劉立學

摘? 要：當今社會在突飛猛進，社會環(huán)境日趨呈現(xiàn)多變而復雜化，校園安全問題已經(jīng)成為人們所關注的焦點，危及當今學校的安全與穩(wěn)定，其形成的沖擊是比較大的。問題較為嚴峻的是處于社會弱小群體的小學生，他們社會閱歷太少，又肩負著祖國的未來，民族的希望，他們的茁壯成長可與千家萬戶的歡樂及幸福密切相連。為此，培養(yǎng)小學生安全防范意識與自我保護能力具有重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：小學生;安全意識;自我保護能力;有效培養(yǎng)

【中圖分類號】G622.0 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）11-0025-01

在當今素質教育廣泛普及的形勢下，學生的安全意識及自我保護能力的培養(yǎng)已成為素質教育的重要內容之一。學生的自身安全問題已經(jīng)將教師和家長們的心牽動于一體，時時刻刻都在關注著學生的安全問題，加強小學生安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)儼然成為教育行政部門以及學校和學生家長面前的頭等大事，而且刻不容緩，迫在眉睫，必須要抓好落實到位。

1.小學校安全意識教育的現(xiàn)狀分析

對于小學校安全意識教育的現(xiàn)狀筆者從小學生的家庭及學校教育兩方面進行分析，努力找尋學生安全意識教育不足的原因，為實施有效策略奠定基礎。

（1）家庭教育方面

小學生基于年齡的因素，他們自我安全保護意識處于薄弱環(huán)節(jié)，其原因根本是小學生與家庭教育密切相關。小學生的安全教育伊始是來自于學生自身的家庭。資料顯示，大部分小學生家庭的教育狀況存在較大的不足，諸多的家長幾乎沒有對自家孩子進行如何預測和防患安全隱患等安全知識的教育，都將學生安全教育的重心傾向于對小學生怎樣采取全方位的保護上，盡可能地讓學生減少參與各種活動，這樣就認為可以減少學生會發(fā)生危險事故，更有甚者小學生必須要通過實踐鍛煉來提高學生自我保護能力的機會都完完全全給剝奪，這種小學生家庭教育隱患重重。

（2）學校教育方面

部分小學校教育方面存在一定的誤區(qū)，對學生安全教育的宣傳和教育的力度不足。不少小學老師對學生的安全教育問題也只是限于口頭上的教育，比如，“你不能做什么”、“這種事情對我們會有危險”等等，缺乏為什么不要去做這些事情的原因，以及如何避免危險事情等等。小學生對于相關的安全教育內容了解掌握情況也不樂觀，學生的自我保護的安全意識特別薄弱，學生的安全知識極其匱乏，對于一些偶發(fā)事件的處置方式和應對知識特別少。

2.培養(yǎng)小學生安全防范意識與自我保護能力的有效策略

（1）積極采取宣傳與教育有機結合的教育模式，有效培養(yǎng)小學生的安全防范意識

小學生日常生活的小事是有效培養(yǎng)小學生的安全防范意識的最佳途徑，我們可以從學生的這些小事中幫助他們樹立正確的安全教育思想和理念，使他們充分認識到自我安全教育的重要性。并由學生的這些日常小事中使他們真正明確安全防范意識的深刻內涵，以此能夠真正確保小學生安全健康成長。我們學校更要從思想上重視起來，積極采取宣傳與教育有機結合的教育模式，讓學校師生都能夠重視小學生的安全教育，樹立學生安全第一的重要思想，從根本思想上去摒棄忽視對小學生安全教育的問題，全校師生行動起來積極做好宣傳教育工作，讓每位小學生都能夠從自己的內心領悟到自身安全的重要所在，配合學校的學生安全教育，促使小學生的安全防范意識教育收效頗豐。再者，我們還要將學校的宣傳設施以及基礎教育設施充分地利用起來，有效發(fā)揮其巨大的宣傳效果，促進學生安全教育的開展。充分利用好學校的廣播、宣傳欄以及學校的各種校園活動，及時地為學生發(fā)布安全教育信息，有效舉辦學生安全教育為主題的演講報告或者班隊會，在校園內形成重視學生安全教育的大好風氣。另外，學校還應該結合本校的實際情況，為小學生開設安全教育課，專門為孩子們配備專職的安全教育任課老師，把小學生的安全教育真正納入學校課堂講授內容。

（2）建立小學生安全事件的有效機制，培養(yǎng)和提高小學生的自我保護能力

小學生的自我保護能力是學生安全教育的核心，學生只有具備了較強自我保護能力，才可以有效應對所發(fā)生的突發(fā)事件，才能夠確保學生的安全。學校要針對突發(fā)事件的類型，有效組織學生進行逃生演練，使學生面對突發(fā)事件不慌張，沉著而井然有序地進行撤離，以確保不發(fā)生二次損傷現(xiàn)象的發(fā)生。各小學必須將學生的安全教育當成學校教育的大問題，恰當而合理地建立小學生安全事件的有效機制，做好預防學生出現(xiàn)突發(fā)事件的指導和救援工作，處理好學生的安全事故，保護好學校師生的安全，并定期做好學生的安全檢查，及時排除所存在的安全隱患。

（3）建立家庭、學校、社會三位一體的學生安全教育機制

當今學校學生的安全教育工作是學校教育工作中的重點，已經(jīng)得到社會各界極大關注，學生的安全教育除了學校一方應該做好之外，學生的家庭及社會各方面也應該配合學校做好學生的安全教育工作?？梢娊M建一個學生家庭 、學校及社會三位一體的安全教育機制是勢在必行的，其主旨是為小學生打造一個包括學校及家庭和社會各界共同來支撐的安全教育平臺，共同保障小學生的安全。

總之，小學安全教育對于小學生自身而言其意義深遠，學生只有處于安全的情況下，學生才能健康、快樂地學習和成長。

參考文獻

[1]李軍霞.小學生安全防范意識與自我保護能力的培養(yǎng)[J].教育界（基礎教育），2018（12）