文/ 吳 昊

在“第十二屆金鐘獎(jiǎng)比賽”中，青年男低音歌唱家李鰲獲得第一名，我有幸作為他的藝術(shù)指導(dǎo)參與了比賽。雖然比賽結(jié)束已經(jīng)數(shù)月有余，但比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍讓人記憶猶新，對(duì)我而言，有成功，也有小小的遺憾；有收獲，也引發(fā)了更多的思考。因此，我想從藝術(shù)指導(dǎo)的角度回顧一下此次參賽的經(jīng)歷，與大家分享。

我與李鰲的合作

比賽間隙我和李鰲閑聊，才發(fā)現(xiàn)彼此相識(shí)已經(jīng)十年有余。記得第一次相遇是在2009年的北京，那時(shí)他作為“青歌賽”最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)“小有名氣”，而我剛從圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院公派訪學(xué)回國(guó)。后來(lái)他告訴我，那次比賽中我的演奏給他留下了深刻的印象，更因?yàn)槲覀兪巧綎|師范大學(xué)校友的親緣，自然而然地建立了聯(lián)系。此后的四五年間，雖然沒(méi)有藝術(shù)上的直接合作，但卻慢慢變成了摯友，有時(shí)還會(huì)在不同的城市不期而遇，聊音樂(lè)、聊生活，大家彼此惺惺相惜，但合作的機(jī)會(huì)卻總是擦肩而過(guò)。今天回憶起來(lái)，這四五年的友誼為我們?nèi)蘸蟮暮献鞔蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次合作來(lái)得既突然又自然，當(dāng)時(shí)他正在舊金山準(zhǔn)備一場(chǎng)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，我恰好在此旅游，因?yàn)樗莩亩砹_斯作品比較“小眾”，而我又比較熟悉這些作品，所以我就“搖身一變”成了音樂(lè)會(huì)的鋼琴伴奏，自此，我們的合作也就“一發(fā)不可收拾”。留給我印象最深的是2019年，他在比利時(shí)Flagey音樂(lè)廳的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。李鰲因?yàn)楂@得2018年“比利時(shí)伊麗莎白王后比賽”的第三名，而受邀翌年在比利時(shí)連續(xù)舉辦四場(chǎng)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。當(dāng)接到他的邀請(qǐng)電話時(shí)，我緊張而興奮。Flagey音樂(lè)廳享譽(yù)歐洲乃至世界，“伊麗莎白比賽”的影響力更是毋庸置疑，能在這里演奏是難得的機(jī)會(huì)。但是，雖然我已經(jīng)擁有二十年的藝術(shù)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們的合作也已經(jīng)比較默契，但對(duì)于能不能獲得挑剔的比利時(shí)聽(tīng)眾的認(rèn)可、能不能為他彈好這一系列重要的音樂(lè)會(huì)，我還是有些緊張。為此我專門(mén)找到了我的導(dǎo)師Timothy Bach教授幫我打磨這套曲目。當(dāng)李鰲的歌聲在Flagey音樂(lè)廳響起，傳遞的自信和音樂(lè)廳高雅、溫暖的氛圍完全感染了我，音樂(lè)會(huì)獲得了極大的成功。

現(xiàn)在回想，對(duì)于藝術(shù)指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，需要不斷地充實(shí)自己，而如果能得到優(yōu)秀歌唱家的青睞與邀請(qǐng)，那真是最幸運(yùn)不過(guò)的事情了。

比賽的壓力

不同于比利時(shí)演出時(shí)的興奮，當(dāng)我接到李鰲參加“金鐘獎(jiǎng)比賽”的邀請(qǐng)時(shí)，更多感到的是壓力。“金鐘獎(jiǎng)比賽”是國(guó)內(nèi)無(wú)可爭(zhēng)議的最高級(jí)別比賽，幾十位權(quán)威的評(píng)委專業(yè)而又挑剔的評(píng)審自然會(huì)讓人倍感壓力。比賽不僅是歌唱家比拼的舞臺(tái)，同時(shí)也是藝術(shù)指導(dǎo)們相互較量的“戰(zhàn)場(chǎng)”，會(huì)遇到很多“老熟人”，大家既是朋友，又是對(duì)手，平日里“嘻嘻哈哈”，到了舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己，彼此比拼。而這次受邀專門(mén)為李鰲做藝術(shù)指導(dǎo)，我更不能辜負(fù)了他的信任。這些壓力和后面將會(huì)提到的小花絮，導(dǎo)致我在第一輪的演奏中表現(xiàn)得興奮有余，但缺少一點(diǎn)兒對(duì)音樂(lè)的專注。李鰲給了我很多“不經(jīng)意”的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)在美國(guó)的朋友常恩特、羅宇辰幫我積極分析問(wèn)題，我自己也慢慢調(diào)整，忘記壓力，努力回歸音樂(lè)。在此后的兩輪比賽里，我發(fā)揮得越來(lái)越好，而我們的合作也越來(lái)越默契。

我想，這種壓力對(duì)于李鰲也同樣存在，國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)的光環(huán)給了大家更多關(guān)注他的理由，也讓大家對(duì)他的演唱多了一份期待。而他的自我調(diào)整能力實(shí)在令人佩服。記得某天，在我們?nèi)ヅ啪毜穆飞纤蝗煌Ｏ履_步，掃碼了兩輛單車(chē)，將一貫的步行即興改為騎單車(chē)，讓我這個(gè)多年不騎車(chē)的人興奮不已，大家緊繃的弦放松了不少。

我想，對(duì)于歌者和藝術(shù)指導(dǎo)而言，在良好的演唱、演奏技術(shù)的基礎(chǔ)上，心態(tài)的調(diào)整是一種經(jīng)驗(yàn)，是需要通過(guò)不斷實(shí)踐與磨煉、慢慢用心積累與感受的最奇妙的事情。

比賽作品的選擇

選擇好參賽作品是參加比賽最基礎(chǔ)也是最重要的工作之一。不同于一些國(guó)際比賽，此次“金鐘獎(jiǎng)比賽”允許參賽選手在報(bào)到當(dāng)天最終修改并上交參賽曲目。國(guó)際比賽往往在報(bào)名時(shí)就要求確定好曲目，不能再有變動(dòng)，從報(bào)名到比賽，時(shí)間跨度甚至可以長(zhǎng)達(dá)一年，雖然給了選手更充裕的準(zhǔn)備時(shí)間，但也有可能使得選手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的定向準(zhǔn)備而失去對(duì)作品的新鮮感，更不利于選手準(zhǔn)備周期中根據(jù)自我能力及各方面的變化進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。而“金鐘獎(jiǎng)比賽”的規(guī)定很好地避免了以上的弊端，但比較而言規(guī)則似乎略顯寬松。如何使“金鐘獎(jiǎng)比賽”更符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，有待大家討論。

針對(duì)比賽的性質(zhì)、特點(diǎn)而選擇合適的作品，以及合理安排每一輪作品的順序都頗有講究。比賽之前的差不多半年時(shí)間里，我們不斷溝通有關(guān)作品選擇的問(wèn)題。最初李鰲選擇了羅西尼歌劇詠嘆調(diào)《我是一個(gè)大夫》（A un dottor）作為第一輪參賽曲目之一，這首作品演唱速度極快，要求歌者語(yǔ)言極其靈活，戲劇性很強(qiáng)，音樂(lè)效果非常不錯(cuò)。但考慮到“金鐘獎(jiǎng)比賽”的嚴(yán)肅性與規(guī)范性，以及第一輪比賽拉幕的規(guī)則，李鰲大膽放棄了這首我們合作已經(jīng)比較成型且較有“新意”的作品，取而代之以莫扎特的《夫人，請(qǐng)看這張名單》（Madamina! Il catalogo è questo），力圖以穩(wěn)定的演唱質(zhì)量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格取勝。

此外，我們?cè)诿恳惠喿髌讽樞虻陌才派弦策M(jìn)行了一番思考。在第二輪中，最初設(shè)計(jì)的作品順序?yàn)椤逗陟F》《魔王》，以及比才的詠嘆調(diào)《當(dāng)愛(ài)情的火焰在燃燒》（Quand la flame de l’amour）。這樣的安排讓三首作品之間的戲劇性強(qiáng)度與音樂(lè)情緒的遞進(jìn)上顯得比較理性，似乎對(duì)比賽發(fā)揮來(lái)說(shuō)也比較“安全”。問(wèn)題集中在《黑霧》與 《魔王》兩首作品順序的選擇上，由于對(duì)《黑霧》這首作品進(jìn)行了重新處理，同時(shí)也考慮到《魔王》在演唱與合作上的復(fù)雜性與難度，考慮再三，我們調(diào)換了兩者的順序，問(wèn)題隨之而來(lái)，由此導(dǎo)致的由“熱”（《魔王》）到“冷”（《黑霧》）的反傳統(tǒng)順序安排，猶如“淬火”一般，能不能在技術(shù)和音樂(lè)兩方面都能“冷”得下來(lái)，給我們兩人都帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，為此，我們多次排練，試圖尋找最佳、最穩(wěn)定的感覺(jué)與狀態(tài)。通過(guò)聽(tīng)眾的反饋及回看錄像，我們發(fā)現(xiàn)，原本所擔(dān)心的因?yàn)轫樞蜃兓锌赡軐?dǎo)致的作品情緒承接方面的問(wèn)題，由于重新處理的《黑霧》較之前更具戲劇性、情緒更豐富、音樂(lè)對(duì)比更強(qiáng)烈，從而得到了很好的解決，兩首作品在情緒上銜接緊密，不僅沒(méi)有“斷鏈”的感覺(jué)，甚至讓人耳目一新。

比賽的曲目選擇往往決定了最終的演唱質(zhì)量。對(duì)于歌者這個(gè)敏感的職業(yè)來(lái)說(shuō)，如果在比賽中有機(jī)會(huì)可以根據(jù)自身狀態(tài)、比賽性質(zhì)與規(guī)格，以及與藝術(shù)指導(dǎo)的溝通情況進(jìn)行曲目調(diào)整，是要特別用心思考的事情，合適的選擇往往會(huì)收到出其不意的效果。

再如第三輪參賽曲目拉赫瑪尼諾夫歌劇《阿列克》中的《阿列克的詠嘆調(diào)》，原本是被用于第二輪參賽，但李鰲聽(tīng)取了徐兆仁等教授的意見(jiàn)，并通盤(pán)考慮，將這首俄羅斯正歌劇詠嘆調(diào)與《楊白勞》這首中國(guó)正歌劇詠嘆調(diào)放在決賽演唱。我想，這一方面是出于對(duì)“金鐘獎(jiǎng)比賽”規(guī)格的考慮，同時(shí)也是有意加重第三輪也就是決賽輪作品的分量。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)前兩輪李鰲戲劇性的演唱，決賽中這兩首正歌劇詠嘆調(diào)所表現(xiàn)出的壓抑及內(nèi)在的掙扎，不僅沒(méi)有演唱效果不夠熱烈的遺憾，反而帶給聽(tīng)眾更多的回味與震撼。最后兩輪比賽作品演繹風(fēng)格上的極大反差，淋漓盡致地體現(xiàn)出李鰲演唱的能力與藝術(shù)修養(yǎng)，而《阿列克的詠嘆調(diào)》最后大段的管弦樂(lè)尾奏，也給了鋼琴部分充分的發(fā)揮空間，使我能夠盡情展現(xiàn)鋼琴伴奏的魅力。我想這種安排恰恰符合了趙登營(yíng)、石倚杰教授在第一輪比賽后的點(diǎn)評(píng)要求：比賽最終較量的是“內(nèi)涵”。

比賽中的排練與溝通

每一位歌者，特別是成熟的歌唱家，都有自己鮮明的風(fēng)格，這種風(fēng)格很難用語(yǔ)言描述。正如邱怡老師談到的，藝術(shù)指導(dǎo)們也應(yīng)有自己的氣場(chǎng)，而這種氣場(chǎng)一定要與歌者的氣場(chǎng)相互融合方能相得益彰。雖然我與李鰲已合作多年，相互比較了解，共同儲(chǔ)備的曲目也很多，但為這次“金鐘獎(jiǎng)比賽”所做的準(zhǔn)備，無(wú)論時(shí)間還是精力，都是雙方投入最多的一次。首先，我在參賽之前再次找到Timothy Bach教授幫我準(zhǔn)備曲目，還特別找到Marcie Stapp教授重點(diǎn)處理歌劇作品，針對(duì)在Flagey音樂(lè)廳演出《魔王》時(shí)的不足，強(qiáng)化了節(jié)奏問(wèn)題與部分技術(shù)細(xì)節(jié)。我比原計(jì)劃提前三天回國(guó)，爭(zhēng)取到更多時(shí)間調(diào)整時(shí)差，也贏得了更多的排練機(jī)會(huì)。在比賽正式開(kāi)始前和每一輪比賽的間隙，我們每天都會(huì)安排兩次排練，每次一個(gè)半小時(shí)左右，共同研究、計(jì)劃第二天的排練曲目。這種計(jì)劃并非按部就班地根據(jù)比賽的進(jìn)程而定，而是在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化過(guò)去我們不熟悉的作品，比如《黑霧》，這首作品我們之前并無(wú)合作，我對(duì)李鰲選擇這首作品參賽感到既“驚訝”又“驚喜”，“驚訝”是因?yàn)檫@是首看似“很小”的作品，他竟然有勇氣拿來(lái)參加“金鐘獎(jiǎng)比賽”，“驚喜”是因?yàn)槲易约翰粌H非常喜歡這首作品，而且有一些個(gè)人的理解有待實(shí)踐，這次是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，所以鉚足了勁兒準(zhǔn)備跟他交流一番。但直到排練時(shí)才發(fā)現(xiàn)，作品理解上的矛盾沖突讓我們甚至有些僵持不下，最后電話打到李鰲的恩師魏凡儉教授那里尋求意見(jiàn)。這時(shí)李鰲聰明地叫停了排練，當(dāng)再次回到排練時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的演唱竟完全契合了我的理解，對(duì)于這半小時(shí)休息時(shí)間里他所做的心理、技術(shù)上的調(diào)整，至今我們都心照不宣地“擱置”著不與討論。問(wèn)題雖然看似解決了，但作品畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)舞臺(tái)的檢驗(yàn)，上臺(tái)之前，對(duì)于這首作品，我隱約感覺(jué)到他少有的“忐忑”，即使他看上去還是一如既往的自信。比賽后聽(tīng)眾的反饋說(shuō)明他真的把這首“小歌”演繹成了可以打動(dòng)人心的“大作品”。相較以前他對(duì)此首作品的處理，這是一個(gè)全新的詮釋，掙扎、無(wú)奈、期望、憧憬，這些復(fù)雜的情感在短小的字里行間里都被他表現(xiàn)得淋漓盡致。這也讓我可以安下心來(lái)表達(dá)我的理解，在鋼琴部分看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容里充分塑造音色、營(yíng)造氛圍、鋪墊情感與串聯(lián)章節(jié)，雖然前奏部分鋼琴被標(biāo)記了f，但我并沒(méi)有純粹追求物理概念上的“強(qiáng)”，而是意圖塑造情緒上的“沉重感”，意外的收獲是我終于聽(tīng)到了比賽時(shí)那臺(tái)“不太好彈”的施坦威充滿魅力的音色，鋼琴低音區(qū)撼動(dòng)人心的自然共鳴與他的歌唱產(chǎn)生了奇妙的和諧，整首作品聽(tīng)起來(lái)不張揚(yáng)、不膚淺，沒(méi)有亢奮，但力量貫穿地更透徹。雖然基本實(shí)現(xiàn)了我們的設(shè)計(jì)，但比賽之后，我的碩士導(dǎo)師盛文貴教授依然“一針見(jiàn)血”地指出了不足：歌詞“看見(jiàn)了”部分，鋼琴的三十二分音符演奏的有些許突兀。我想這種遺憾正是我和李鰲對(duì)作品的理解還沒(méi)有達(dá)到完全統(tǒng)一的表現(xiàn)。有趣的是，兩個(gè)月以后，李鰲告訴我他當(dāng)時(shí)并不完全同意和接受我對(duì)作品的理解，但現(xiàn)在再來(lái)品讀，那種處理竟蠻有道理。我驚訝于歌唱家在沒(méi)有完全接受某種處理時(shí)竟能對(duì)作品有如此準(zhǔn)確的表達(dá)，我也覺(jué)得這是李鰲的戲言，如果沒(méi)有“相向而行”的合作精神，他又如何能詮釋得那么深刻。

我想，歌者和藝術(shù)指導(dǎo)的合作最重要的便是傾聽(tīng)，不僅傾聽(tīng)彼此的聲音，更傾聽(tīng)彼此的心聲。相互間的矛盾沖突并不可怕，這恰恰是以合作為基礎(chǔ)的藝術(shù)表現(xiàn)形式中最有價(jià)值、最光輝的閃光點(diǎn)，也是最讓人回味無(wú)窮的記憶。

比賽花絮所帶來(lái)的思考

說(shuō)到花絮，就不得不提到“抽簽”，這是件講究運(yùn)氣的事情。李鰲在他最近參加的所有國(guó)際比賽中都抽到了一號(hào)，這種運(yùn)氣實(shí)在令人“欽佩”，而在本次比賽第一輪中他又“幸運(yùn)”地抽到了一號(hào)，這也令我措手不及，匆忙套上禮服上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)顯而易見(jiàn)—藝術(shù)指導(dǎo)要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。第二輪抽簽前，李鰲突然讓我代為抽簽，他對(duì)此解釋的“悖論”竟是“反正我自己還會(huì)抽到一號(hào)，你抽幾號(hào)都可以接受”。于是我在選手們驚訝和不解的眼神中為他的半決賽和決賽抽簽，還好沒(méi)有延續(xù)他的“幸運(yùn)”?，F(xiàn)在回想，他的一點(diǎn)兒“小聰明”讓自己完全釋放掉了“抽簽”這個(gè)對(duì)選手來(lái)說(shuō)不起眼但卻最敏感的壓力問(wèn)題，而讓我代其抽簽的舉動(dòng)正是絕對(duì)信任的體現(xiàn)，甚至有種把自己托付給對(duì)方的“壯烈感”。這讓我想到Timothy教授曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：小提琴家海菲茨和鋼琴家桑德?tīng)枺ˋrpád Sándor）為了合作理查·施特勞斯的《小提琴奏鳴曲》，兩個(gè)月的時(shí)間里每天都在一起散步、一起排練、一起喝下午茶、一起生活。歌者與藝術(shù)指導(dǎo)的合作也是如此，綻放于舞臺(tái)上交相輝映的瞬間，更植根于日常生活中的相互了解，長(zhǎng)期合作建立起的信任難能可貴（只是希望下次類似的壓力不要再“轉(zhuǎn)嫁”到我的肩上）。

關(guān)于比賽時(shí)間限制。說(shuō)實(shí)話，我們都沒(méi)有太在意這個(gè)問(wèn)題，我自己是在二十年前參加“大阪國(guó)際聲樂(lè)比賽”中親身經(jīng)歷過(guò)一次選手超時(shí)被叫停的情況，后果相當(dāng)“慘痛”，但我想李鰲身經(jīng)百戰(zhàn)，應(yīng)該對(duì)比賽規(guī)則及他演唱作品的時(shí)間早已“滾瓜爛熟”，所以排練中只是輕描淡寫(xiě)地問(wèn)過(guò)一次，他“信誓旦旦”地保證“沒(méi)問(wèn)題”。但決賽完畢回看錄像時(shí)，我們都大吃一驚，當(dāng)我彈完《阿列克的詠嘆調(diào)》大段的尾奏，雙手離開(kāi)鋼琴剛落到腿上，甚至連呼吸都還沒(méi)來(lái)得及停穩(wěn)，計(jì)時(shí)器就在全場(chǎng)余音繞梁的寂靜中清脆地響起，一切好似“劫后余生”，如果因?yàn)檫@樣的一個(gè)失誤而影響了最終的比賽結(jié)果，一定會(huì)非常遺憾。后來(lái)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兗s定要在最后一輪比賽中盡情享受比賽，力圖最大限度地表達(dá)作品要求，把音樂(lè)線條放寬，“掄滿了唱”，所以把原本還有一點(diǎn)余額的比賽時(shí)間用到了極致。好在一切還算圓滿。

比賽的花絮往往反映的是看似微小但會(huì)影響最終結(jié)果的決定性因素，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，一切都有可能成為決定比賽的勝負(fù)手。

獻(xiàn)給“我的朋友們”

請(qǐng)?jiān)试S我把下面的這段話獻(xiàn)給參加這次比賽的所有藝術(shù)指導(dǎo)們：

這次比賽讓我最高興的事情就是又見(jiàn)到了那么多在這個(gè)舞臺(tái)上努力的藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)的朋友們。大家好多都是十年前就在一起彈比賽的老朋友，十年間都沒(méi)有放棄，彼此追逐前進(jìn)，雖然交流不多，但似乎總是惺惺相惜，一個(gè)簡(jiǎn)單的招呼，滲透出大家對(duì)藝術(shù)指導(dǎo)這個(gè)專業(yè)共同的復(fù)雜情感。從“不受重視”到發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，藝術(shù)指導(dǎo)們付出了很多，所取得的成績(jī)當(dāng)然也離不開(kāi)聲樂(lè)老師、歌唱家們的幫助。師長(zhǎng)一輩的張佳林老師依然出色，而且加入了徐庚延（Kyeong Yeon Seo）女士這樣優(yōu)秀的韓國(guó)籍鋼琴家，當(dāng)然還有更多優(yōu)秀的朋友們。比賽結(jié)束，大家道一聲珍重，相約下次再見(jiàn)，共同為歌者做好“綠葉”，共同為我們熱愛(ài)的藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)努力、共同為我國(guó)的音樂(lè)事業(yè)添磚加瓦。