張愛(ài)鳳

“100年前，一種致命的病毒席卷全世界，感染上億人，公共場(chǎng)所關(guān)閉，醫(yī)院人滿為患，停尸房爆滿。這塊墓地提醒我們，這種大屠殺不該被歷史所遺忘。今天，當(dāng)我們提及一場(chǎng)大流行病的時(shí)候，問(wèn)題不在于是否會(huì)發(fā)生，而是何時(shí)發(fā)生。”這是美國(guó)六集紀(jì)錄片《流行?。喝绾晤A(yù)防流感大爆發(fā)》（Pandemic： How to Prevent an Outbreak，以下簡(jiǎn)稱《流行病》）中描述1918年發(fā)生的全球性流感的一段話，然而，這段話又像是對(duì)當(dāng)下正在發(fā)生的新冠肺炎疫情的真實(shí)描述。

紀(jì)錄片《流行病》于2020年1月22日在Netflix上線播出，豆瓣評(píng)分8分?！侗本┣嗄陥?bào)》發(fā)文稱這部高分紀(jì)錄片“適逢其時(shí)”“讓我們深思疫情和未來(lái)”[1]。該片從政府公共衛(wèi)生決策、公共健康防御體系、醫(yī)療救治體系、病毒學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)學(xué)等多元化的視角來(lái)聚焦流感，采用平行敘事的方式記錄了全球不同地區(qū)的科學(xué)家、醫(yī)護(hù)人員與病毒作戰(zhàn)的經(jīng)歷和故事，對(duì)觀眾而言，是一次重要的科學(xué)傳播?？茖W(xué)傳播的責(zé)任在于提升公民的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)有反思的科學(xué)精神。

一、監(jiān)測(cè)病毒：從“抗疫策略”轉(zhuǎn)向“防疫策略”

科學(xué)傳播可以分為專業(yè)內(nèi)容的傳播（科學(xué)共同體內(nèi)部）和面向公眾的傳播[2]。本文中的科學(xué)傳播指后者，即面向公眾的科學(xué)傳播。

在我國(guó)主流媒體對(duì)新冠肺炎疫情的報(bào)道中，多采用了“抗疫”“戰(zhàn)疫”這樣的詞語(yǔ)，如央視網(wǎng)制作“戰(zhàn)疫最前線”專題網(wǎng)頁(yè)，并附宣傳語(yǔ)“每個(gè)人都在最前線”;新華社推出“一線抗疫群英譜”;人民網(wǎng)推出“這是我們的戰(zhàn)疫”特別報(bào)道等。由五洲傳播出版社和人民出版社聯(lián)合緊急編輯制作的多語(yǔ)版圖書(shū)《大國(guó)戰(zhàn)“疫”——2020中國(guó)阻擊新冠肺炎疫情進(jìn)行中》也于近日出版，真實(shí)再現(xiàn)了中國(guó)舉國(guó)戰(zhàn)疫的歷程。

以2020年1月23日武漢封城為標(biāo)志，我國(guó)31個(gè)省市先后啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，采取了疫區(qū)封鎖、交通管控、停工停市停課、隔離確診病例和密切接觸者、全民居家隔離等嚴(yán)格的管控措施，有效地遏制了疫情擴(kuò)散。但是，采用圍堵策略進(jìn)行舉國(guó)抗疫所耗費(fèi)的資源以及付出的代價(jià)也是巨大的。因此，習(xí)近平總書(shū)記提出，預(yù)防是最經(jīng)濟(jì)最有效的健康策略。要堅(jiān)決貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生與健康工作方針，堅(jiān)持常備不懈，將預(yù)防關(guān)口前移，避免小病釀成大疫。[3]

正在興起的流行病預(yù)防學(xué)（science of pandemic prevention）主要有三個(gè)目標(biāo)：提早識(shí)別地方性流行病（epidemics），評(píng)估地方性流行病演變成全球性流行病（pandemics）的概率，在致命的地方性流行病演變成全球性流行病之前遏制它們。紀(jì)錄片《流行病》通過(guò)幾位主角的工作故事，向觀眾普及了流行病預(yù)防科學(xué)的理念和知識(shí)。

丹尼斯·卡羅爾是美國(guó)國(guó)際開(kāi)發(fā)署新興威脅部門(mén)總監(jiān)，也是致力于建立全球病毒防御系統(tǒng)的流行病預(yù)防專家。他所在部門(mén)的職責(zé)在于追蹤、偵測(cè)、預(yù)防新興病毒的威脅。丹尼斯·卡羅爾的研究認(rèn)為，人類(lèi)控制致命病毒的關(guān)鍵在于改變態(tài)度，即由“被動(dòng)”應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)為“主動(dòng)”預(yù)防，要在病毒感染人之前就監(jiān)測(cè)到它并與其戰(zhàn)斗，而不能等病毒感染了人類(lèi)才有所行動(dòng)。他提醒各國(guó)政策的制定者、規(guī)劃者以及全球公共衛(wèi)生領(lǐng)域的領(lǐng)袖，要嚴(yán)肅思考“主動(dòng)預(yù)防流行病”問(wèn)題，“必須做好準(zhǔn)備，必須要時(shí)刻警醒”。

埃及的加茲·卡亞利博士與丹尼斯·卡羅爾同屬于流行病病毒的監(jiān)測(cè)者，他們被稱為“病毒獵手”。由于多數(shù)新興病毒來(lái)源于野生動(dòng)物，然后感染家養(yǎng)動(dòng)物，繼而傳染給人類(lèi)，因此，加茲卡亞利博士將病毒監(jiān)測(cè)源頭擴(kuò)展到最上游，即加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物及家養(yǎng)動(dòng)物飼養(yǎng)員的監(jiān)控，目的是為了切斷從動(dòng)物到人的傳播渠道。加茲·卡亞利的科研團(tuán)隊(duì)走遍了中東地區(qū)，在野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物中追蹤病毒，尤其關(guān)注近幾年和重大傳染病密切相關(guān)的蝙蝠。他認(rèn)為：“越了解病毒的來(lái)源，就越能做好準(zhǔn)備?！痹谄?，加茲·卡亞利博士還特別提出了“同一個(gè)健康”理念，即人類(lèi)健康、動(dòng)物健康、環(huán)境健康和生態(tài)系統(tǒng)健康是緊密相關(guān)的，必須在全世界追蹤病毒源頭，做好監(jiān)控和準(zhǔn)備工作，并開(kāi)展持續(xù)性研究。

片中的另一位野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)研究者黛布·卡特，她的團(tuán)隊(duì)是監(jiān)控美國(guó)東南部的野生動(dòng)物疾病，追蹤攜帶流感病毒的野生鴨子，對(duì)其進(jìn)行取樣并展開(kāi)分析，此舉也是病毒監(jiān)控、偵測(cè)工作的重要組成部分。《流行病》中的這三位病毒學(xué)研究者，都體現(xiàn)出主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控病毒、積極預(yù)防流行病發(fā)生的理念和行動(dòng)。針對(duì)此次新冠疫情，我國(guó)有學(xué)者反思：“一些公共衛(wèi)生人員忙著寫(xiě)論文、做科研，卻很少做現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，公共衛(wèi)生隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)能力退化，遇到突發(fā)公共衛(wèi)生事件，往往缺乏敏感性和洞察力。”[4]

除了積極主動(dòng)的病毒監(jiān)測(cè)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)應(yīng)對(duì)傳染病的實(shí)戰(zhàn)演練，也是預(yù)防科學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！秱魅静　分械馁惱つ竭_(dá)德醫(yī)生，是紐約市健康醫(yī)療公司的高級(jí)總監(jiān)，負(fù)面全國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)特殊病原體項(xiàng)目監(jiān)測(cè)以及高風(fēng)險(xiǎn)傳染病的防范與應(yīng)對(duì)工作。她認(rèn)為，傳染病對(duì)人類(lèi)的威脅永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因此，醫(yī)護(hù)人員必須有所行動(dòng)，有所準(zhǔn)備，只有防護(hù)好自己，才能更有效地抗擊病毒。賽拉·慕達(dá)德醫(yī)生的工作就是不斷提醒醫(yī)護(hù)人員對(duì)傳染病保持高度警惕，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)疫情。在片中，賽拉·慕達(dá)德醫(yī)生組織紐約市政醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行傳染病的應(yīng)急演練，培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員識(shí)別和隔離傳染病的有效措施，做好應(yīng)對(duì)流行病暴發(fā)的醫(yī)療物資儲(chǔ)備等。

《流行病》中的這幾位科學(xué)家、醫(yī)生所從事的工作以及他們對(duì)待流行病的積極主動(dòng)預(yù)防的理念和態(tài)度，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，是一次重要的科學(xué)傳播。人類(lèi)只有認(rèn)識(shí)到傳染病預(yù)防科學(xué)的重要性，未雨綢繆，保持警惕，做好準(zhǔn)備，才不至于面對(duì)新發(fā)傳染病時(shí)驚慌失措。

二、疫苗研制與反疫苗運(yùn)動(dòng)：疫情防控中多元力量的博弈

人類(lèi)的發(fā)展史就是一部與疾病斗爭(zhēng)的歷史。但是，直到近代，人類(lèi)才從科學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)傳染病是由病毒入侵人體所致。流感、艾滋病、埃博拉、非典、新冠肺炎等傳染病的預(yù)防和治療，涉及病毒學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、流行病學(xué)等多個(gè)學(xué)科。在對(duì)抗流行病的過(guò)程中，病毒對(duì)人類(lèi)最大的幫助就是促進(jìn)了疫苗的研制。疫苗本質(zhì)上就是指積極利用一種病毒對(duì)付另一種病毒。[5]天花曾經(jīng)是人類(lèi)面臨的最具威脅性的流行病之一，18世紀(jì)后半期，英國(guó)科學(xué)家愛(ài)德華·詹納斯研發(fā)出預(yù)防天花的牛痘疫苗，被稱為是人類(lèi)歷史上拯救人口數(shù)量最多的醫(yī)學(xué)發(fā)明。

目前，關(guān)于新冠肺炎，還有很多科學(xué)界未探知到的領(lǐng)域，如病毒的來(lái)源，疫苗的研制等。 2020年3月16日出版的第6期《求是》雜志，發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)大科技支撐》。文章認(rèn)為，在人類(lèi)發(fā)展史上，人類(lèi)同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。疫苗對(duì)疫情防控至關(guān)重要，因此要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加快建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的疫苗研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化體系，建立國(guó)家疫苗儲(chǔ)備制度。

疫苗的研制與推廣使用，不只是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，還是一個(gè)政治問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題，或是科學(xué)傳播的問(wèn)題。面對(duì)一種傳染病、大流行病時(shí)，需要各國(guó)政治家們做出有效的決策，調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)外各種資源進(jìn)行防控，疫苗的研制就是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。在《流行病》中，研發(fā)通用疫苗的科研小組的負(fù)責(zé)人杰克·格蘭維爾致力打造全球第一支通用流感疫苗，莎拉·艾維斯是研發(fā)通用流感疫苗的首席科學(xué)家。這種疫苗主要通過(guò)調(diào)校身體免疫系統(tǒng)，使其對(duì)不同流感病毒產(chǎn)生回應(yīng)機(jī)制，以此達(dá)到長(zhǎng)期保護(hù)的效果。杰克·格蘭維爾所從事的通用流感疫苗研究，在全球醫(yī)學(xué)界的相關(guān)領(lǐng)域中目前仍屬空白。

廣義的科學(xué)傳播不僅僅發(fā)生在科學(xué)共同體內(nèi)部，還發(fā)生在科學(xué)共同體與政府、媒體、企業(yè)、公眾之間。特朗普政府執(zhí)政后，不斷削減科研經(jīng)費(fèi)，生物醫(yī)學(xué)、公共健康以及環(huán)境的研究項(xiàng)目均在被削減之列。由于缺乏政府的經(jīng)費(fèi)支持，通用流感疫苗研制小組面臨經(jīng)費(fèi)緊缺、研究中止的困境。為了籌措通用疫苗的研制資金，杰克·格蘭維爾四處進(jìn)行演講，宣傳自己的通用疫苗研制項(xiàng)目，期望得到政府、企業(yè)或基金會(huì)的支持?！叭绻也荒芎煤帽磉_(dá)自己所從事的科學(xué)研究，得到社會(huì)的信任和支持，那么這項(xiàng)科學(xué)研究就形同虛設(shè)。”通用疫苗研制項(xiàng)目最終獲得了比爾·蓋茨基金會(huì)的資助，這是科學(xué)家與企業(yè)家之間形成的共識(shí)。早在5年前，比爾·蓋茨就在一次TED演講中宣稱，如果有什么東西在未來(lái)幾十年里可以殺掉上千萬(wàn)人，不是戰(zhàn)爭(zhēng)，不是導(dǎo)彈，而是微生物（病毒）。他反思人類(lèi)“在核威懾上投注了很大的精力和金錢(qián)，但在防止傳染病疫情的系統(tǒng)上卻投資很少”，人類(lèi)還沒(méi)有準(zhǔn)備好預(yù)防下一場(chǎng)大疫情的發(fā)生。聯(lián)系2020年全球暴發(fā)的新冠肺炎疫情，比爾·蓋茨一語(yǔ)成讖。

即使疫苗研制成功，也不意味著人們就能免遭疾病的侵襲。在歐美一些國(guó)家，有為數(shù)不少的人對(duì)疫苗保持懷疑態(tài)度，認(rèn)為接種疫苗不安全，從而不愿意讓自己的孩子接種疫苗。《傳染病》聚焦了美國(guó)俄勒岡州的一場(chǎng)反疫苗法案運(yùn)動(dòng)。以5個(gè)孩子的母親凱蘭·瓦格為代表的家長(zhǎng)們，認(rèn)為健康的孩子有能力自然獲得免疫力，由此發(fā)起了一場(chǎng)抗議取消非醫(yī)學(xué)疫苗豁免的3063法案。反對(duì)者們認(rèn)為，強(qiáng)制對(duì)兒童注射疫苗侵犯了公民自由選擇的權(quán)利，是在強(qiáng)制給孩子的身體注射毒藥，甚至有人認(rèn)為注射疫苗導(dǎo)致了自閉癥的發(fā)生。最終，在自由選擇權(quán)和生命權(quán)之間，前者戰(zhàn)勝了后者，這項(xiàng)旨在保護(hù)兒童接種疫苗的法案未能獲得通過(guò)。為此，身為兒科醫(yī)生的斯坦納·海沃德參議員感到非常失望和痛心：“不切實(shí)際的理論被當(dāng)成具備和優(yōu)良科學(xué)同等的正確性，從而壓制了現(xiàn)有優(yōu)良的科學(xué)信息?！边@也說(shuō)明，在流行病的現(xiàn)實(shí)防控中，面向公眾開(kāi)展積極有效的科學(xué)傳播非常重要。

1963年以前，麻疹每年會(huì)造成全世界260萬(wàn)人死亡;1964年，首支麻疹疫苗誕生，這讓人類(lèi)第一次找到了對(duì)抗麻疹的辦法。2019年，由于反疫苗接種運(yùn)動(dòng)，麻疹病毒在美國(guó)死灰復(fù)燃，重新暴發(fā)。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，疫苗猶豫是全世界十大健康威脅之一。紀(jì)錄片《流行病》聚焦疫苗研制、推廣實(shí)施中遇到的問(wèn)題，旨在提醒觀眾注意傳染病的防控不只是單純的科學(xué)問(wèn)題，其中還反映出政府、科學(xué)家、企業(yè)、公眾之間等多元力量的博弈。

當(dāng)前，很多國(guó)家都在抓緊新冠肺炎疫苗的研發(fā)。疫苗的研制、試驗(yàn)、使用中的科學(xué)理念和知識(shí)需要通過(guò)有力的科學(xué)傳播讓政府、企業(yè)和公眾獲悉，提升社會(huì)對(duì)疫苗的科學(xué)認(rèn)知。

三、使命與責(zé)任：有反思的科學(xué)精神與防疫共同體的構(gòu)建

與傳統(tǒng)科普不同，作為現(xiàn)代科普的科學(xué)傳播倡導(dǎo)培養(yǎng)公民具有反思的科學(xué)精神?！安粌H要普及和傳播科學(xué)知識(shí)，更要普及和弘揚(yáng)科學(xué)精神”，“科學(xué)精神可以通過(guò)科學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法的傳播而慢慢培育”[6]。紀(jì)錄片《流行病》關(guān)注的幾位科學(xué)家、醫(yī)務(wù)工作者，他們的經(jīng)歷和故事，也在向觀眾潛移默化地傳播有反思的科學(xué)精神。

霍莉·格拉克是美國(guó)俄克拉荷馬州杰佛遜縣醫(yī)院的唯一一名醫(yī)生，她懷著鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的使命感、責(zé)任感和同情心，長(zhǎng)期處在超負(fù)荷的工作中。杰佛遜醫(yī)院位于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)地區(qū)，面臨著缺少資金、醫(yī)療資源匱乏等多方面問(wèn)題，而一旦遇到流行病大爆發(fā)時(shí)，農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)院將無(wú)法有效應(yīng)對(duì)。片中提到，自2010年起，全美國(guó)超過(guò)100家鄉(xiāng)村醫(yī)院關(guān)閉，700多家面臨被關(guān)閉的風(fēng)險(xiǎn)?；衾颉じ窭藢?duì)此進(jìn)行了深刻的反思，她認(rèn)為鄉(xiāng)村醫(yī)院是“社區(qū)的燈塔”，為處于貧困地區(qū)的底層人群提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，一旦關(guān)閉，這些人口將直接暴露在病毒面前，生命面臨極大威脅。因此，政府應(yīng)該關(guān)注到公共衛(wèi)生防護(hù)系統(tǒng)中的這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，并給予積極支持。

在《流行病》中，印度拉賈斯坦邦的阿努普利亞醫(yī)生也發(fā)現(xiàn)，在傳染病的應(yīng)對(duì)和治療中，老年人、貧困者、底層人群面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)。每到周末，阿努普利亞醫(yī)生都要和同事去貧民窟出診，他發(fā)現(xiàn)，印度流感暴發(fā)最嚴(yán)重的地區(qū)往往是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)最貧困的區(qū)域。流感攻擊富人也攻擊窮人，但窮人無(wú)法反抗。衛(wèi)生條件差，醫(yī)療資源缺乏，營(yíng)養(yǎng)不良都使得貧困人口面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于阿努普利亞醫(yī)生而言，拯救10個(gè)病人的喜悅也無(wú)法抵消失去一個(gè)病人的痛苦。他認(rèn)為，光靠醫(yī)生、政府、大眾都無(wú)法阻止流行病，只有三者通力合作，形成一個(gè)共同體，才能擊敗疾病。

當(dāng)美國(guó)、印度的醫(yī)生都在對(duì)本國(guó)的傳染病防控體系、醫(yī)療體系進(jìn)行反思的時(shí)候，工作在民主剛果的米歇爾醫(yī)生面臨更嚴(yán)峻的問(wèn)題。由于當(dāng)?shù)亟逃?、媒體、科學(xué)傳播的不發(fā)達(dá)，民眾對(duì)于埃博拉這樣的傳染病缺乏必要的科學(xué)認(rèn)知，因此對(duì)醫(yī)護(hù)人員缺乏信任，這導(dǎo)致米歇爾和他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)除了面對(duì)被病毒感染的危險(xiǎn)，還面臨著被當(dāng)?shù)匚溲b組織襲擊的風(fēng)險(xiǎn)。為此，米歇爾及其團(tuán)隊(duì)積極反思防疫工作，發(fā)起社群對(duì)話行動(dòng)，深入社區(qū)對(duì)居民進(jìn)行傳染病知識(shí)及防護(hù)科學(xué)的宣講，以期獲得社群的信任和支持。米歇爾認(rèn)為，如果社群能與醫(yī)生進(jìn)行有效合作，那么埃博拉疫情就能被終結(jié)。這對(duì)于我們反思中國(guó)的醫(yī)患關(guān)系也具有重要的啟發(fā)意義。醫(yī)務(wù)人員和公眾、病人不應(yīng)該是對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該加強(qiáng)更多的溝通和合作，從而建立起抗擊疾病的防疫共同體。

紀(jì)錄片《流行病》中的每一位主角，都對(duì)從事的事業(yè)懷有使命和責(zé)任感——紐約特殊病原體項(xiàng)目高級(jí)總監(jiān)賽拉·慕達(dá)德醫(yī)生想要幫助的不只是社區(qū)、城市和國(guó)家，還有全世界;通用流感疫苗的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，期望能成功研制出疫苗，并確保所有人（尤其是貧困人口）都能獲得，杰佛遜醫(yī)院的霍莉醫(yī)生、印度的阿努普利亞醫(yī)生、民主剛果的米歇爾醫(yī)生，長(zhǎng)期關(guān)注著欠發(fā)達(dá)地區(qū)的民眾健康，懷著治病救人的醫(yī)者仁心，努力而忘我地工作。

回到現(xiàn)實(shí)，中國(guó)工程院鐘南山院士在2003年抗擊非典的過(guò)程中取得了卓越的成就，此次新冠肺炎疫情，他又以84歲的高齡再度臨危受命。在疫情防控的過(guò)程中，他堅(jiān)持獨(dú)立的思考，提出“新冠肺炎存在人傳人”的觀點(diǎn)，才使得我國(guó)的疫情防控出現(xiàn)了重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在全世界范圍內(nèi)，有成千上萬(wàn)的科學(xué)家、醫(yī)務(wù)工作者，勇敢?jiàn)^戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線。政府、科學(xué)共同體、民眾之間的信任與合作，最終決定了疫情防控的局面和效果，而在其中，科學(xué)傳播起到了不同主體間宣傳、溝通的作用。

結(jié)語(yǔ)

新冠肺炎疫情的全球暴發(fā)，給每個(gè)國(guó)家、每個(gè)人都上了一堂重要的科學(xué)傳播大課。在這堂大課中，政府、科學(xué)家、醫(yī)務(wù)人員、公民都應(yīng)該積極主動(dòng)地去參與和思考。面對(duì)新冠肺炎疫情，歐美一些國(guó)家政府早期普遍采取的是輕視、漠然的態(tài)度，之后又將疫情極度政治化，這不利于開(kāi)展國(guó)際合作，而且阻礙了全球防疫共同體的構(gòu)建。一些國(guó)家的公民對(duì)病毒缺乏必要的認(rèn)知，不配合政府的隔離行動(dòng)，擅自行動(dòng)，導(dǎo)致疫情處于失控狀態(tài)，付出了沉痛的生命代價(jià)，這不得不引起我們的反思。

紀(jì)錄片《流行病》啟發(fā)觀眾去思考：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、科技不斷創(chuàng)新的時(shí)代，我們除了享受了利益，還要反思，我們付出了怎樣的代價(jià)？從這場(chǎng)大疫情中，人類(lèi)該吸取怎樣的教訓(xùn)？展望更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人類(lèi)如何改善與自然的關(guān)系？畢竟，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的生命，都與我們相關(guān)。

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