丁瑤

【摘 要】 相對(duì)其他學(xué)科而言，數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)里比較抽象的學(xué)科，很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很吃力，有些數(shù)學(xué)教師教授得也很費(fèi)力。歸根結(jié)底，一是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高和學(xué)習(xí)方法不正確，二是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)方法不當(dāng)。因此，學(xué)校和教師找出更有效的教學(xué)方法，是目前教學(xué)迫在眉睫的任務(wù)。游戲教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)新的變革，這種嶄新的教學(xué)模式，對(duì)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，將起到切實(shí)促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué);游戲教學(xué);應(yīng)用策略

游戲教學(xué)的誕生具有劃時(shí)代的意義，它的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)教學(xué)和游戲的巧妙結(jié)合，完全符合新課改對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的要求。教育性和游戲性是游戲化教學(xué)的基本特征，這樣的屬性對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有重要的效果，同時(shí)還可以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。由此可見(jiàn)，游戲數(shù)學(xué)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的意義是重大的。本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有效的分析。

一、游戲化數(shù)學(xué)的合理性

毋庸置疑，游戲教學(xué)的推廣，給以傳統(tǒng)方式為主的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了一股新鮮的血液，顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)的理念，完全補(bǔ)充了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足和弊端，對(duì)消除學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候產(chǎn)生的枯燥乏味的情緒有不可替代的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生必須按照老師的要求，死記硬背數(shù)學(xué)概念和公式，必須反復(fù)演練數(shù)學(xué)題，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣完全由考試的成績(jī)來(lái)決定，這樣的死板的教學(xué)模式不利于學(xué)生自主能力的發(fā)揮，嚴(yán)重限制了學(xué)生的思維能力，不能適應(yīng)素質(zhì)教育模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。而游戲化教學(xué)的介入也帶來(lái)了教學(xué)方法的改革，按照游戲數(shù)學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，有效激發(fā)了小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和情趣，也最大限度地解放了學(xué)生的思維，激活了隱藏的創(chuàng)新精神。同時(shí)，隨著科技水平的突飛猛進(jìn)，未來(lái)對(duì)高科技人才的需求在增大，而小學(xué)教學(xué)又是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的地位更是舉足輕重的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)亟待解決的大問(wèn)題。游戲化教學(xué)模式的引入，對(duì)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，具有其他模式無(wú)法比擬的意義。這種模式完全符合青少年的知趣和愛(ài)好，創(chuàng)建了一種寓教于樂(lè)的嶄新模式。學(xué)生可以在玩樂(lè)中，把頭疼的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)化吸收。這應(yīng)該是游戲教學(xué)的最大社會(huì)意義，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，更是前所未有的機(jī)遇。

二、游戲化教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃

多種形式的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣。任何事物都有兩面性，游戲化教學(xué)也是如此，教師要因教制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不能搞一刀切，而是要有所選擇地推廣。游戲的種類是很多的，不同的游戲有不同的特點(diǎn)，有些游戲?qū)W(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)有作用;有些游戲?qū)﹂_(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性思維有效果;有些游戲能凝聚學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的精神力量。由此可見(jiàn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)引入游戲教學(xué)的過(guò)程中，教師要對(duì)這些游戲有所了解，根據(jù)不同的知識(shí)靈活運(yùn)用這些游戲，這樣才能被學(xué)生充分接受，起到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的作用，有效提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)，為學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展起到促進(jìn)的作用。例如，加減法學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，教師做了一個(gè)游戲?qū)嵺`。首先給學(xué)生分組，教師給兩個(gè)組的學(xué)生出了相同的加減法的題目，然后讓兩組學(xué)生抽簽答題。具體做法是，將折疊好的題目放入兩個(gè)紙箱內(nèi)，讓學(xué)生根據(jù)被選中的順序輪流抽題回答，根據(jù)兩組學(xué)生積分的多少評(píng)判勝負(fù)，如果雙方積分打成平手，教師可根據(jù)學(xué)生答題的速度評(píng)判勝負(fù)。為了達(dá)到更理想的效果，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)制度，給勝出的一方適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的游戲方式無(wú)疑可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。興趣與游戲的有機(jī)結(jié)合。有人說(shuō)，任何成功的鑰匙都是興趣。游戲化教學(xué)模式就是針對(duì)學(xué)生對(duì)玩的興趣設(shè)計(jì)的，讓他們主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，因此，教師務(wù)必對(duì)學(xué)生要充分了解，摸清學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后根據(jù)教學(xué)需要制訂有趣的游戲。例如，《認(rèn)識(shí)物體和圖形》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師獨(dú)具匠心，針對(duì)學(xué)生獨(dú)特的心理特點(diǎn)，用分組的形式進(jìn)行游戲，每組四個(gè)人，事先讓每組學(xué)生準(zhǔn)備好游戲的道具—— 一些物體的圖形，可以是正方形和長(zhǎng)方形等各種圖形。游戲的規(guī)則是找毛病、查出存在的錯(cuò)誤?！罢也纭钡氖侄魏芎?jiǎn)單，可以是教師檢查，也可以是各個(gè)小組間相互糾錯(cuò)，最終達(dá)到的效果是快速地認(rèn)識(shí)這些物品圖形。

三、游戲和生活現(xiàn)象的結(jié)合

把游戲和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合，但也不能完全脫離生活，因?yàn)闆](méi)有生活現(xiàn)象為依據(jù)的游戲，達(dá)不到開(kāi)發(fā)學(xué)生興趣的目的。為此，教師在融入游戲教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該考慮到實(shí)踐的效果，設(shè)計(jì)一些學(xué)生熟悉的生活化的游戲，讓學(xué)生在可感又好奇的刺激下，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)《人民幣認(rèn)識(shí)》的課程中，教師就可以設(shè)計(jì)生活情景模擬的形式，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，充分地把學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái)，這樣不僅促使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，又可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。比如，超市購(gòu)物結(jié)賬的情境，當(dāng)“收銀員”收到一張百元假幣的時(shí)候，會(huì)有什么樣的異常反應(yīng)？像這樣結(jié)合生活的游戲中的細(xì)節(jié)，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的探尋欲望，又可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力?？傊褦?shù)學(xué)和游戲結(jié)合的形式很多，需要教師去探索嘗試。

毫無(wú)疑問(wèn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入游戲化的教學(xué)方式，是數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，這種模式是根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，這是寓教于樂(lè)的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，能有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。有了濃厚的興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才可以激發(fā)出來(lái)，切實(shí)地提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效率，為下一步的教育改革積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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