在教育部“停課不停學(xué)”的號召下，疫情期間，阿里巴巴集團(tuán)旗下的釘釘辦公軟件支撐了國內(nèi)超過300個城市、5000萬學(xué)生在家上課。據(jù)釘釘數(shù)據(jù)顯示，全國77%的學(xué)校采用了釘釘“在線課堂”超級聯(lián)播或多群聯(lián)播模式，使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源從一個班輻射到全校乃至整個城市。疫情也使教育行業(yè)的教學(xué)方式發(fā)生了巨大改變，“網(wǎng)課”成為疫情期間保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的重要方式，網(wǎng)課“新體驗”引發(fā)學(xué)習(xí)新現(xiàn)象，南陽淅川縣的“屋頂男孩”、三門峽澠池縣“手繪網(wǎng)課攻略”的老師等，都在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了關(guān)于網(wǎng)課的討論熱潮。

今年的寒假很不一樣，疫情肆虐，假期延長，網(wǎng)課“風(fēng)靡全國”。網(wǎng)課是一面鏡子，有的學(xué)生欣喜若狂，慶祝假期一再延長，便開始“放飛自我”，或借學(xué)習(xí)之名沉迷于手機(jī)游戲，或自由散漫，躺在被窩里，一邊刷著抖音，一邊笑看老師直播，渾渾噩噩，不知所為;而有的學(xué)生卻極其自律，利用假期時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)“彎道超車”。如河南省南陽市一位名叫小通的高三學(xué)生在微博上“火”了，被網(wǎng)民親切地稱為“屋頂上的學(xué)霸”。家境貧寒的他，忍受著寒冷天氣在屋頂上“蹭網(wǎng)”學(xué)習(xí)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子是一道最美的風(fēng)景線！

在通往成功的征途上，定有一道萬丈深淵，那就是放任自我，而自律則是一劑必不可少的人生良藥。擁有了自律，我們就能戰(zhàn)勝誘惑。放縱自我固然美妙而愜意，但短暫歡愉的背后，便是無盡的痛苦。所以我們必須用自律的利刃將其斬斷，人生的航船才能駛向成功的圣地。

——樂樂《自律》

人生是樹，自律是土，以土養(yǎng)樹，方能枝繁葉茂。著名表演藝術(shù)家白玉霜，自知自律，無論酷暑還是嚴(yán)冬，一有時間就去練功、練嗓，最終成為一代名旦。

人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬里。魯迅小時候因早讀遲到而被批評，他便在自己的書桌上刻了個“早”字，從此再未遲到。正因為他嚴(yán)于自律，才有了后來的成就。

——張欣《自律人生》

“逆行者”是奮斗在抗疫一線的人們，順行者是服從安排，呆在家里自我隔離的人們。這場”戰(zhàn)役”里的每個人，處于不同的位置，扮演著不同的角色，但為了戰(zhàn)勝疫情，都在盡力付出，在災(zāi)難中變得更加理性和強(qiáng)大。學(xué)校延遲開學(xué)，我們自律的重要性得以彰顯，“對自己負(fù)責(zé)”成為新時代學(xué)生的必備能力，不怨天，不尤人，“逆天改命”靠自己。所有能變逆境為機(jī)遇的，都是有準(zhǔn)備的人，都是有著強(qiáng)大的自我成長力的人。

——黎子煒《自律才能強(qiáng)大自我》

春光已至，大地回暖，奮斗正當(dāng)時。在這場與疫情的戰(zhàn)斗中，我們也許會感到彷徨、焦慮，但請不要迷茫，要堅定目標(biāo)，提高自律能力。如此方能不負(fù)青春，不負(fù)韶華，美好的明天在召喚我們！

——姚瑞《自律人生，不負(fù)韶華》

在家上網(wǎng)課太需要自律了。曾經(jīng)，我也是那個早上醒來不愿意離開被窩的人;曾經(jīng)，我也是那個沉迷于偶像劇不愿意棄劇的人?？蓵r間消耗不起了，我們都不知道別人是否和自己一樣頹廢地“享受”生活，我們怕的是你以為別人和自己一樣漫無目的，別人卻早已“彎道超車”。學(xué)考已經(jīng)提前，疫情是否能有所好轉(zhuǎn)，我們都不知道。的確，學(xué)考簡單，但如果我們的目標(biāo)僅僅是學(xué)考及格，又怎么抵達(dá)自己心中的那片光明？

——陶紅《自律盡今夕，少年猶可夸》

【文雅/供稿】