吉莉婭 顧劍

摘? 要：實(shí)例來(lái)源于森林公安教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)實(shí)踐，項(xiàng)目以資源整合、共享服務(wù)為目標(biāo)，應(yīng)用知識(shí)組織和知識(shí)管理的概念，結(jié)合紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化處理手段，依托TPI平臺(tái)構(gòu)建了具有鮮明專業(yè)特色、技術(shù)先進(jìn)的專題數(shù)據(jù)庫(kù)，以Web的形式發(fā)布使用，為用戶提供瀏覽、檢索、全文下載等信息服務(wù)，總結(jié)分析了專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的原則、工具、方法，并具體描述了構(gòu)建過(guò)程，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)院校開展專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù);特色資源;建設(shè)服務(wù);教學(xué)案例

中圖分類號(hào)：G250.74? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2020）20-0189-04

Practice and Exploration on the Construction of Reference Case Database

for Forest Police Teaching

JI Liya，GU Jian

（Nanjing Forest Police College Library，Nanjing? 210023，China）

Abstract：The case comes from the construction practice of forest police teaching reference case database. The project aims at resource integration and sharing service，applies the concepts of knowledge organization and knowledge management，combines with the digital processing means of paper literature，and builds a special database with distinctive professional characteristics and advanced technology based on TPI platform，which is released and used in the form of Web to provide users with information services such as browsing，searching，and full-text downloading，this paper also summarizes and analyzes the principles，tools，and methods of thematic database construction，and describes the construction process in detail，hoping to provide reference for relevant colleges and universities to develop thematic database construction.

Keywords：database;characteristic resource;construction service;teaching case

0? 引? 言

新時(shí)期，公安院校需要培養(yǎng)高素質(zhì)一專多能的人才，傳統(tǒng)教學(xué)法已無(wú)法完全滿足公安院校的培養(yǎng)需求。案例教學(xué)作為一種新型教學(xué)法，具有互動(dòng)性強(qiáng)、客觀生動(dòng)等特點(diǎn)，能有效發(fā)揮教育者優(yōu)勢(shì)，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)公安人才。案例教學(xué)法需要借助大量真實(shí)客觀的案例來(lái)參考，因此需要完善的案例庫(kù)來(lái)保障實(shí)施。森林公安教學(xué)參考案例庫(kù)是南京森林警察學(xué)院圖書館自建專題數(shù)據(jù)庫(kù)之一。該項(xiàng)目建設(shè)獲得學(xué)校立項(xiàng)支持，由立項(xiàng)單位圖書館負(fù)責(zé)建設(shè)，作者分別為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組主要成員，全程參與項(xiàng)目建設(shè)工作。該項(xiàng)目的總體建設(shè)目標(biāo)是整合、集成分散在不同空間領(lǐng)域和以不同文獻(xiàn)類型分布的森林公安案例數(shù)據(jù)資源，以數(shù)據(jù)整合和共享服務(wù)為中心，應(yīng)用知識(shí)組織和知識(shí)管理的概念，結(jié)合紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化處理手段，形成專業(yè)的，具有森林公安特色的案例體系，構(gòu)建教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)（群）。項(xiàng)目組依托TPI信息資源建設(shè)與管理平臺(tái)，自行設(shè)計(jì)規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，開展資源搜集整合和數(shù)字化加工工作，于2014年完成了建庫(kù)工作，之后持續(xù)建設(shè)進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和檢索功能，豐富和擴(kuò)大數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模，建設(shè)重點(diǎn)是涉林案件、野生動(dòng)植物保護(hù)案件和森林消防案件以及其他方向的典型案例，文獻(xiàn)形式包含圖書、期刊、報(bào)紙、公安文書、法院文書、數(shù)字資源、多媒體資源等。目前取得了良好的服務(wù)效果。

1? 項(xiàng)目建設(shè)的目的與作用

該項(xiàng)目通過(guò)文獻(xiàn)數(shù)字化和數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，已成為具有鮮明的森林公安專業(yè)特色、技術(shù)先進(jìn)、方便實(shí)用、參考價(jià)值大的專題教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)，能有效地組織分散的各類案例資源，提高信息資源的利用率，為森林公安的教學(xué)提供參考信息源，在服務(wù)教學(xué)科研的同時(shí)，推進(jìn)信息資源共建共享，也能為森林公安行業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)的用戶提供全面專業(yè)的案例信息服務(wù)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平提升和森林公安專業(yè)的人才培養(yǎng)、科技進(jìn)步與發(fā)展具有重要意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。該項(xiàng)目在圖書館網(wǎng)站以Web的形式發(fā)布了項(xiàng)目組整理集成的不同文獻(xiàn)種類的公安案例數(shù)據(jù)資源3 000余條，文獻(xiàn)信息的全文提供率達(dá)到100%，能為用戶提供網(wǎng)上瀏覽、查詢、導(dǎo)航、全文提供等配套服務(wù)。[1]

1.1? 有助于提升公安教育教學(xué)水平

數(shù)據(jù)庫(kù)資源豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)。數(shù)據(jù)庫(kù)收錄信息的方式比較豐富，可以是文字、圖像、音頻、視頻等多媒體方式。這樣可以滿足教學(xué)多樣化需求。

利用公安教學(xué)案例數(shù)據(jù)庫(kù)，開展案例教學(xué)，可以有效提升學(xué)生的理解能力和實(shí)際操作能力。在教學(xué)中可以事先布置給學(xué)生相關(guān)案例及其他資料，在學(xué)生了解案情、有相當(dāng)準(zhǔn)備之后，并在學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上，師生之間、小組之間采用問(wèn)答、辯論、分組討論等形式開展互動(dòng)教學(xué)，在對(duì)案例進(jìn)行理論分析和研究的基礎(chǔ)上，注重教授分析問(wèn)題的技能、綜合利用法規(guī)的技能和語(yǔ)言表達(dá)技能的培養(yǎng)和提升。

1.2? 為實(shí)際工作提供理論指導(dǎo)

公安案例數(shù)據(jù)庫(kù)可將各類案件，尤其是典型案件加以分類和整理以及全文檢索，檢索方式豐富，能夠滿足用戶多樣化需求，提供個(gè)性化服務(wù)?？蓪⒏鞣N典型的案件類型加以總結(jié)，方便不同地區(qū)、不同警種的公安部門相互探討學(xué)習(xí)，對(duì)案件進(jìn)行各專業(yè)角度的研究分析，拓展疑難案件的研究思路，完善辦案方法，提高辦案效率，并針對(duì)疑難案件的破案方法進(jìn)行總結(jié)，為實(shí)際辦案工作提供最佳理論指導(dǎo)，使得各地的公安部門在偵辦不甚熟悉的案件時(shí)能有實(shí)際的參考，提高辦案效率。

1.3? 有助于疑難案件的分析探討

利用公安案例數(shù)據(jù)庫(kù)可以限定不同條件對(duì)特定情況范圍內(nèi)的案例進(jìn)行分類整理和全文搜索，對(duì)相似范圍內(nèi)的案情性質(zhì)等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后得出數(shù)據(jù)，為今后的工作指出方向。但目前類似的研究中多為研究者所在地或其所經(jīng)辦案件的范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，缺乏普遍性。公安案例數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，可將全國(guó)范圍內(nèi)的案例進(jìn)行整合，有利于研究者查閱各地案例。通過(guò)對(duì)一系列全國(guó)案件情況的統(tǒng)計(jì)分析，其結(jié)果將更具有廣泛性和科學(xué)性。[2]

2? 森林公安教學(xué)參考案例庫(kù)建設(shè)過(guò)程

2.1? 數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)平臺(tái)的選定

該項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)平臺(tái)選用了TPI V6.5版信息資源建設(shè)與管理平臺(tái)。該平臺(tái)采用.net技術(shù)開發(fā)，支持B/S和C/S的管理模式，主要功能模塊包括KBase全文數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、電子圖書制作工具、通用文檔轉(zhuǎn)換工具、分類標(biāo)引工具、內(nèi)容管理與發(fā)布系統(tǒng)、光盤出版工具以及文檔提交系統(tǒng)等服務(wù)功能。目前廣泛應(yīng)用于數(shù)字圖書館特色庫(kù)建設(shè)、數(shù)字檔案館建設(shè)和各種類型的文檔管理系統(tǒng)。該平臺(tái)V6.5版本的主要特色為：

（1）流程設(shè)計(jì)優(yōu)化。完善系統(tǒng)工作流程，根據(jù)建設(shè)單位的實(shí)際情況設(shè)計(jì)功能，對(duì)于項(xiàng)目組參建人員較少的情況可以相對(duì)改善簡(jiǎn)易化工作流程，從而有效提高工作效率。

（2）功能完備穩(wěn)定。能夠全面涵蓋資源的加工、知識(shí)的整合、以及用戶處理、快捷發(fā)布的整個(gè)過(guò)程，并能夠有效保障各功能模塊以及整體系統(tǒng)平臺(tái)功能的穩(wěn)定運(yùn)行。

（3）系統(tǒng)Web化特色功能。該平臺(tái)V6.5版本增加了Web化系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)主要功能模塊的Web化管理應(yīng)用。終端用戶可以實(shí)現(xiàn)不安裝系統(tǒng)軟件也能夠順利開展部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)相關(guān)工作，可以有效降低建設(shè)和使用成本。

（4）界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔友好。TPI V6.5所有程序流程更簡(jiǎn)潔，功能設(shè)計(jì)合理，對(duì)于桌面程序，統(tǒng)一登錄界面;對(duì)于Web界面，根據(jù)行業(yè)模板不同更新使用的界面，整體風(fēng)格統(tǒng)一。系統(tǒng)也提供多種風(fēng)格，同時(shí)也支持自定義配置。

（5）平臺(tái)化、組件化、易擴(kuò)展。整個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)結(jié)構(gòu)合理，集成框架、能夠較為完備的滿足數(shù)據(jù)集成、業(yè)務(wù)集成和應(yīng)用界面等多層次的整體功能需求。系統(tǒng)不限制建庫(kù)個(gè)數(shù)，單庫(kù)記錄數(shù)可達(dá)40億，支持8 192 GB的單庫(kù)容量，支持跨庫(kù)檢索255個(gè)，響應(yīng)速度可達(dá)每秒500 GB，支持1 000人同時(shí)在線。[3]

2.2? 數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)流程

“森林公安教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)”的建設(shè)流程如圖1所示。

2.3? 執(zhí)行建庫(kù)和數(shù)據(jù)加工與發(fā)布

TPI系統(tǒng)的整體建庫(kù)流程較多，僅介紹主要的操作步驟，對(duì)系統(tǒng)安裝、登錄、菜單選擇等不做具體闡述。

2.3.1? 新建數(shù)據(jù)庫(kù)

管理員打開TPI V6.5的內(nèi)容管理器，在“數(shù)據(jù)庫(kù)管理”中新建數(shù)據(jù)庫(kù)，主要是要選擇數(shù)據(jù)庫(kù)模板、服務(wù)器存儲(chǔ)路徑、填寫基本信息、設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)字段、創(chuàng)建分類導(dǎo)航。本案例庫(kù)從一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)資源模板”創(chuàng)建，設(shè)置字段信息如圖2所示。

分類導(dǎo)航主要有兩個(gè)，分別為：

（1）案件類別：刑事案件，治安案件，行政案件，民事案件，偵破紀(jì)實(shí);

（2）文獻(xiàn)類型：圖書，期刊，報(bào)紙，公安文書，內(nèi)部資料，法院文書，網(wǎng)絡(luò)資源。

2.3.2? 引入數(shù)字對(duì)象

在“數(shù)據(jù)庫(kù)管理”的“森林公安教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)”目錄下打開“記錄信息”，可以查看所有記錄。如果需要增加新的案例資料，可以采取“引入數(shù)字對(duì)象”操作，可以將某具體目錄下的所有案例文件批量引入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。如果部分新增，則可以選擇“引入數(shù)字對(duì)象（選擇文件）”操作。

2.3.3? 元數(shù)據(jù)編目與檢查

打開TPI的“元數(shù)據(jù)編目”工具，在“數(shù)據(jù)庫(kù)管理中”找到“森林公安教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)”，打開“待編目記錄”，選擇好需要編目的記錄，執(zhí)行編目工作情況如圖3所示。主窗口上文件預(yù)覽區(qū)，TPI可以直接打開PDF、DOC等支持的格式文件，管理員可以手工或者通過(guò)文字識(shí)別填寫左側(cè)的“編目區(qū)”內(nèi)容，在右側(cè)“數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航”區(qū)通過(guò)右鍵操作“獲取分類代碼”來(lái)完成分類操作。編目完成后再由其他管理員（具備檢查記錄權(quán)限）進(jìn)行編目檢查，至此，完成了案例資料數(shù)字文件的文件的分類、標(biāo)引、導(dǎo)航等編目操作。超級(jí)管理員也可以在TPI的“內(nèi)容管理”工具中進(jìn)行修改調(diào)整。

2.3.4? 發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)

TPI V6.5除了支持C/S模式，也支持B/S模式，并且Web站點(diǎn)的設(shè)置基本都通過(guò)B/S模式的管理后臺(tái)進(jìn)行操作。數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)布的設(shè)置項(xiàng)如圖4所示，本案例庫(kù)選擇的是“CNKI模板”，對(duì)用戶可見，檢索結(jié)果默認(rèn)倒敘。圖5為設(shè)置可以檢索的字段，管理員從“數(shù)據(jù)庫(kù)字段”中選擇允許被檢索的字段或從“檢索項(xiàng)”刪除可檢索的字段。其余“概覽字段”“細(xì)覽字段”“排序字段”等設(shè)置操作執(zhí)行完畢即完成了案例數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)布工作。

3? 數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行使用

“森林公安教學(xué)參考案例數(shù)據(jù)庫(kù)”首頁(yè)如圖6所示，數(shù)據(jù)庫(kù)空檢結(jié)果如圖7所示，檢索結(jié)果列表顯示的是概覽字段內(nèi)容。

用戶可以瀏覽、檢索、下載。數(shù)據(jù)庫(kù)檢索實(shí)現(xiàn)了各種檢索服務(wù)及全文檢索，為讀者提供了案例資源的題名、作者、關(guān)鍵詞、摘要、發(fā)布時(shí)間等多種檢索途徑，同時(shí)根據(jù)需求確定了概覽頁(yè)面和細(xì)覽頁(yè)面顯示的內(nèi)容，對(duì)初級(jí)和高級(jí)檢索界面也進(jìn)行了友好界面的設(shè)置。圖8為檢索結(jié)果的詳細(xì)瀏覽頁(yè)，點(diǎn)擊“全文下載”按鈕可以查看DOC格式案例全文，內(nèi)部案例全文包括基本案情、偵查經(jīng)過(guò)、結(jié)案情況、綜合評(píng)析等部分，因保密需要，不展示全文圖例。

4? 結(jié)? 論

該項(xiàng)目的建設(shè)與研究在全體成員的共同努力下取得了一定的成果，但仍然存在一些問(wèn)題，如專業(yè)學(xué)科分類導(dǎo)航體系相關(guān)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)不夠完善;圖片及視頻等多媒體資源建設(shè)不充分;來(lái)自公安基層單位的直接典型案例總體占比不高等。專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是一項(xiàng)時(shí)間、人員、設(shè)備各方面投入都較大的工作，也是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)、煩瑣的工程，其間要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的建庫(kù)周期，必須要積極籌措爭(zhēng)取更多經(jīng)費(fèi)資助，保證數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)備升級(jí)、技術(shù)改造和技術(shù)人員的培養(yǎng)，使數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)形成良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 劉兆，徐欣，賈振軍.淺析法醫(yī)案例數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用 [J].中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016，22（1）：41-42.

[3] 王黎.利用TPI系統(tǒng)建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的探索——以齊魯藝術(shù)文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)為例 [J].文教資料，2016（33）：75-76.

作者簡(jiǎn)介：吉莉婭（1982—），女，漢族，江蘇南通人，館員，碩士研究生，研究方向：圖書館資源建設(shè)與服務(wù);顧劍（1975—），男，漢族，江蘇無(wú)錫人，副研究館員，本科，研究方向：圖書館資源建設(shè)與服務(wù)。