如果是普通的作文，也有基本的格式。如：標題占一行，居中。每一段開頭空兩格。適當多分點自然段（全文至少分5個自然段）。標點符號要占格。由兩部分組成的標號（引號、書名號），前后各占一格；省略號、破折號，應占兩格。高考作文經常規(guī)定“文體自選”，但近年來有規(guī)定體裁的趨勢。如2019年全國Ⅰ卷作文“熱愛勞動，從我做起”、Ⅱ卷“國家·青年”都明確規(guī)定考生必須采用演講稿、書信等特定的實用性文體。

2.一定要扣題，不要跑題。材料作文的扣題，就是你的文章主旨要體現材料中的關鍵詞。例如2017年高考作文，材料中出現習近平講話的內容：不忘初心，繼續(xù)前進。你就不能罔顧這個關鍵詞，要緊緊扣住“不忘初心”來寫。首先要明確概念?！俺跣摹?，就是我們最初的理想、最初的信念?？蓪懡嵌扔校孩俨煌跣?，是一種理想和信念。②不忘初心，是一種自我的完善。③不忘初心，才能把握人生的方向。千萬不要與題目抬杠，不要否定題目，不要離開題目另起爐灶。立意要注意傳播正能量，思想觀點要符合社會主義核心價值觀。

3.無論如何，作文要寫滿800字。要盡量留足60分鐘的作文時間。如果離考試結束只有一兩分鐘，還差3～5行，可以把長句改成短句，排成詩的形式，每一行結束處都打句號。如果800字已完成，但意思好像沒寫完，可考試結束時間快到，那最后幾句話就不要寫，趕緊安排好結束語，剩下的“好詞好句”就讓它爛在肚子里。

4.注意文章的結構布局。正文一定要層次清楚，一般分三個層次為好。層次的排列要符合邏輯順序，并且?guī)讉€層次篇幅相對均衡，避免畸重畸輕，看上去顯得整齊、勻稱。開頭、結尾都很重要。開頭不要拖泥帶水，要簡明利落地引入話題或主題。開頭的句子要漂亮，這樣才能吸引閱卷老師往下讀。考試前就要適當準備，善于借鑒別人優(yōu)秀作文開頭的模式。結尾一定要寫得像結尾，常見的結尾形式有：篇末點題，總結全文；首尾呼應，展望未來；巧引名言，深化主題；等等。結尾一定要有分量，充當“壓艙石”的作用。結尾可能比開頭還重要，它留給老師最后的印象，直接與評分相關，不可掉以輕心。

5.注意書寫，整體上要讓人（其實就是閱卷老師）看得舒服。設計一個好標題（除非統一規(guī)定題目），一是簡潔，二是鮮明，三是形象。簡潔就是最好不要超過7個字，它是一個短語，而不要求是一個完整的句子。從標題上最好能看出作者的觀點、傾向，并且具有新穎性。形象，就是適當考慮修辭。

6.作文不要透露個人信息（尤其是負面信息）。透露了就是違反規(guī)定，而負面信息對考生本人不利。屬于考生個人隱私的信息不要透露。例如：單親家庭、家庭貧困、普通班、補習生、早戀、不良嗜好，等等?？忌恼鎸嵭彰⑺谑锌h、所在學校、家長職業(yè)、家庭住址等，更是不允許也不應該泄露。