趙張樂(lè)

偶爾回眸，瞥見書桌旁那金燦燦的大家伙，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，仿佛能聽到由它發(fā)出的悠揚(yáng)的樂(lè)聲，在樂(lè)聲的芬芳里，我看到了那兩個(gè)字一一“拼搏”。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我用稚嫩的童聲問(wèn)媽媽：“這個(gè)大東西是什么呀？為什么能發(fā)出那么好聽的聲音？”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)樂(lè)器，名字叫薩克斯，你跟著老師學(xué)，慢慢就會(huì)吹了?！蔽遗d奮不已，認(rèn)為我不久的將來(lái)又有一個(gè)“超能力”了。

剛剛學(xué)的時(shí)候，教薩克斯的李老師上課只教我一些基本樂(lè)理知識(shí)，偶爾會(huì)讓我試吹一下笛頭，我覺得好有趣！心想這么輕松就能征服這個(gè)金燦燦的龐然大物了。

可不久后，我拿到了一張打印的譜子，老師讓我試著吹出來(lái)，我頓時(shí)眉頭一皺，吹了幾個(gè)音，就被李老師叫停了，“這是fa，不是so！”“這里要換氣！”我變得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，老師又說(shuō)：“不急，這周慢慢練吧?！?/p>

那一周，我每天回家就先唱譜，每天吃完晚飯后都堅(jiān)持吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，從一開始笨手笨腳吹得五音不全，吹的自己都要哭了，多少次都想扔了那個(gè)大家伙。

到后來(lái)，越練越有點(diǎn)像樣了，吹出來(lái)的調(diào)子也不那么難聽了。

正當(dāng)我認(rèn)為已經(jīng)完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，老師又拿來(lái)了一本教材，我頓時(shí)明白了，后面還有很多的困難等待著我。

一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……隨著級(jí)數(shù)不斷地增高，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容越來(lái)越難，老師布置的任務(wù)必須要不斷地練才能勉強(qiáng)完成。于是，我每天忙里偷閑，常常吹得上氣不接下氣。這一次我認(rèn)識(shí)了拼搏。

眼看著一冊(cè)書已經(jīng)練完了，我也達(dá)到了六級(jí)，我自認(rèn)為自己已經(jīng)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，結(jié)果，老師嚴(yán)肅地告訴我說(shuō)：“這個(gè)暑假，你好好練，8月1號(hào)六級(jí)要考級(jí)，通不過(guò)只能從頭再來(lái)！”

因?yàn)樽约呵捌诖档眠€不錯(cuò)，自我感覺有些飄飄然，樂(lè)譜一丟，小嘴一嘟，對(duì)著老師說(shuō)：“過(guò)關(guān)考級(jí)，我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”，老師讓我當(dāng)著他的面吹一遍，結(jié)果被老師指出七八個(gè)大問(wèn)題。

我頓悟了，原來(lái)拼搏并不是一次性的，而是要持之以恒，像跑馬拉松一樣……

于是我每天回到家便練薩克斯，每次吹得汗如雨下，眼睛都被汗水糊紅了，做夢(mèng)也想著吹奏，整個(gè)人就像著了魔一樣，每天都沉浸在薩克斯的練習(xí)中。

那個(gè)暑假，我真正理解了什么是拼搏。

面對(duì)考級(jí)，我竟絲毫不緊張，面對(duì)著幾個(gè)評(píng)委，我鎮(zhèn)定自若，流利地吹完考級(jí)曲目。評(píng)委們的掌聲讓我品嘗了成功的甜蜜。

同時(shí)我也明白了六級(jí)不是最高級(jí)，后面還有七、八、九級(jí)，再往后就是流行音樂(lè)了。我不知哪來(lái)的動(dòng)力，堅(jiān)持了下來(lái)。那天老師又對(duì)我說(shuō)：“九級(jí)考級(jí)一定要過(guò)，這次是期終測(cè)試，回家一定要練！一定要練！”

那時(shí)我已經(jīng)上初一了，不知道因?yàn)槭裁矗覐男闹杏科鹨还蓻_勁，每天都想著薩克斯，盼著薩克斯，每當(dāng)一吹起來(lái)，我就像一個(gè)永動(dòng)機(jī)一樣……有時(shí)候雖然很累，但是我依舊咬著牙熬了過(guò)來(lái)。

那個(gè)暑假，我終于學(xué)會(huì)了拼搏。

功夫不負(fù)有心人，我順利通過(guò)了九級(jí)，我感覺一切都是那么美好。樂(lè)曲的旋律就是拼搏的旋律！歌曲的悠揚(yáng)就是甜蜜的享受！

現(xiàn)在我上初二了，早已吹起了輕松的流行歌曲，但我沒(méi)有把樂(lè)曲基礎(chǔ)教材扔了，一直珍藏著，因?yàn)樗厦骁澘讨捌床倍帧?/p>

（指導(dǎo)教師：田耳鳳）