2008年，我與《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》結(jié)緣。從此，它便為我的作文教學(xué)開(kāi)啟了一片“新”天地。

2019年，我又把《新作文·學(xué)生版》帶到了課堂;自此我又親歷了一個(gè)美麗“新”世界的誕生！

把這本優(yōu)秀的雜志引進(jìn)課堂的創(chuàng)想，來(lái)自河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)于溟慧校長(zhǎng)，她所在學(xué)校的學(xué)生人手一本《新作文》，每月都設(shè)有“學(xué)刊用刊”課，教師引領(lǐng)學(xué)生汲取雜志中范文新穎的標(biāo)題、精妙的語(yǔ)言、新奇的立意、獨(dú)特的構(gòu)思……此外也有一些私立小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將《新作文》納入教學(xué)體系，破解寫作的密碼，捕獲心靈的陽(yáng)光。

在研究了大量課例，學(xué)習(xí)了各種用刊方法后，屬于我的《新作文·閱讀手賬》誕生了……

為了讓學(xué)生悟透每篇選文的精髓，讓學(xué)生的收獲更加豐富多元、扎實(shí)有效，每期雜志到達(dá)之后，我都引領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行讀刊、學(xué)刊、用刊，并完成《新作文·閱讀手賬》的版塊內(nèi)容。在我自行設(shè)計(jì)的《新作文·閱讀手賬》里，有4個(gè)固定版塊：

第一版塊：靚題·明眸善睞點(diǎn)睛筆

第二版塊：新語(yǔ)·惟陳言之務(wù)去

第三版塊：創(chuàng)意·獨(dú)樹(shù)一幟領(lǐng)異新

第四版塊：我還有一些新收獲

扮靚題

“題目是文章的眼睛”“好題一半文”，一個(gè)靚題對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)舉足輕重。如何擬出一個(gè)上佳的題目，一直是學(xué)生們備感燒腦的事情?！缎伦魑摹冯s志每期都會(huì)選登佳作三四十篇，其中自然不乏明眸善睞的點(diǎn)睛之題。對(duì)于每期學(xué)生版雜志，我和學(xué)生們一起“慧眼識(shí)珠”，把靚題“一網(wǎng)打盡”，再共賞它的“金石之妙”。課堂上，師生間的那份所見(jiàn)略同、心有靈犀，真是不言而喻！

當(dāng)然，也有一些題目乏善可陳，我就和學(xué)生一起集思廣益把它“扮靚”，讓這雙暗淡無(wú)神的“眼睛”重新煥發(fā)光彩，顧盼生輝。

課堂回放：

2019年第3期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》第20頁(yè)，作文題目是“都是指甲惹的禍”。

師：在我們之前讀過(guò)的文章中，《都是XX惹的禍》這樣的題目多不多？

生：這樣的題目太多了，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。

師：類似的作文題目，你們見(jiàn)過(guò)的有什么？

生1：我見(jiàn)過(guò)《都是貪吃惹的禍》。

生2：《都是沖動(dòng)惹的禍》。

生3：《都是網(wǎng)購(gòu)惹的禍》。

……

師：同學(xué)們以上所提到的這些題目，都是“惹禍”一家親。這樣的題目，俗氣指數(shù)……

生：五星！

師：泛濫指數(shù)……

生：五星！

師：我們的不欣賞指數(shù)……

生：爆棚！

師：對(duì)于如此常見(jiàn)、相似度近乎百分之百的作文題目，即便文章內(nèi)容寫得再好，在題目上就讓文章遜色許多。所有文章的題目，都是由人來(lái)擬定的。面對(duì)這樣一個(gè)司空見(jiàn)慣的作文題目，我們?nèi)绾伟阉珈n呢？

（學(xué)生沉默思考中）

師：在這篇文章中，小作者說(shuō)他鋒利的指甲活像一把柳葉刀，所以，我們不妨把小作者的指甲稱為——

生：“柳葉刀”。

師：“柳葉刀”重現(xiàn)江湖，江湖必定風(fēng)云再起！文章的作者叫謝宇航，古有小李飛刀，今有——

生：小謝飛刀。

（偷梁換柱，首靚告捷！竊喜。）

師：這把柳葉刀把媽媽的衣服刮抽線，把爸爸的手刺破皮，藏身于暗處，傷人于無(wú)形，而且還是小作者“獨(dú)家”的。所以，還可以給這篇文章改名為——

生1：獨(dú)門暗器——柳葉刀。

（之后，一石激起千層浪，一眾江湖風(fēng)的名字相繼浮出水面。）

生2：老師，我給這篇作文取靚題為——“刀”光劍影。

生3：“柳葉刀”外傳

……

（諸如此類，靚題立現(xiàn)。）

同樣，在這期雜志的第28頁(yè)，文章題目是“我的鄰居是‘戲精”。

“戲精”倒是個(gè)網(wǎng)紅，但前面加上“我的鄰居是……”立刻就變成了過(guò)氣網(wǎng)紅，如何把它扮靚，讓它二度爆紅，不如向繽紛的生活借點(diǎn)靈感——

“戲精的誕生”靈感來(lái)源：綜藝節(jié)目《演員的誕生》

“戲精修煉手冊(cè)”靈感來(lái)源：歌曲《青春修煉手冊(cè)》

“戲精本色”靈感來(lái)源：電影《英雄本色》

“戲精之王”靈感來(lái)源：電影《喜劇之王》

“戲精本精”靈感來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：仙女本仙、可愛(ài)本愛(ài)、智障本障

在2019年第9期第39頁(yè)，作文的題目是“我家的‘小白”。

這題目簡(jiǎn)直俗不可耐，如何讓它圈粉洗白？錦緞老師親授妙計(jì)：憑空靚題終覺(jué)淺，字里行間探幽微！“我養(yǎng)了一條美麗的小金魚(yú)，它叫‘白白，出了名的美。”順理成章——“美公主‘白白”?！八鼜牟恢鲃?dòng)爭(zhēng)搶魚(yú)食……”移花接木——“佛系‘小白”?！八袝r(shí)候很不讓我省心，比如，裝死！”渾然天成——“不省心……”。

其實(shí)學(xué)生們“靚的”不是題，亮的是自己的“底色”。他們讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、見(jiàn)過(guò)的人等等都構(gòu)成了生命底色的一部分。所以我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要永遠(yuǎn)用一雙好奇的眼睛打量這個(gè)世界，涉獵廣一點(diǎn)、觸角長(zhǎng)一點(diǎn)、經(jīng)歷多一點(diǎn)、浸潤(rùn)深一點(diǎn)，這樣你的底色才是五彩斑斕的，你筆下的題目才會(huì)閃亮耀眼！

在一次次對(duì)題目的賞析、批判、重建中，學(xué)生的鑒賞力、思辨力、行動(dòng)力也在不斷地提升，日子久了自然就形成了自己的“品味”，再擬題的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)濾去“泥沙”，淘出“珠貝”。

品新語(yǔ)

《新作文·學(xué)生版》多年來(lái)選稿精良，品質(zhì)上乘，所用佳作文筆與創(chuàng)意齊飛，繽紛共鮮活一色，其中新鮮傳神的句段俯拾皆是，這是學(xué)生臨摹語(yǔ)言的最佳范本。所以，我的《新作文·閱讀手賬》第二版塊就是“新語(yǔ)”，引導(dǎo)學(xué)生徜徉好句佳段，淬煉文字和語(yǔ)言。當(dāng)然摘抄品讀只是青銅，從模仿走向創(chuàng)作才是王者。所以，在這一版塊后面，我又附加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是——模仿秀場(chǎng)。

課堂回放：

迷人的模樣，爽朗的笑聲，一雙不停轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛，構(gòu)成了我的“戲精”鄰居路瀅蓮。（摘自2019年第3期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》第28頁(yè)《我的鄰居是“戲精”》）

師：雜志上的這個(gè)句子好不好？

生：我覺(jué)得很好，簡(jiǎn)潔凝練，感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)。

師：的確，這個(gè)句子就是一個(gè)“模仿秀”，原版出自我們熟悉的課文《燕子》：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子?！敝徊贿^(guò)一個(gè)寫動(dòng)物，一個(gè)寫人。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們用這樣的語(yǔ)句樣式來(lái)描寫一下段老師。

生1：披肩的長(zhǎng)發(fā)，清脆的笑聲，一雙炯炯有神的大眼睛，構(gòu)成了我的“女神”段老師。

師：才思敏捷！不過(guò)，段位有點(diǎn)低哦，要知道我們?cè)谶M(jìn)行的是“惟陳言之務(wù)去”的“新語(yǔ)”練習(xí)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)癥結(jié)在哪兒？

生2：我覺(jué)得，用“披肩長(zhǎng)發(fā)”描寫一個(gè)女老師太常見(jiàn)了，沒(méi)有新意，是“陳言”。

生3：老師，“炯炯有神”描寫一個(gè)人的眼睛也缺少特色，不夠新。

師：這位同學(xué)說(shuō)的，也正是老師的感覺(jué)?！芭玳L(zhǎng)發(fā)”“炯炯有神”這哪是新語(yǔ)呀？完全是陳詞！只能算是仿寫低配版，不如我們來(lái)點(diǎn)高端的！形容我的長(zhǎng)發(fā)，除了“披肩長(zhǎng)發(fā)”，還可以用哪些詞語(yǔ)？比如，絲緞般的長(zhǎng)發(fā)……

生：瀑布般的長(zhǎng)發(fā)、柔美飄逸的長(zhǎng)發(fā)……

師：同樣，形容一個(gè)女老師的笑聲和眼睛，也不只有“清脆”和“炯炯有神”?。?/p>

生1：可以用“清泉”。

生2：還可以用“銀鈴”。

生3：形容眼睛，可以用“溫柔明亮”。

生4：還可以“清澈水靈”。

生5：還有“笑意盈盈”。

……

在師生交流合作之下，原先被學(xué)生寫濫的人物形象描寫變成了：

蓬松如云的長(zhǎng)發(fā)，清泉般的笑聲，一雙秋水盈盈的大眼睛，構(gòu)成了我的“女神”段老師。

仿寫高端版晉級(jí)成功！

“新語(yǔ)”模仿秀大巡展：

雜志精句：

房車雖小，五臟俱全。桌子、沙發(fā)、床、電視、冰箱應(yīng)有盡有。（2019年9期《新作文·小學(xué)低年級(jí)版》第22頁(yè)《爸爸的“房車夢(mèng)”》）

仿寫“新語(yǔ)”：

書(shū)包雖小，五臟俱全。書(shū)本、筆袋、水杯、課程表應(yīng)有盡有。（三年級(jí)邱嘉睿）

雜志精句：

今天，烈日炎炎，太陽(yáng)就像一口大鍋，炙烤著大地，似乎一只飛不了的雛鳥(niǎo)掉下來(lái)，一眨眼就能變成烤鳥(niǎo)。（2019年11期《新作文·小學(xué)低年級(jí)版》第14頁(yè)《哎！別提了》）

仿寫“新語(yǔ)”：

今天，太陽(yáng)躲進(jìn)云里睡懶覺(jué)去了，地上水洼里的水都結(jié)了冰，仿佛人們一出門就會(huì)凍成冰棍，真冷啊?。ㄈ昙?jí)張瑾瑄）

雜志精句：

我們的伙食質(zhì)量直線下降，美味可口的炸小肉丸沒(méi)了，變成了淡而無(wú)味的清水煮白菜;色香味俱全的紅燒胖頭魚(yú)沒(méi)有了，變成了清蒸小黃魚(yú);我最愛(ài)的紅燒蹄髈也沒(méi)有了，變成了干巴巴的小雞腿。（2019年11期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》15頁(yè)《媽媽減肥記》）

仿寫“新語(yǔ)”：

自從豬肉漲價(jià)后，我家的餐桌就從可愛(ài)變得可憎起來(lái)，皮薄餡大的餃子沒(méi)了，換成了清湯寡水的稀粥;酸甜可口的糖醋排骨沒(méi)了，換成了一清二白的土豆絲;我最愛(ài)的水煮肉片也沒(méi)了，換成了淡而無(wú)味的燉白菜。（五年級(jí)李京展）

雜志精句：

我看到成百上千的小黃車，猶如城市的千軍萬(wàn)馬，迎著朝霞向著世界出發(fā)，載著不同的人，雄赳赳、氣昂昂地去完成它們神圣的使命。（2019年5期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》32頁(yè)《荒郊外的小黃車》）

仿寫“新語(yǔ)”：

我看到幾朵小白云，猶如天上飄著的巨型“棉花糖”，迎著微風(fēng)向著“天宮”出發(fā)，飄在不同的地方，看到不同的風(fēng)景，一次次地去環(huán)游世界。（五年級(jí)韓銳）

雜志精句：

舀一勺金黃的雞湯，我品嘗到了天地間的精華;咬一口油炸鱈魚(yú)排，我品嘗到了大海深處的味道;抿一口豆?jié){，我感受到了田地里豐收的氣息。（2019年9期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》20頁(yè)《肯德基訪友》）

仿寫“新語(yǔ)”：

舀一勺鮮美的魚(yú)湯，我品嘗到了大海清新的味道;咬一口金黃的雞腿，我品嘗到了農(nóng)家生活的滋味;抿一口牛奶，我感受到了草原一碧千里的氣息。（六年級(jí)李星儀）

雜志精句：

傷口上涂著的酒精，散發(fā)出讓人有點(diǎn)暈暈的味道，感覺(jué)涼涼的，鑷子和小刀在燈光的照耀下反射出刺眼的寒光。我的胳膊感到一痛，不過(guò)不是我想象的那種刀割般的痛，而是像針刺一下的那種感覺(jué)，突如其來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆，輕輕的一種痛。（2019年9期《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》19頁(yè)《拆線》）

仿寫“新語(yǔ)”：

我心中的恐懼越來(lái)越濃了，涼涼的風(fēng)吹在了我的后背上，讓我有些恐慌，銀針在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出刺眼的光芒，我的心在它的位置上分秒不停地狂跳。醫(yī)生把針尖的帽子打開(kāi)了，他先把要針灸的地方看了看，又用手按了按，找準(zhǔn)位置試探性地扎了一下，我的后背感到一痛，不是我想象中那樣扎心的痛，而是像被蚊子咬了一下。（五年級(jí)韓佳源模仿秀）

新作文的“天光云影”就這樣映照在學(xué)生的“半畝方塘”之上，為他們的語(yǔ)言注入一份新鮮清冽，日后也必將會(huì)成為他們創(chuàng)作的源頭活水。

展創(chuàng)意

《新作文》多年來(lái)致力于打造和追求的品牌內(nèi)核就是一個(gè)“新”字，耳目一新的素材，標(biāo)新立異的視角，推陳出新的表達(dá)，常看常新的閱讀體驗(yàn)……所以，學(xué)生每月收到新刊都會(huì)歡欣雀躍，每次讀刊都變成了一次驚喜之旅：《五彩的夢(mèng)》（2019年3期，小學(xué)低年級(jí)版）讓他們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)夢(mèng)境也可以成文?。　段崮锝鳌罚?019年3期，小學(xué)中高年級(jí)版），文言與白話激情碰撞，竟然可以產(chǎn)生如此奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”！《新〈西游記〉》（2019年9期，小學(xué)低年級(jí)版）中手機(jī)、王者榮耀、美團(tuán)外賣、微博、點(diǎn)贊、唯品會(huì)、滴滴快車、美食排行榜、百度地圖、瓜子二手“馬”、百度搜索、GPS……驚艷亮相，穿越如此多嬌，引無(wú)數(shù)“新粉”競(jìng)折腰！《肯德基訪友》（2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版）仿寫——一個(gè)舊瓶裝新酒的妙招！《和氏璧的自述》（2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版）第一人稱，引人入勝;《一輛共享單車的命運(yùn)》（2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版）第三人稱，引人共情！

驚喜之余，學(xué)生們的記憶被喚起，靈感被點(diǎn)燃，由他們欣賞的主題立意、謀篇布局引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)全新的構(gòu)想……

你有《兔子管家》（2019年3期，小學(xué)低年級(jí)版），我有《小狗忠仆》《貓公主》《歌后畫(huà)眉》！

《包子店老板有神功》（2019年9期，小學(xué)低年級(jí)版），我的老媽、老爸、老師也有“神功”啊，一陽(yáng)指、絕命掌、流星鏢、千里眼、順風(fēng)耳、讀心術(shù)、火眼金睛、千杯不醉……高手自古在民間吶！

《班級(jí)的三大“戲精”》（2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版），讓我們班的“戲精”也亮個(gè)相！

《頭發(fā)好的災(zāi)難》（2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版），三千煩惱絲，誰(shuí)都有故事！

既然構(gòu)想得如此熱血沸騰，意猶未盡，不如把它變成文字！空想本無(wú)用，筆下競(jìng)風(fēng)流！

滅蚊記

四年級(jí) 劉建輝

雖然外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛大雪，但我們家仍有“刺客”——蚊子，神龍不見(jiàn)首尾地飛來(lái)飛去。這不，就在半夜我們家上演了一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”。

晚上7點(diǎn)，我正在家津津有味地看著書(shū)，屋里悄無(wú)聲息的，好像被靜了音一樣。正當(dāng)我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，一陣“嗡嗡嗡”的聲音，打破了夜里的寧?kù)o，一只大蚊子擾得我無(wú)心讀書(shū)，還得意揚(yáng)揚(yáng)地哼著交響樂(lè)，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，老弟，給你兩個(gè)‘紅包，要不要？”我瞬間火冒三丈，真想一拳把它打得灰飛煙滅，于是我馬上找來(lái)武器——蒼蠅拍?？墒?，一眨眼蚊子不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，它在我的頭上、腿上，分別來(lái)了個(gè)“親密接觸”，頓時(shí)我眉目間迸出憤怒的火星，看到我怒氣沖沖的樣子，它好像害怕了，回去搬救兵了。霎時(shí)，六只蚊子像餓虎撲食一般向我飛來(lái)，嚇得我拿起蒼蠅拍一通亂掄。唉，不幸又喜提“紅包”一枚！我見(jiàn)硬碰硬不行，只得智取了，我趁著它們?cè)谏塘坑?jì)策時(shí)，一記鐵砂掌把它們K·O了。

看著蚊子的尸體，我想：為了逞口舌“之快”，自己作死也就算了，還連累了親朋好友，真是死不足惜呀！

（靈感來(lái)源：2019年5期小學(xué)中高年級(jí)版，13頁(yè)，《滅蛛記》）

手錄小編小結(jié)：讀了《滅蛛記》，你有沒(méi)有想到類似的題材其實(shí)還有很多？夏夜里暗送“紅包”的蚊子，餐廳里上下飛舞的蒼蠅，“嗡嗡嗡”闖進(jìn)教室的蜜蜂，樓下見(jiàn)人就狂吠的惡犬……它們闖入我們的生活，總能帶來(lái)一場(chǎng)“惡斗”。把人與動(dòng)物“斗”的過(guò)程、結(jié)局有條不紊地寫下來(lái)，就是一篇情節(jié)跌宕起伏、情感濃郁充沛的好作文！

毋庸置疑小編的插話、小結(jié)、點(diǎn)評(píng)、攻略、賞析……都是寫作的寶典秘籍，勤加參悟修煉，你定會(huì)功力大增，獨(dú)步武林！

老弟的“三千煩惱絲”

五年級(jí) 夏語(yǔ)謙

“年年歲歲花相似，又到每月剃頭時(shí)?！闭f(shuō)起老弟剃頭，那可叫一個(gè)“鬼哭狼嚎”。

小碎步：軟磨硬泡

為了給老弟剃頭，我和媽媽煞費(fèi)苦心，每當(dāng)“煩惱絲”長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)，都能聽(tīng)到我與媽媽那甜到流蜜的聲音：“徽徽，來(lái)衛(wèi)生間一下，我們給你看一個(gè)好東西?！笨傻艿鼙或_數(shù)次，早已免疫，絲毫不理我們。我要使出“撒手锏”了！我來(lái)到老弟身邊，躺在他胖嘟嘟的小腿上，悄悄地說(shuō)上一句：“你和姐姐一起去趟衛(wèi)生間，回來(lái)讓你玩跳一跳！”對(duì)于老弟這種“游戲迷”我分分鐘搞定，這樣可愛(ài)的老弟就乖乖就犯了。

太空步：美食誘惑

老弟是一個(gè)十足的吃貨，每當(dāng)老弟聽(tīng)到“剃頭”這兩個(gè)字時(shí)，都會(huì)哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)的我不是“變”出海苔，就是“變”出一盒牛奶，老弟頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”，高高興興地跑入衛(wèi)生間?？蛇@吃貨由于吃得太過(guò)盡興，身子突然向前一動(dòng)，媽媽手里的理發(fā)器便在老弟的頭皮上剃出了一塊兒“梯田”。沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓老弟忘乎所以了呢？媽媽只好將錯(cuò)就錯(cuò)，把他剃成了一個(gè)小沙彌。

因?yàn)橛辛死系埽依锍３３錆M吵吵鬧鬧與歡聲笑語(yǔ)，這三千煩惱何時(shí)了?。?/p>

（靈感來(lái)源2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版，14頁(yè)，《頭發(fā)好的災(zāi)難》;2019年3期，小學(xué)中高年級(jí)版，19頁(yè)，《賴床二部曲》）

夏語(yǔ)謙的這篇文章，是《新作文》上兩篇文章靈感的激情碰撞，完美交融?！缎伦魑摹穼W(xué)生版的編輯葵花籽對(duì)《頭發(fā)好的災(zāi)難》給予這樣的點(diǎn)評(píng)：三千煩惱絲，都能做文章。正是編輯只言片語(yǔ)的點(diǎn)撥，讓小夏有文章可做！《賴床兩部曲》原文的小標(biāo)題是“第一部? 正常步——撒嬌”“第二部? 小碎步——裝聾作啞”。正是原文清晰明朗的結(jié)構(gòu)，讓小夏有標(biāo)題可擬！眼到心到處，自有花開(kāi)如海，云卷云舒。

小韓廚訪友

六年級(jí) 馬佳銳

走出門，就與微風(fēng)來(lái)了個(gè)熱烈擁抱，風(fēng)中含著飯團(tuán)與炒年糕的香味。啊，真爽，不坐車，也不邀游伴，什么也不帶，只帶著一個(gè)好胃口，和一副好牙齒，去拜訪我的老朋友。

這盤炒年糕是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊，炒年糕，你如同一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星，在小韓廚光芒四射！你把美味的調(diào)料煮成一鍋高湯，再加入你的靈魂——年糕，你曾用韓式辣醬祝我紅紅火火，用糯米祝我白白胖胖，用筷子夾起你滑嫩的身體，一下吸入口中，那軟糯香甜的味道便在口中蕩漾開(kāi)來(lái)。星光明滅，那份美味，依然如舊。

桌上陸續(xù)上了許多菜品，飯團(tuán)在向我招手，雪碧對(duì)我含情脈脈，這里的每一塊年糕都是我的兄弟。此時(shí)，我仿佛也是一個(gè)飯團(tuán)，與幾個(gè)兄弟一同暢玩。

這桌上的一切，哪個(gè)不是我的老鐵？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的泡菜！你扭動(dòng)著你嫵媚的身子，是在跳拉丁舞嗎？你好，石鍋拌飯！你像一個(gè)藝術(shù)家，擁有著五彩的顏色，金黃的煎蛋在你的頭上盤旋，繽紛的豆芽、蔬菜、肉絲與你熾熱糾纏，再來(lái)一小碟辣醬提味點(diǎn)睛，一時(shí)間滋味層疊，妙不可言。牡蠣面，你留著修長(zhǎng)的頭發(fā)，小巧玲瓏的牡蠣，在你的長(zhǎng)發(fā)上舞蹈旋轉(zhuǎn)。

舀一勺冷面湯，我感受到了桂花般的氣息。吃一口章魚(yú)飯，我品嘗到了大海的清新。抿一口可樂(lè)，我感受到了舌尖上的震顫。

終于桌上一干二凈，我放下筷子，走出小韓廚，抬頭望著月亮還是那么亮，低頭看肚子，還是一如既往地套著“游泳圈”。

時(shí)間不早了，我該走了，我踏進(jìn)家門，帶回了三圈肉，還帶回了一身韓食的香氣。

（靈感來(lái)源2019年9期，小學(xué)中高年級(jí)版，20頁(yè)，《肯德基訪友》）

在舊版語(yǔ)文教材中，有過(guò)一篇《山中訪友》的課文。在教學(xué)中，老師們普遍有一種感覺(jué)——名家名篇，對(duì)小學(xué)生而言，只可品讀鑒賞，學(xué)不來(lái)，仿不像?！缎伦魑摹沸W(xué)版的編輯為全國(guó)的小學(xué)生選了一篇仿寫成功的佳作，這卻也成了我們?cè)俅蝿?chuàng)作的源頭。最終，讓讀刊、用刊實(shí)現(xiàn)了這樣一種效果：訪友不設(shè)限，創(chuàng)想車馬喧;仿寫恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典永流傳。從而，也讓語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)得以延伸，讓語(yǔ)文教材的文本得以內(nèi)化，這才是學(xué)刊、用刊的高端境界。

這一篇篇佳作是《新作文》的饋贈(zèng)，也是《新作文》的創(chuàng)生。每月，孩子們展一冊(cè)在手，得片刻棲身，并找到文字深處的那個(gè)“自己”，快馬輕騎，追月逐花，于筆意馳騁間，冊(cè)頁(yè)翻飛處，生出羽翼，去向每一個(gè)可能的世界……《新作文》功莫大焉！

談收獲

《新作文·閱讀手賬》寫到這里似乎該完結(jié)了，但散落在雜志里的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的“燈火”，因?yàn)橥瑯幽Y(jié)了小編們的智慧與才情，自有它的光芒和璀璨，有了它們才是真正的圓滿！

青柚編輯說(shuō)：肉眼所見(jiàn)的世界往往比手機(jī)里的“小世界”更有趣，更繽紛，放下手機(jī)，屬于你的“大世界”就在正前方！咪蕊編輯道：不管寫什么事，單純的寫過(guò)程沒(méi)什么意思，一定要加上你的內(nèi)心戲，神吐槽。吐槽，才是讓你的作文變得有趣的法寶！小娜老師敲黑板：新鮮的，才好看！這些拳拳教誨與愛(ài)意對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是沉甸甸的收獲！

此外，領(lǐng)略“飛花令”的高端局、品讀最具煙火氣的詩(shī)詞、探訪故宮里的大怪獸、走進(jìn)一本好書(shū)、搜羅隱藏在作文中的“好詞集中營(yíng)”、八卦小編們筆名背后的故事……都成了學(xué)生收獲季的“盈枝碩果”。

結(jié)語(yǔ)

至此，一本《新作文》通過(guò)扮靚題、品新語(yǔ)、展創(chuàng)意、談收獲四個(gè)版塊，基本已做到刊盡其才，物盡其用！但想把“學(xué)刊用刊”做到極致，作為老師必須先把每一期的雜志讀通、讀透、讀厚，這樣你才有底氣帶領(lǐng)學(xué)生在其間自由涵養(yǎng)，廣吸博納。

多年來(lái)《新作文》的推廣語(yǔ)一直只有兩句話：作文，是個(gè)體生命浪漫豐盈的獨(dú)特情懷。訂閱，是對(duì)這份情懷的十二份贊同。在實(shí)踐“學(xué)刊用刊”的一年后，我還想再加上一句：學(xué)以致用，是對(duì)一本雜志內(nèi)在價(jià)值的最大掘取，也是對(duì)所有編寫者的最高獎(jiǎng)賞！希望有更多的老師帶領(lǐng)學(xué)生展卷《新作文》，書(shū)寫“新”故事，走進(jìn)更加美麗的“新”世界！

（注：孩子們品讀《新作文》的場(chǎng)景與《新作文·閱讀手賬》，見(jiàn)本期雜志封二、封三。）