馮坤野

摘? 要：足球作為一項具有合作性又有對抗性的集體項目，受到了大眾的廣泛喜愛。自從足球引入到高校體育課堂以來，越來越多的大學(xué)生喜歡上了足球運動。從根本上來講，高校校園足球不僅承載著健全學(xué)生身心的功能，還擔(dān)負(fù)著我國校園足球發(fā)展方向引領(lǐng)者的地位。所以，必須從現(xiàn)實情況出發(fā)，探尋符合高校學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律的策略，以此推動校園足球的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校? 足球? 戰(zhàn)略

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0010-02

Abstract：As a cooperative and antagonistic team sport， football is widely loved by the public. Since football has been introduced into college physical education classes， more and more college students like football. Fundamentally speaking， college campus football not only bears the function of improving students' physical and mental health， but also bears the position of leading the development direction of China's campus football. Therefore， we must proceed from the actual situation， to explore the college students physical and mental health development rules of strategy， in order to promote the development of campus football.

Key Words：Colleges and universities; Football; Strategic

高校是培養(yǎng)足球人才最為關(guān)鍵的基地之一。足球運動在鍛煉了大學(xué)生體魄的同時，促進了學(xué)生之間的合作與競爭、團結(jié)與協(xié)助，使學(xué)生體驗到了挫敗和喜悅。所以，教師在日常教學(xué)的過程中，就要把握好足球教學(xué)的優(yōu)勢，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和品質(zhì)。本文結(jié)合筆者的實踐經(jīng)驗，對于高校校園足球發(fā)展戰(zhàn)略進行了以下幾點分析和探究。

1? 我國高校校園足球運動現(xiàn)狀

1.1 發(fā)展水平現(xiàn)狀

經(jīng)過數(shù)據(jù)的研究和分析可以發(fā)現(xiàn)，部分經(jīng)濟發(fā)展水平較高的區(qū)域，對于校園足球運動的經(jīng)費投入較為充足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對完善，這部分地區(qū)的校園足球建設(shè)自然相對較好。而在我國的中西部等相對偏遠(yuǎn)的地區(qū)，則出現(xiàn)了相反的情況。再加上一直以來，我國的足球運動受到了國人的詬病，這就導(dǎo)致足球運動的生存環(huán)境并不理想。因此，在大環(huán)境和區(qū)域經(jīng)濟水平的影響下，我國高校校園足球的發(fā)展長期處于不平衡的狀態(tài)。

1.2 競賽體系現(xiàn)狀

1.2.1 競賽現(xiàn)狀

根據(jù)2019年我國各級學(xué)校參與校園足球的數(shù)量狀況分析可以發(fā)現(xiàn)，校園足球的組織者嚴(yán)重忽視了校園足球競賽開展的重要性。除了每年的全國大學(xué)生足球聯(lián)賽，各省、市、區(qū)組織高校足球競賽的次數(shù)幾乎為0，大學(xué)生參與足球競賽的機會少之又少。競賽活動的缺失在一定程度上成為了校園足球發(fā)展的瓶頸。

1.2.2 訓(xùn)練現(xiàn)狀

（1）運動員現(xiàn)狀。

高校的足球隊伍通常是由不同專業(yè)、不同班級，甚至是不同校區(qū)的學(xué)生組合到一起的。正因為高校足球隊伍的這種特性，就導(dǎo)致大部分高校的足球訓(xùn)練都是采取賽前系統(tǒng)訓(xùn)練而非全面系統(tǒng)訓(xùn)練。足球運動是一項集體性極強的運動，只有堅持長時間的訓(xùn)練才能夠形成全隊的默契，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在高校教育模式的特殊性的限制下，高校足球運動員無法時時刻刻全身心地投入到足球訓(xùn)練當(dāng)中，這就導(dǎo)致高校足球運動體系出現(xiàn)了分散、不連貫等問題。

（2）教練現(xiàn)狀。

高校的足球教練員大多是由高校的足球教師構(gòu)成的。這就表示足球運動隊的教練員不僅要將精力投放到高校足球隊的訓(xùn)練中，還要將部分精力用于足球的常規(guī)教學(xué)。而且，大部分教練并非專業(yè)的足球運動員出身，他們在專業(yè)技能和經(jīng)驗還是存在著不足，這就使高校的足球訓(xùn)練工作出現(xiàn)了訓(xùn)練連續(xù)性不足、方法不夠科學(xué)等問題。

2? 我國高校足球運動發(fā)展戰(zhàn)略

2.1 改善高校足球發(fā)展現(xiàn)狀

（1）完善競賽、訓(xùn)練體系。

首先，積極參加全國性、區(qū)域性的高校足球運動競賽。只有不斷在大型的比賽中積累經(jīng)驗，足球隊的比賽能力才能夠得到根本的提高。其次，積極組織校內(nèi)的足球競賽。高校必須有計劃地組織大量的足球競賽活動，從而保障高校足球競賽體系的完整性。最后，要建立高校足球訓(xùn)練團隊化的模式。也就是說，高校足球隊在訓(xùn)練時應(yīng)該采取團隊化的方法，有效針對主力、替補配備不同的訓(xùn)練人員，使足球訓(xùn)練更加科學(xué)、高效。

（2）合理規(guī)范、利用場地。

現(xiàn)階段，大部分高校的足球運動場地和設(shè)施都存在著較為陳舊的問題。這與足球場地和設(shè)施初期規(guī)劃的不合理有著直接的聯(lián)系。所以，要想促進高校足球運動的發(fā)展，高校在建設(shè)足球場地和設(shè)施之前，必須要進行合理有效的規(guī)劃，并根據(jù)實際競賽和訓(xùn)練的需要、特點進行打造。同時，在使用的過程中，相關(guān)部分應(yīng)該配備專門的管理人員，制定合理的使用規(guī)章制度，以此保障高校足球運動的長期穩(wěn)定發(fā)展。

2.2 打造高校足球運動人才

（1）招納足球?qū)I(yè)人才。

首先，高校應(yīng)該吸收優(yōu)秀的足球教師和訓(xùn)練員。在高校足球運動中，優(yōu)秀的教師是足球運動普及的保障，高水平的教練員則是足球運動隊成長的根本。所以，高校應(yīng)該向社會廣納人才，接受更多具備專業(yè)足球技能、理論知識扎實的優(yōu)秀人才，使更多的足球人才參與到高校的足球教學(xué)工作中來。其次，高校在招納足球特長生的時候，也應(yīng)該適當(dāng)招收較高水準(zhǔn)的足球運動員。高?？梢酝ㄟ^這些高水準(zhǔn)運動員的招收，增強高校的足球氛圍。

（2）招納足球科研人才。

足球雖然是一項實踐性較強的運動項目，但是，高校足球運動體系的完善也離不開足球方面的科研人才。因此，高校在發(fā)展過程中不僅要注重足球人才的培養(yǎng)，還應(yīng)該重視足球科研人員的吸收。在此環(huán)節(jié)，高?？梢酝ㄟ^相關(guān)優(yōu)惠政策和條例的制定來吸引足球科研人才。

2.3 強化高校群體足球意識

（1）強化高校學(xué)生對足球的認(rèn)識。

在高校校園足球的建設(shè)過程中，職能部門可以依托學(xué)生會、學(xué)生團體等舉辦“足球賽”“足球文化節(jié)”等趣味性較強的活動，充分調(diào)動學(xué)生的熱情。同時，通過一系列的講座，使學(xué)生正確認(rèn)識足球運動的危險性，從而規(guī)范比賽的形式。此外，學(xué)校還應(yīng)該通過相關(guān)保險部門為學(xué)生建立完善的保險制度。在這一系列的措施下，高校學(xué)生就能夠?qū)ψ闱蜻\動形成新的認(rèn)識，使更多的學(xué)生喜歡高校足球，參與到高校足球中來。

（2）強化高校領(lǐng)導(dǎo)對足球的認(rèn)識。

相關(guān)的體育和教育職能部分，應(yīng)該定期組織足球運動的相關(guān)講座，使各大高校的領(lǐng)導(dǎo)者能夠正視足球運動的價值。通過有效的實踐學(xué)習(xí)，讓高校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到單純依靠教育經(jīng)費發(fā)展校園足球運動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有與社會相關(guān)企業(yè)構(gòu)建起有效的合作機制，才能夠?qū)崿F(xiàn)“以副養(yǎng)體”。

2.4 拓寬高校足球平臺的寬度

首先，體育和教育部門應(yīng)該開展更多的高校足球賽事，充分拓寬高校足球交流的平臺。其次，高校應(yīng)該建立科學(xué)的保障體系，給予高校足球運動特別突出的群體切實的優(yōu)惠政策。

3? 結(jié)語

總而言之，要想促進高校校園足球運動的發(fā)展，就必須要改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，打造高校足球運動人才，強化高校群體足球意識，拓寬高校足球平臺的寬度。

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