摘要：在漢語發(fā)展史上，漢語歐化是一個(gè)不可忽視的重要過程。歐化的范圍之廣、現(xiàn)象之多都超出了人們的想象。我們?cè)诶糜W語的語言理論分析漢語的過程中，要充分結(jié)合漢語本身的特點(diǎn)，考慮歐化的利與弊，避免全盤西化，思考語言背后的思維方式，提高漢民族關(guān)于漢語的自信，從而促進(jìn)現(xiàn)代漢語更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語;歐化思維;語法;變化

漢語的產(chǎn)生出現(xiàn)和發(fā)展有著悠久的歷史，漢民族的思維習(xí)慣在歷史的變遷中不斷發(fā)展變化，隨之而來的漢語的發(fā)展及使用也發(fā)生了許多變化。在變化的過程中，其基本的特點(diǎn)沒有改變，這也是漢語能夠得以保存的重要原因。不過在二十世紀(jì)初期，伴隨著新文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的廢除文言文的運(yùn)動(dòng)，對(duì)現(xiàn)代漢語的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。漢語的發(fā)展與歐化帶來的影響交織在一起，出現(xiàn)了歐化中文。

一 歐化漢語的歷史

歐化是指漢語中原本沒有的在印歐語影響下產(chǎn)生的語法特點(diǎn)，特別是在英語的影響下出現(xiàn)的語法現(xiàn)象。

漢文化的源頭來自于古代的秦漢文化典籍，這部分作品是文言文創(chuàng)作的，所以歷朝歷代的文人為繼承傳統(tǒng)，都自覺堅(jiān)持了一種仿古創(chuàng)作，人為地加劇了口語和書面語不一致的局面，這也是漢文明綿延數(shù)千年不斷絕的重要原因，表現(xiàn)了漢民族文化的高度自信。但是到了晚清，面對(duì)內(nèi)憂外患，文人首先對(duì)于文化產(chǎn)生了動(dòng)搖，認(rèn)為中國(guó)的落后原因是傳統(tǒng)阻力太大，所以要全面破壞文化，搞西學(xué)。

五四時(shí)期，這股思想運(yùn)動(dòng)更加熱烈。五四以后的文人提倡創(chuàng)造新文化，認(rèn)為舊白話語體單一，不足以抒情和說理，因此他們都主張廢除文言文對(duì)于書面語的統(tǒng)治，將白話確立為書面表達(dá)的新的語言形式。為了更好地全面學(xué)習(xí)外語，一些學(xué)者在翻譯的過程中采用了“直譯”的方式，以此來最大限度的保留原句的特點(diǎn)，使得漢語在五四時(shí)期產(chǎn)生了巨大的變化。

二 歐化漢語的表現(xiàn)

漢語本身是一種十分簡(jiǎn)練而靈活的語言，但是經(jīng)過歐化之后，出現(xiàn)了許多新的語法現(xiàn)象，包括句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾成分多、語句倒裝，結(jié)構(gòu)助詞和各類從句的大量使用等。根據(jù)漢語歐化出現(xiàn)的不同表現(xiàn)，這些現(xiàn)象可以分為詞法和句法兩大類。

1.詞法

詞法主要體現(xiàn)在詞匯的變化上，受歐化的影響，漢語的詞法出現(xiàn)了許多新的現(xiàn)象。

a.名詞的特指思維

漢語中不存在特指和泛指的概念，也就是沒有英語中的“the/an/a/one ”等特指詞匯，反映在漢語中就是很少使用“一個(gè)”、“一條”等以“一”作為數(shù)詞的數(shù)量短語，通常只保留量詞。比如：

I have a sister. 我有一個(gè)妹妹。

符合漢語習(xí)慣的表述：我有個(gè)妹妹。

為了可以對(duì)應(yīng)英語，我們把a(bǔ)翻譯成一個(gè)，但是漢語中很少有“一個(gè)”這樣的說法。我們可以說三個(gè)、四個(gè)、兩個(gè)……類似的還有：

He is a good boy.他是一個(gè)好男孩。

符合漢語習(xí)慣的表述：他是個(gè)好男孩。

除此之外，還有一個(gè)特殊的例子“one of the most famous.”最重要的……之一，在漢語中，“最”只有唯一一個(gè)。

這些句子看起來都沒有什么問題，但是加上“一”以后就會(huì)變得很生硬。漢語最主要的特點(diǎn)是簡(jiǎn)便性，因此在數(shù)量短語中，當(dāng)數(shù)詞是“一”時(shí)，是可以被省略的，強(qiáng)行加上“一”，反而不像漢語的習(xí)慣用法了。

b.無意義的介詞

在漢語中，由于沒有形態(tài)變化，因此只能依靠語序和助詞來表示時(shí)態(tài)、語氣等等。漢語中有大量的介詞，介詞對(duì)于漢語的表情達(dá)意來說起著重要的作用。但是，受英語思維的影響，漢語中出現(xiàn)了許多無意義的介詞。比如：關(guān)于、用于

I am very grateful to you.我對(duì)你非常感激。

符合漢語習(xí)慣的表述：我非常感激你。

漢語中，介詞的地位是十分特殊的，必不可少但是使用不當(dāng)也容易造成漢語的累贅重復(fù)。

c.結(jié)構(gòu)助詞“de”的使用

形容詞加“的”

按照漢語的習(xí)慣，名詞前面的就是形容詞，沒有必要加“的”，比如：

副詞加“地”

動(dòng)詞前面的就是副詞，沒有必要加“地”。

d.系動(dòng)詞的使用

系動(dòng)詞在英語中是必不可少的，因此在翻譯的過程中保留了大量的不符合漢語的系動(dòng)詞的使用方式，長(zhǎng)此以往，系統(tǒng)詞就留在了漢語中。比如：

His voice is nice.他的聲音是好聽的。

符合漢語習(xí)慣的表述：他的聲音好聽。

e.插入語的使用

漢語是流水句，很少使用插入語。經(jīng)過歐化以后，插入語的使用日漸頻繁。英語中很多的短語翻譯過來只能作為插入語使用。比如：

as a matter of fact事實(shí)上

in other words換句話說

2.句法

漢語的表述方式與英語有很大的區(qū)別，因此在歐化的影響下，句法出現(xiàn)了相對(duì)明顯的變化。翻譯過程中，順著原文翻譯比先理解在翻譯要容易得多。而且在對(duì)待英語的過程中，漢語可以做到直譯，也就是說漢語對(duì)于英語的思維沒有任何的排斥。因此在漢語難免丟失了簡(jiǎn)練的優(yōu)點(diǎn)。

a.定語從句過長(zhǎng)

按照現(xiàn)在流行的類型學(xué)的理論，凡是以主謂賓結(jié)構(gòu)為主要語序的語言，關(guān)系小句一律位于被修飾的中心詞之后。漢語是已知的唯一一種從句放在被修飾語之前的語言，漢語句子可以無節(jié)制的延長(zhǎng)，出現(xiàn)了多層定語，因此在學(xué)習(xí)外語的過程中，把后置的定語從句提前，出現(xiàn)了定語從句過長(zhǎng)的現(xiàn)象，但是容易給人一種“腦袋大身子小”的感覺。比如：

I see a beautiful girl who wears red glasses and has a long hair in rags.我看見了一個(gè)穿著破爛衣服戴著一副紅眼鏡有一頭長(zhǎng)發(fā)的漂亮女孩。

符合漢語習(xí)慣的表述：我看見了個(gè)漂亮女孩，戴著紅眼鏡，頭發(fā)很長(zhǎng)，穿得很破。

b.長(zhǎng)句的出現(xiàn)

漢語中沒有印歐語中的長(zhǎng)句，而是屬于主題流水句，句子很短，音樂性很強(qiáng)。長(zhǎng)句的出現(xiàn)主要因?yàn)椤爸弊g”的翻譯方式。這些句子看起來沒有語法錯(cuò)誤，也沒有邏輯漏洞，但是讀出來就是讓人感到不符合日常表達(dá)習(xí)慣。其實(shí)，漢語中習(xí)慣將前后可拆分的長(zhǎng)句依靠其因果、并列、轉(zhuǎn)折等關(guān)系變成單句，比如：

The reason why I dont like cake is that sweet butter on the cake makes me uncomfortable. 我不喜歡吃蛋糕的原因是蛋糕上甜甜的奶油會(huì)使我不舒服。

符合漢語習(xí)慣的表述應(yīng)該是：我不喜歡吃蛋糕，蛋糕上的甜奶油讓我不舒服。

c.省略主語的句式

漢語的語音系統(tǒng)簡(jiǎn)單，在交流的過程中，漢語充分依賴語境。在一個(gè)句子中，漢語甚至可以省略主語而不改變?cè)x，同時(shí)不會(huì)妨礙人們的理解。但是英文不行，英語要求完整的主謂賓結(jié)構(gòu)。比如：

He asks his son to bring new books and if his son doesnt bring，he will be beaten by him.他要求他的兒子拿新課本，如果他的兒子不拿，他就會(huì)被他打。

符合漢語習(xí)慣的表述：他讓兒子拿新課本，不拿的話，就等著挨收拾。

與主語完整的句子相比，第二個(gè)表述明顯更加簡(jiǎn)練舒服，整個(gè)句子更加流暢，具有節(jié)奏上的美感。

d.被動(dòng)句的高頻使用

在漢語中，被動(dòng)句通常用來表示消極意義或不好的結(jié)局。比如漢語：杯子被我打破了。但是，英語中的被動(dòng)句使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語，且沒有任何感情色彩上的差異。

I was praised by the teacher.我被老師表揚(yáng)了。

符合漢語習(xí)慣的表述：老師表揚(yáng)了我。

三、歐化漢語反映的英漢思維差異

不同民族的語言反映出不同的思維，英語和漢語的不同也反映了英漢思維差異。王力曾說：“就句子的結(jié)構(gòu)而論，西洋語言是法治的，中國(guó)語言是人治的。”這句話在一定程度上反映了英漢之間的思維差異。

1.焦點(diǎn)思維與散點(diǎn)思維

英語反映的是焦點(diǎn)思維。英文使用的是一種結(jié)構(gòu)十分鮮明的句式，簡(jiǎn)單的主謂賓的結(jié)構(gòu)，在句子的主體上添加修飾語或限定語，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉錉罱Y(jié)構(gòu)。

漢語反映的是散點(diǎn)思維。漢語的零句呈現(xiàn)出一種流散形的句式，按照時(shí)間順序，通過流水句層層推及，把修飾成分放在前面，形成鏈狀結(jié)構(gòu)。

2.自我中心和群體觀念

英語反映的是自我中心的文化，英語重視主體的作用，以主體為中心。英語重視個(gè)體的獨(dú)立作用反映在語言中表現(xiàn)為英文必須有主語，強(qiáng)調(diào)人稱代詞的使用。

漢語反映的是群體觀念的文化，漢語體現(xiàn)的是主客體融合，重視主客體一致的原則，反映在語言中表現(xiàn)為漢語中可以省去主語，且人稱代詞的使用頻率很低。

小結(jié)

由此可見，過度歐化其實(shí)不適于漢語的長(zhǎng)期發(fā)展，尤其是到了現(xiàn)代社會(huì)，甚至出現(xiàn)了質(zhì)疑漢語的聲音，認(rèn)為漢語存在結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，表意含糊等問題，這與漢語歐化也有很大的關(guān)系。國(guó)內(nèi)目前使用的語言理論都是印歐語系的語法理論，針對(duì)拉丁語系的建構(gòu)的語言研究系統(tǒng)，核心在于其形態(tài)變化。對(duì)于沒有形態(tài)變化的漢語來說，漢語的很多現(xiàn)象都不能用印歐語言的語法套路去解釋。因此，當(dāng)前立足于漢語本身的特點(diǎn)，建立符合漢語實(shí)際的語法系統(tǒng)是至關(guān)重要的。

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作者簡(jiǎn)介：

劉森（1996年12月—），女，漢族，山東濟(jì)南人，研究生二年級(jí)，漢語言文字學(xué)方向。